![人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计（通用8篇）]( "人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计（通用8篇）")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级下册语文课文《凡卡》教学设计篇1一...
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![国小六年级语文下册凡卡同步练习]( "国小六年级语文下册凡卡同步练习")
- 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。(8分)xiánnìxièfèn头()()时针机()()土méijuānshíyù()瑰()赠侵()领()二、下面词语全对的一组是()。(3分)A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今...
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![人教版六年级下册语文课文《灯光》教学设计]( "人教版六年级下册语文课文《灯光》教学设计")
- 本课以灯光为题，写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《灯光》教学设计，大家一起来看看吧。一、教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出...
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![六年级凡卡课文的教案]( "六年级凡卡课文的教案")
- 第一课时教学目标：1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。教学过程：一、板书课题并解题。1．板书课题齐读课题。“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。2．介...
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![凡卡教学设计]( "凡卡教学设计")
- 文章通过凡卡给爷爷写信的事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会的黑暗。下面是小编为大家收集整理的凡卡教学设计，希望对大家有所帮助!第一课时教学过程：一、板书课题并解题。1.板书课题齐读课题。凡卡是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来...
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![人教版六年级下《凡卡》教学设计]( "人教版六年级下《凡卡》教学设计")
- 《凡卡》本文篇幅较长，但脉络清晰，全文的主要线索是写信、发信，并把信的内容与回忆和写信的过程结合在一起叙述。下面是小编整理的人教版六年级下《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.学会14个生字。能正确读写词语。2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡...
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![人教版六年级下册语文课文《藏戏》教学设计]( "人教版六年级下册语文课文《藏戏》教学设计")
- 藏戏演出时间长，一演三五天没都没结束，观众团团坐，所有剧情靠雄谢巴来解说和艺人们的说唱来描述。藏戏就是这样一代一代地师传身下去。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《藏戏》教学设计，欢迎大家参考。【学习目标】1、学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美...
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![六年级语文下册《凡卡》知识点辅导]( "六年级语文下册《凡卡》知识点辅导")
- 对于广大国小生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了凡卡知识点辅导，希望对大家学好语文有所帮助。契诃夫：《凡卡》写的是非人生活下的童心童趣。不要急于概括为“对黑暗社会的控诉”。当然，学完这篇课文后，如果有学生能够体会到旧俄时代社会的黑暗，人民生...
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![人教版六年级《凡卡》教学设计]( "人教版六年级《凡卡》教学设计")
- 教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。应届毕业生考试网为大家编辑整理了人教版六年级《凡卡》教学设计，希望大家喜欢。第一课时教学目标：1、会写15个生字。能正确读写礼拜、生锈...
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![六年级《凡卡》教学设计]( "六年级《凡卡》教学设计")
- 《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。下面小编为大家编辑整理了六年级《凡卡》教学设计，更多教案请关注应届毕业生考试网。【教学目标】1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的...
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![人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计]( "人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计")
- 《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事揭露了当时社会制度的黑暗。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。一、教学目标1.引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活...
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![语文《凡卡》教案设计]( "语文《凡卡》教案设计")
- 教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理解凡卡写的信的内...
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![关于六年级语文上册凡卡教学设计]( "关于六年级语文上册凡卡教学设计")
- 教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理解凡卡写的信的内...
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![六年级下册语文练习设计：凡卡]( "六年级下册语文练习设计：凡卡")
- 一、根据拼音写汉字。cíbēizhǐwàngbiéshùdǎogào()()()()二、给下面的多音字组词，并读读这些词语chā（）dǎi（）sì（）āi（）差逮似挨chà()dài()shì()ǎi()三、比一比，再组成词语。锈（）糊（）祷（）喝（）蓝（）晴（）绣（）湖（）涛（）渴（）篮（）睛（）四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（）得到...
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![《凡卡》教学设计]( "《凡卡》教学设计")
- 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。下面是小编整理的《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标：1、通过理解课文内容，让孩子们同情凡卡，了解凡卡向往什么。知道一百多年前与我们仿佛年纪的...
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![《凡卡》第二课时教学设计]( "《凡卡》第二课时教学设计")
- 作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《凡卡》第二课时教学设计，欢迎大家分享。《凡卡》第二课时教学设...
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![凡卡教学设计课件]( "凡卡教学设计课件")
- 凡卡教学设计课件1教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理...
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![人教版六年级下册语文课文《匆匆》教学设计]( "人教版六年级下册语文课文《匆匆》教学设计")
- 《匆匆》是人教版国小语文六年级下册第一单元的第二篇课文。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《匆匆》教学设计，大家一起来看看吧。第一课时一、教材分析《匆匆》是人教版国小语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为现代散文典范的大家。文章开...
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![《凡卡》第一课时教学设计]( "《凡卡》第一课时教学设计")
- 《凡卡》这篇小说反映了凡卡悲惨生活的同时，也反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运。下面我们一起来学习一下《凡卡》第一课时教学设计，欢迎大家阅读浏览。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课。2、理解凡卡书信的内容，了解凡卡的悲惨生活遭遇，体会文中表达的思想感...
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![人教版六年级上册七单元《凡卡》说课设计]( "人教版六年级上册七单元《凡卡》说课设计")
- 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年写的。下面是小编整理的人教版六年级上册七单元《凡卡》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生...
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![教学设计凡卡]( "教学设计凡卡")
- 凡卡，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。今天本站小编为大家搜索整理了凡卡的教学设计，让同学们能在课堂上模块化学习这文章，提高老师的上课质量教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲...
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![语文六年级下册教学设计]( "语文六年级下册教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的语文六年级下册教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文...
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![人教版六年级下册语文课文《学弈》教学设计]( "人教版六年级下册语文课文《学弈》教学设计")
- 《学弈》教学设计通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。今天小编就给大家带来人教版六年级下册语文课文《学弈》教学设计，大家一起来看看吧。教学理念：创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理...
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![人教版六年级下册语文课文《学弈》说课设计]( "人教版六年级下册语文课文《学弈》说课设计")
- 《学弈》这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《学弈》说课设计，大家一起来看看吧。【课文说明】这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举...
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![六年级下册语文课文灯光教学设计]( "六年级下册语文课文灯光教学设计")
- 六年级下册语文课文灯光本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举之间的联系。今天小编就给大家带来六年级下册语文课文灯光教学设计，大家一起来看看吧。【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文...
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