![幼儿数学教学设计《比高矮》（通用10篇）]( "幼儿数学教学设计《比高矮》（通用10篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的幼儿数学教学设计《比高矮》，希望对大家有所帮助。幼儿数学教学设计《比高...
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![比高矮的国小数学教案]( "比高矮的国小数学教案")
- 活动目标：1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2.大胆地用语言表述排列的结果。活动准备：1.事先联系好一个小朋友的爸爸妈妈来幼儿园配合幼儿活动。（也可利用图片的方式）2.《幼儿画册》（第三册P7）。活动过程：1.谈话，引入活动。师：你家里有几口人？爸爸、妈妈和宝宝一样高吗？2.游戏：比...
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![幼儿园小班数学教学设计]( "幼儿园小班数学教学设计")
- 以下是为大家整理的关于小班数学教案大和小的文章,希望大家能够喜欢!小班数学教案大和小篇一：幼儿园小小班数学大和小活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、学习用大和小说一句话。3、体验给猫喂鱼的乐趣。活动准备：1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花...
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![《比较轻重》幼儿园教学设计]( "《比较轻重》幼儿园教学设计")
- 活动目标1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。2、培养幼儿的观察能力、动手能力。活动准备1.两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。2.每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。活动过程...
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![高矮长短一年级数学教案设计]( "高矮长短一年级数学教案设计")
- 教学目的1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。2、使学生体会到高和矮也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。3、培养学生在不同的解题策略中，选择自己认为最合...
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![幼儿园小班数学教案设计]( "幼儿园小班数学教案设计")
- 小班幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展，幼儿园的数学教学活动该如何设计?以下是本站小编为你整理的幼儿园小班数学教案设计，希望能帮到你。幼儿园小班数学教案设计1：认识1和许多目的：1、引导幼儿尝试运用多种感官认识1和许多。2、认识1和许多，知道1和许多的关系。3、培养幼儿观察、...
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![幼儿数学教学设计《比高矮》]( "幼儿数学教学设计《比高矮》")
- 导语：幼儿能分得清楚哪个是高，哪个是矮吗?如果还不是特别熟悉的话，我们一起来看看下文是怎么教的吧。活动目标：1、引导幼儿学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。2、引导幼儿描述比较结果，初步探索高矮排序的规律。活动准备：1、教具：高矮不一的...
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![小班比高矮教案]( "小班比高矮教案")
- 作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班比高矮教案，希望能够帮助到大家。小班比高矮教案1活动目标1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。2、练习从高到矮或从...
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![幼儿园大班高老鼠和矮老鼠教案设计]( "幼儿园大班高老鼠和矮老鼠教案设计")
- 目标1。理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。2。通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备1。老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。2。故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、水洼：大门、门槛以及彩虹，教师根据故事情节将它们按高低不同有顺序地...
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![幼儿园小班比高矮教案（通用14篇）]( "幼儿园小班比高矮教案（通用14篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班比高矮教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班比高矮教案篇1活动目标：1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2.大胆地用语言表述...
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![《反比例函数》教学设计]( "《反比例函数》教学设计")
- 教学目标:(一)教学知识点1.经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题的过程.2.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识.提高运用代数方法解决问题的能力(二)能力训练要求通过对反比例函数的应用，培养学生解决问题的能力.(三)情感与价值观要求经...
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![幼儿园小班数学教学设计《大小比较》]( "幼儿园小班数学教学设计《大小比较》")
- 活动目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：1、课件-数学卡2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。活动过程：1、出示数学卡比较教师：林子中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是...
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![幼儿园中班数学《我和朋友比高矮》教案]( "幼儿园中班数学《我和朋友比高矮》教案")
- 幼儿园中班数学《我和朋友比高矮》教案1活动目标：1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。2、学习把2—5个物体从高到矮或矮到高有序排列。3、能积极主动参与活动，感受比高矮的乐趣。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。5、发展目测力、判断力。活动准备：三只公鸡的图片...
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![幼儿园数学单双数教学设计]( "幼儿园数学单双数教学设计")
- 一、活动目标：1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数，剩下一个不能两两匹配的数是单数。2、教幼儿能区别10以内的单双数，学习两个两个地计数。二、活动准备：准备磁性教具：1—10的数字卡;一套水果图片。三、活动过程：(一)开始部分教师引导幼儿复习从1正数到10，然后从10倒数到1。(二)...
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![数学《比一比》教学设计范文]( "数学《比一比》教学设计范文")
- 引导语：教学设计，你懂多少呢?下面是本站小编为大家推荐的数学《比一比》教学设计范文，希望可以帮到大家。数学《比一比》教学设计第一课时：同样多教学内容：教科书第6～7页内容及做一做，练习一的1～4题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义;初步学会用一一对应的方法...
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![学前班数学教案比较高矮]( "学前班数学教案比较高矮")
- 教育是事业，事业的成功在于奉献。下面是小编整理的学前班数学教案比较高矮，大家一起来看看吧。活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，...
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![找一找比一比数学教学设计]( "找一找比一比数学教学设计")
- 活动目标：1、激发幼儿对探索活动感兴趣，探索周围环境中具有相反特性的事物。2、比较特征相反事物之间的差异。活动准备：准备周围环境中具有相反特性的物品活动过程：1、教师出示两件具有相反特性的物品，请幼儿观察，找出他们的异同。（一个大圆形，一个小圆形）2、请幼儿当小侦探，迅速按...
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![比高比矮中班上学期数学活动教案]( "比高比矮中班上学期数学活动教案")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的比高比矮中班上学期数学活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、能够按照高矮特征给...
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![幼儿园小班语言优质课教案《比高矮》]( "幼儿园小班语言优质课教案《比高矮》")
- 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是小编为大家精心准备的幼儿园小班语言优质课教案《比高矮》，更多相关教案请关注应届毕业生考试网。活动目标：1、引导幼儿比较两种物体的高矮，感知物体的高矮的相对性。2、学会简单的比较方法，发展幼儿观察...
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![幼儿园小班比高矮的教案]( "幼儿园小班比高矮的教案")
- 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是幼儿园小班比高矮教案，请参考！幼儿园小班比高矮教案设计意图小班...
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![《比长短》数学教案设计]( "《比长短》数学教案设计")
- 教学要求：1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。4.使学生初步体会到生活中处处有数学教学重、难点：掌握比较方法，会...
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![中班数学活动教案：比较高矮]( "中班数学活动教案：比较高矮")
- 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班数学活动教案：比较高矮，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班数学活动教案：比较高矮1设计意图：幼儿在生活中对物体的高矮已有了初...
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![幼儿园小班比高矮教案]( "幼儿园小班比高矮教案")
- 幼儿教师在学生日常学习教学上要注意行为习惯的培养。下面是小编整理的幼儿园小班比高矮教案，希望对大家有所启发!幼儿园小班比高矮教案【1】活动目标：1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2.大胆地用语言表述排列的结果。活动准备：1.事先联系好一个小朋友的爸爸妈妈来幼儿...
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![《比长短》数学教案设计]( "《比长短》数学教案设计")
- 《比长短》数学教案设计教学要求：1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。4.使学生初步体会到生活中处处有数学教学...
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![幼儿园中班比较高矮教案]( "幼儿园中班比较高矮教案")
- 活动目的：1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。3、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。难点：学习高矮排序，能在一组物体...
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学者斋
