![什么是“心理咨询师正规培训达规定标准学时数”]( "什么是“心理咨询师正规培训达规定标准学时数”")
- “心理咨询师正规培训达规定标准学时数”是什么呢?一起来看看下面的相关内容吧!更多内容请关注应届毕业生考试网!心理咨询师正规培训达规定标准学时数是指经参加由劳动与社会保障部门指定的培训机构培训所开具的培训证明，具备开具此证明的机构各省市都有，具体机构名称也可...
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![《24时计时法》数学课后练习题]( "《24时计时法》数学课后练习题")
- 一、改写成另一种计时法。8：30()晚上10：45()17：38()傍晚6：15()22：10()19：22()2：00()早上7：55()下午1时10分()上午10时30分()11时()二、用24时记时法表示下面的.时刻。早上7时=()晚上7时=()中午11时30分=()夜里11时30分=()1时=()分凌晨0时()下午4时30分()晚上12时20分()上午9时10...
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![大班数学教案：倒计时]( "大班数学教案：倒计时")
- 活动目标：1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。2、体会倒计时给我们生活带来的方便。活动准备：相关图片若干、月历、笔。活动过程：一、模拟看红绿灯过马路1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马...
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![数学第三课时教学设计]( "数学第三课时教学设计")
- 教学内容：教科书第46页教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的'审美能力。教学重、难点：能剪出各样图形。教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等...
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![学习奥数的最佳时期]( "学习奥数的最佳时期")
- 很多学生和家长都问过我们的老师这样的问题：孩子从什么时候开始学习奥数才是最佳时期?这个最佳时间我们的确不好明确，不过我们学科部的老师根据多年的教学经验和日常与孩子、家长的沟通，为您给出了如下的一下建议，不管是在学习奥数方面、还是对孩子的教育方面，我们的老师从实...
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![怎样短时期把数学学好]( "怎样短时期把数学学好")
- 学好数学是需要掌握技巧和技巧的，下面就是小编为您收集整理的怎样短时期把数学学好的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！怎样短时期把数学学好著名社会活动家，联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在其所著《学会生存》一书中指出：未来的文盲不...
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![数学时分秒小报内容]( "数学时分秒小报内容")
- 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面我们来看一下关于数学的手抄报小报内容吧。相关扩展：关于数学的作文范文一：时间像箭一样飞快。今天早晨7时，我去打游戏，打着打着就到了中午12时。妈妈对我说：“走，咱逛街去。”我不假思索地说：“好。”我们骑着电...
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![数学奥数时钟题目]( "数学奥数时钟题目")
- 星期天，小明在室内阳光下看书，看书之前，小明看了一眼挂钟，发现时针与分针正好处在一条直线上。看完书之后，巧得很，时针与分针又恰好在同一条直线上。看书期间，小明听到挂钟一共敲过三下。(每整点，是几点敲几下;半点敲一下)请你算一算小明从几点开始看书?看到几点结束的?分析：连半...
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![《时间》数学教案]( "《时间》数学教案")
- 〖教学目标〗1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、在教学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。〖教材分析〗本节内容分二课时进行教学，本教学设计为第一课时。年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分...
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![三年数学下册24时计时法教学设计]( "三年数学下册24时计时法教学设计")
- 课堂教学设计说明本节课是在学生掌握了常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日的基础上学习24时记时法，有关时间的计算，由于学生年龄小，学习起来感到困难。老师在讲24时记时法时，比较细致，采取直观，让学生动手操作的方法，使学生理解时间与时刻的意义、普通记时法与24时记时法的联...
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![六年级数学教案24时计时法]( "六年级数学教案24时计时法")
- 教学内容教科书第87～88页，第88页的做一做和练习十九的第1～５题。教学目的1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。2、使学生初步学会计算一日以内经过的时间。3、能够认识时间与时刻的区别。教学重点用24时记时法表示时间。教学难点区分时间与时刻，计算一日内经...
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![数学课程24时记时法教学设计]( "数学课程24时记时法教学设计")
- 数学课程24时记时法教学设计教学目标：1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念。3、学会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。教...
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![三年级数学上《时间与数学》教学设计]( "三年级数学上《时间与数学》教学设计")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的三年级数学上《时间与数学》教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：北师大版三年级数学上册数学好玩《时间与数学》教学目标：1、结合“共同的休息日”...
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![考研的时候如何学好数学导数]( "考研的时候如何学好数学导数")
- 考研生们在进行考研的时候，要学会把握好数学的导数。小编为大家精心准备了考研数学导数学习的技巧，欢迎大家前来阅读。考研数学导数学习的重要步骤1.狠抓基础概念其实按我的习惯，我会告诉大家首先要掌握知识体系。这点在我讲极限的时候就已经说明了。但在这里，我首先强调的是...
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![数学复习时的技巧]( "数学复习时的技巧")
- 历年来，大学联考数学试题考查的几乎都是现行高中数学教材中基本、重要的知识和解题方法。因此在复习时，好做透课本中的典型例题和习题，用联系的观点研究课本习题的变式题，以不变应万变，灵活运用知识分析、处理问题；尽量避免片面追求“新、奇、怪”的题海式做法。在这个后的复习阶段...
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![国小数学24小时计时法练习题]( "国小数学24小时计时法练习题")
- 一、找朋友。上午8时30分，7：40，晚上9时40分，21：40，下午5时，17：00，中午12时，20：30，早晨7时40分，8：30，晚上8时30分，12：00二、我会计算时刻与时间。1、我晚上8：40睡觉，第二天6：00起床，睡了()小时()分。2、电影在14：30开始播放经过1小时40分结束，结束时是()。3、一辆汽车从甲地开往乙地，13：30开出，19：20...
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![时间差解读国小奥数计数题]( "时间差解读国小奥数计数题")
- 李叔叔要在下午3点钟上班，他估计快到上班时间了，到屋里看钟，可是钟早在12点10分就停了.他开足发条却忘了拨指针，匆匆离家，到工厂一看钟，离上班时间还有10分钟.夜里11点下班，李叔叔马上离厂回到家里，一看钟才9点整.假定李叔叔上班和下班在路上用的时间相同，那么他家的钟停了多少时...
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![平时的数学学习方法]( "平时的数学学习方法")
- 1、课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将...
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![学奥数时常有的误区]( "学奥数时常有的误区")
- 对于奥数学习，大家都有自己的理由和方法，那么对于学习奥数家长和孩子们对于奥数又存在着什么样的误区呢?误区一：家长眼中学生的水平和真实状况有很大误差有两类家长，一类认为自己孩子的水平很高，在学校学的也不错，学奥数也不会困难，属于很自信的家长，还有一类则是认为自己孩子学...
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![时分秒数学教学设计]( "时分秒数学教学设计")
- 教材分析：时间的简单计算是在学生认识了时、分、秒基础上进行教学。单位的换算，要注意紧密联系时间单位之间的进率（1时=60分，1分=60秒），由于学生没有学习两位数的乘除法计算，单位换算时注意给出数目较小的，用加减法计算就能进行的单位换算。时间的简单计算创设学生熟悉的生动的情...
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![倒计时大班数学教案]( "倒计时大班数学教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的倒计时大班数学教案，欢迎大家分享。倒计时大班数学教案1设计思路：我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也...
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![学习奥数最好的时机]( "学习奥数最好的时机")
- 1、我的孩子要不要学奥数？奥数属于一种超前教育，很多国小奥数题目即使大学教授都不会做。所以家长一定要量力而行。当然，我们在教学过程中也发现，有相当多的孩子在建立兴趣后学习很好，各科进步都很快。说明一旦入门后，奥数对其他功课的提高还是有帮助的。现在有的家长为了自己...
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![一年级数学教学设计：《时间与数学》]( "一年级数学教学设计：《时间与数学》")
- 教学目标：1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、通过观察、比较，寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。3、经历探索简单规律的过程，体验探索研究的价值和成就感。4、结合生活实践，解决与时间相关的简单问题。教学过程：一、创设情...
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![国小一年级数学数一数课堂实时记录]( "国小一年级数学数一数课堂实时记录")
- 教学目标1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。3．通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。教学内容：教科书第2～5页内容。教具学具准备教科书第2～3页的教学挂图（或...
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![国中数学奥数时钟题目精选]( "国中数学奥数时钟题目精选")
- 时钟问题解法与算法公式解题关键：时钟问题属于行程问题中的追及问题。钟面上按“时”分为12大格，按“分”分为60小格。每小时，时针走1大格合5小格，分针走12大格合60小格，时针的.转速是分针的，两针速度差是分针的速度的，分针每小时可追及。1、二点到三点钟之间，分针与时针什么时候...
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学者斋
