![公开课《秋天的雨》教学设计（通用10篇）]( "公开课《秋天的雨》教学设计（通用10篇）")
- 导语：《秋天的雨》课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。以下是小编收集整理的教学设计，希望对您有所帮助。公开课《秋天的雨》教学设计篇1教学目标1.认识本课生字，理解重点词语...
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![秋天的图画公开课的教学设计]( "秋天的图画公开课的教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的秋天的图画公开课的教学设计，欢迎阅读与收藏。秋天的图画公开课的教学设计1教材简析：《秋天的图画》是一幅色...
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![《秋天的雨》教学设计]( "《秋天的雨》教学设计")
- 秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢!同学们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢?下面我们一起来学习一下《秋天的雨》教案范文吧!教材简析：《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为秋雨，实际上在...
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![《故都的秋》公开课教学设计]( "《故都的秋》公开课教学设计")
- 教学目的：1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情，提高审美能力。教学重点：根据散文“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并领悟蕴涵于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”“神”的辨证...
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![《秋天的雨》公开课教案]( "《秋天的雨》公开课教案")
- 一、新授1.有一个字很常见，但是你们不一定了解它，出示“雨”让我们一起领略不同季节它的特点，一起认识雨的“神奇”和奇特。2.书写课题：秋天的雨。二、初读课文师提出要求：读大声点，划出描写秋天的雨美丽特点的句子。1.师问：你们找出秋天雨的特点的句子了吗？生答。师点评：恩，找得真...
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![鸟的天堂公开课教学设计]( "鸟的天堂公开课教学设计")
- 教学目标1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解鸟的天堂的相关资料。2.能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的解说词。3.通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。4.通过活动，培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料解决与学习、生活相关问题...
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![《鸟的天堂》公开课教学设计]( "《鸟的天堂》公开课教学设计")
- 一、揭题二、整体感知1、自由选读。挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。2、同桌互读3、点评师：学会欣赏往往是进步的开始。二、局部感悟1、选择角色，朗读展示。师：大榕树生机盎然，鸟儿们活力充沛，选择树还是鸟？”选择“树”的'同学齐读（7、8段）选择“鸟儿”的同学齐读（12、...
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![《雷雨》公开课教学设计]( "《雷雨》公开课教学设计")
- 一、教学目标：根据课程标准按三个维度的目标，全面提高学生语文素养的要求，确定如下教学目标：第一方面，知识与能力。在掌握戏剧人物鉴赏方法的基础上，通过解读经典文本，分析任务形象，提高学生协作探究能力。第二方面，过程与方法。通过生生协作探究和师生平等对话，多角度、多侧面地了...
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![《要下雨了》公开课教学设计]( "《要下雨了》公开课教学设计")
- 设计说明《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合...
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![北大荒的秋天的公开课教案设计]( "北大荒的秋天的公开课教案设计")
- 教学内容苏教版国小语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。教学目标1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。3、技能目标；能从网上查阅关于北大荒的资料，并在老师的协助...
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![秋天的雨教学设计]( "秋天的雨教学设计")
- 《秋天的雨》是人教版语文三年级上册三单元的一篇主体课文。秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节;秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。下面小编为大家分享的秋天的雨教学设计，欢迎大家参考学习！学习目标1.认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。...
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![公开课《秋天的雨》教学设计]( "公开课《秋天的雨》教学设计")
- 导语：《秋天的雨》课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。以下是小编收集整理的教学设计，希望对您有所帮助。教学目标1.认识本课生字，理解重点词语。2.展开想象，感受秋天的美好，感悟...
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![公开课秋天的雨教学设计范文（通用6篇）]( "公开课秋天的雨教学设计范文（通用6篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的公开课秋天的雨教学设计范文（通用6篇），仅供参考，希望...
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![课文秋天的雨教学设计]( "课文秋天的雨教学设计")
- 导语：《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。小编在此整理了《秋天的雨》的教学设计，大家来学习参考吧。教学目标...
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![公开课秋天的雨教学设计模板（通用7篇）]( "公开课秋天的雨教学设计模板（通用7篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的公开课秋天的雨教学设计模板（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。公开课秋天的雨教学设计1教学目标是：1．会...
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![《雨中》公开课教学设计]( "《雨中》公开课教学设计")
- 【设计理念】传统的“灌输注入机制”所造成的结果，必然是“教”与“学”失衡，“懂”与“会”分离，“学”与“用”脱节。而尝试教学强调先学后教，先练后讲，其本质是让学生自主地解决问题，让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。本文内容浅显，文字朴实，贴近学生实际，学生完全有能力自己...
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![《春雨的色彩》公开课教学设计]( "《春雨的色彩》公开课教学设计")
- 第一课时一、创设情境，引出新课1.导语：春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊！咦，下雨了！听2.利用多媒体课件展示春雨，并配上春雨声。3.展开想象，用春雨像练习说话。4.说说春雨声是怎样的？设计意图：通过美妙的音乐，优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生...
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![《秋天》公开课教学设计]( "《秋天》公开课教学设计")
- 【教学设计】这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图，诗不长，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下，语言精粹，形象性强。教学本诗，要注重诵读，同时设计一些开放性的题目，来引导学生鉴赏。【教学目标】１、有感情地朗读课文，把握诗歌的感情基调，整体感知诗歌的形象，体会作者的思想...
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![《秋天的雨》说课设计]( "《秋天的雨》说课设计")
- 《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，下面是小编整理的《秋天的雨》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材今天我说课的内容是义务教育课程语文(人教版)三年级上册的第11课《秋天的雨》的第二课时，《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为写秋雨，实际上在写秋天。有这样一句...
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![教学设计：秋天的雨]( "教学设计：秋天的雨")
- 学习目标1．认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。课前准备配乐朗诵录音带。2．生字、词语...
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![秋天雨的教学设计]( "秋天雨的教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的秋天雨的教学设计，希望对大家有所帮助。秋天雨的教学设计1...
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![公开课《秋水》教案设计]( "公开课《秋水》教案设计")
- 庄子·秋水选自《庄子·外篇》，《秋水》篇。庄子，姓庄，名周，字子休(亦说子沐)，宋国蒙人。下面，小编为大家分享公开课《秋水》教案设计，希望对大家有所帮助!学生活动设计1.组识学生进行三次诵读：第一次，正音正字，疏通文句;第二次，理清思路，领会主旨;第三次，背诵，领会庄子的...
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![公开课《雨霖铃》教学设计]( "公开课《雨霖铃》教学设计")
- 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节一句更成为千古名句。下面，小编为大家分享公开课《雨霖铃》...
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![秋天的雨微课教学设计]( "秋天的雨微课教学设计")
- 【教学目标】１、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。３、读懂课文内容，感受秋天的美好。４、积累好词佳句。【设计理念】１、以读为本，学生在反复诵读过程中，识字、...
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![秋天的雨课堂教学设计]( "秋天的雨课堂教学设计")
- 【学习目标】１、认识“钥、匙、趁”等８个生字。会写“扇、邮”等１２个字。能读写“清凉、留意、扇子”等１６个词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。３、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。【课前准备】１、配乐朗诵录音...
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学者斋
