![荷叶圆圆仿写句子大全]( "荷叶圆圆仿写句子大全")
- 在日常学习、工作和生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的荷叶圆圆仿写句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。荷叶圆圆仿写句子1荷叶圆圆的，绿绿...
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![《荷叶圆圆》教学反思]( "《荷叶圆圆》教学反思")
- 《荷叶圆圆》是人教版国小语文一年级下册第四单元第14课的课文，整篇课文洋溢着童真、童趣。下面本站小编为大家带来一份《荷叶圆圆》的教学反思，欢迎大家阅读。《荷叶圆圆》教学反思1在学校组织创新课堂教学大比武中，我讲了《荷叶圆圆》这一课。这堂课，我从以下方面做了努力：...
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![《荷叶圆圆》教学设计15篇]( "《荷叶圆圆》教学设计15篇")
- 作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《荷叶圆圆》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《荷叶圆圆》教学设计1【教学目标】1、引导学生自主认识本课12个生字，让学生...
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![《荷叶圆圆》教学设计]( "《荷叶圆圆》教学设计")
- 《荷叶圆圆》是人教版国小语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇散文诗。下面是小编整理的《荷叶圆圆》教学设计，大家一起来看看吧。预设目标：1感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。2在优美的童话情境中展开想象，用表演给课文增加情节,感受...
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![《荷叶圆圆》优秀教案设计]( "《荷叶圆圆》优秀教案设计")
- 一、教学目标1、正确的认读和书写生字，正确的朗读课文，了解课文中小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿各说了什么。2、通过说说、看图画等培养学生运用已有的知识经验和能力，理解课文内容。3、创设多种情境，尽量让每个学生都参与进来，学生不仅学到了知识，还得到了生命的体验，知识的...
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![荷叶圆圆的优秀教案]( "荷叶圆圆的优秀教案")
- 〖指导思想〗根据《语文课程标准》的要求，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而又有活力的语文课程。〖教学目标〗1、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。2、结合上下文和生活实...
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![荷叶圆圆教案设计]( "荷叶圆圆教案设计")
- 学习目标1、能认识荷、珠等12个生字，有主动识字的愿望，培养学生学习的兴趣和自信心。2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发对大自然的喜爱之情。教学重点能正确拼读并运用多种方法认识荷、珠等12个生字。教学难点识记生字，有感情地朗读课文。课前准备课件。...
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![《荷叶圆圆》的教学教案]( "《荷叶圆圆》的教学教案")
- 【教材简析】本课是一篇轻快活泼的散文。全文共分5个自然段。第一自然段只有一句话描写了荷叶的美丽。以下4个自然段，用叙述的语言描述了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿、小青蛙对荷叶的喜爱。全篇课文充满童趣，教学时可让孩子反复吟诵，能体会小动物们的快乐心情。【教学目标】1、...
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![荷叶圆圆教学反思]( "荷叶圆圆教学反思")
- 《荷叶圆圆》是人教版国小语文一年级下册第四单元第14课的课文，是一篇散文诗。下面本站小编为大家带来关于《荷叶圆圆》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!荷叶圆圆教学反思1《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿...
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![荷叶圆圆的教案设计]( "荷叶圆圆的教案设计")
- 教学目的：引导学生正确认读荷、珠等12个生字，正确书写是、朵等6个生字，提高学生的识字能力，端正学生的写字态度。训练学生有感情地朗读课文，背诵课文。帮助学生积累语言。认学生在精彩的影像展示中感受大自然的美好，进而树立爱护和保护大自然的意识。教学重：识字、写字、朗读、...
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![《荷叶圆圆》优秀教案]( "《荷叶圆圆》优秀教案")
- 【教学目标】1、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往;学会发现生活中的美。4、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。【教学重点】1、认识“荷、珠”等12个生字...
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![《荷叶圆圆》片断赏析范文]( "《荷叶圆圆》片断赏析范文")
- 学生知识经验相异，兴趣爱好有别，内心需求也不尽相同。让学生选择自己最喜欢的内容重点精读，只有学生能自由地把学习的精力放在自己感兴趣的学习内容上，时间充裕，挖掘也就比较深入，再通过大组交流，对文章的理解相应就更到位了。而对一些涉及个人喜好的童话类型的文章，就更应该尊重...
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![荷叶圆圆教学设计]( "荷叶圆圆教学设计")
- 《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶，荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。在教学时，我主要想通过有感情朗读让学生感到荷塘的美，感受到夏天，大自然的美好，进而通过洋溢在课文里的童真、童趣，启迪学...
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![荷叶圆圆仿写句子15篇]( "荷叶圆圆仿写句子15篇")
- 无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编收集整理的荷叶圆圆仿写句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。荷叶圆圆仿写句子1荷叶圆圆的，绿绿的。荷花...
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![《荷叶圆圆》教案设计]( "《荷叶圆圆》教案设计")
- 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。今天小编就给大家带来《荷叶圆圆》教案设计，欢迎大家阅读。课前透视《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了...
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![荷叶圆圆仿写句子]( "荷叶圆圆仿写句子")
- 在日常学习、工作和生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的荷叶圆圆仿写句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。荷叶圆圆仿写句子1荷叶大大的，绿绿...
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![一年级《荷叶圆圆》教案]( "一年级《荷叶圆圆》教案")
- 作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的一年级《荷叶圆圆》教案，欢迎阅读与收藏。教学目标1、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的...
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![教学设计荷叶圆圆]( "教学设计荷叶圆圆")
- 荷叶圆圆是一篇国小生文章，老师要怎么样在教这一课的时候，激发学生的求知欲，来激发学生的学习兴趣呢?下面就跟随本站小编一起来学习一下荷叶圆圆的教学设计怎么写吧?更多的详情请关注应届毕业生考试网。设计意图：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体...
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![三年级荷叶圆圆教案]( "三年级荷叶圆圆教案")
- 教材分析：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。这是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生个...
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![《荷叶圆圆》教案]( "《荷叶圆圆》教案")
- 教学目标：一、认识十二个生字，会写两个生字。二、正确流利地朗读课文。三、激励学生学习主动生字的兴趣和爱读书的情感。教学过程：一、激发兴趣导入。（出示课件一）1．你看到小河里有什么？想象自己就是荷花或是荷叶，在随风摆动。2．看得出大家都很喜欢荷叶，今天我们就学习一篇写荷叶的...
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![《荷叶圆圆》的教案设计]( "《荷叶圆圆》的教案设计")
- 【学习目标】１、认识荷、珠等１２个生字。含写是、朵等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】１、识字、写字。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙的头饰、透明塑料...
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![《荷叶圆圆》语文课堂实录]( "《荷叶圆圆》语文课堂实录")
- 师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗？生：愿意！师：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好吗？生：（非常兴奋地）好——！师：那咱们上课。小朋友们好！生：大（老）朋友您好！师：真聪明！这节课我们继续学习《荷叶圆圆》。请小朋友们伸出手指，和大朋友一起写课题，好吗...
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![荷叶圆圆教案]( "荷叶圆圆教案")
- 设计意图：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，激发学生的学习兴趣，主动意识和进取精神。为了充分调动学生学习的兴趣，在本课的设计中我加入了游戏和课中操，一方面能让学生在活动中更好的识字；另一方面，为...
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![《荷叶圆圆》教学总结]( "《荷叶圆圆》教学总结")
- 与肖老师的13碰撞相比《荷叶圆圆》这篇课文对我来说是陌生的，新鲜的。当我们6个老师定下来要上这课的时候，自己的心就直犯咕嘟，因为这篇课文是王询当年赛课的文章。当年王询的设计集全校语文老师精华，可以说是相当完美的。现在我们再选这篇课文可是向难度挑战，我们如何跳出以...
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![《荷叶圆圆》教学设计范文]( "《荷叶圆圆》教学设计范文")
- 【教材简析】这是一篇充满童趣的夏季散文诗。荷叶圆圆的，绿绿的，是那样惹人喜爱。小水珠喜欢她，小蜻蜓喜欢她，小青蛙喜欢她，小鱼也喜欢她。这绿色的跳动的音符，在召唤小朋友走进夏季，感受夏季，感受小伙伴们快乐的心情。【师生学习目标】１、通过结合课文的词句、创设情境来认识荷、...
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学者斋
