![四年级下册语文《吆喝》课堂练习]( "四年级下册语文《吆喝》课堂练习")
- 1.萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的`________兼旅行记者。萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。2.给下列加点...
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![人教版八年级下第四单元《吆喝》教案]( "人教版八年级下第四单元《吆喝》教案")
- 【教学目标】知识与能力1.了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构2.合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等过程与方法1.上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等2.自学讨论法、行动法情感态度价值观1.培养...
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![《吆喝》的教学计划]( "《吆喝》的教学计划")
- 《吆喝》选自八下第四单元第三课。本单元编者的主体是“感受民俗”，提出“民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗可以了解民生和民间文化。”作者萧乾还在《北京城杂忆要旨》中提到：“我写《北京城杂忆》不是知识性的。我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以...
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![人教版语文八年级《吆喝》教学设计]( "人教版语文八年级《吆喝》教学设计")
- 《吆喝》本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。下面是小编整理的人教版语文八年级《吆喝》教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】1、知识目标：⑴积累词语，掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音、词义。⑵了...
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![吆喝作文600字三篇]( "吆喝作文600字三篇")
- 在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的吆喝作文600字3篇，欢迎大家分享。吆喝作文600字篇1在街头，有许多各行各业的人都会向过路人...
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![我能给你的只有一声吆喝优秀散文]( "我能给你的只有一声吆喝优秀散文")
- 大学联考作文考的其实不是学生，它考的是老师，或者说，它考的是教育本身。它要看一看，我们的教育已经把学生们训练到什么程度了。教育说到底就是“格式化”，它是预备，它要为“自然人”最终变成“社会人”做准备，这是必需的。人总要走上社会，人和人总要交流，人和人总要相互理解，人和人总要...
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![吆喝的作文600字7篇]( "吆喝的作文600字7篇")
- 在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的吆喝的作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吆喝的作文600字篇1“豆腐，卖豆腐啦……”身在偏远的山下，交通自...
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![吆喝作文400字六篇]( "吆喝作文400字六篇")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的吆喝作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吆喝作文400字篇1老家的清晨，透过雾...
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![《吆喝》教学设计]( "《吆喝》教学设计")
- 教学目标1．速读课文，概括课文的内容要点。2．分析把握文章的结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。3．体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。教学重点1．品味京味语言，感受民俗文化的魅力。2．分析文章结构，学习本文在材料安排及过渡方面的技巧。课前准备学生1．自读课文，借助工具书掌...
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![八年级《吆喝》教学设计范文]( "八年级《吆喝》教学设计范文")
- 【教材分析】《吆喝》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四单元中的一篇文章。本文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，却大有文章，在缓缓的追忆语调中流露出的是美好的回忆和怀念之情，学习本文，要使学生体...
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![关于吆喝的作文600字三篇]( "关于吆喝的作文600字三篇")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的吆喝的作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。吆喝的作文600字篇1“辣椒——豆腐来——啊！”一听就知道是俺村的常客——卖辣椒...
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![家乡的吆喝高一作文]( "家乡的吆喝高一作文")
- 吆喝是一种学问。对于商家来说，有一副好嗓子对于招徕顾客是至关紧要的。湟中作为一座古老的佛教圣地当然不乏这种具有浓厚民风民俗吆喝。卖旧货。也许我们大部分人都卖过旧货，包括废报纸，塑料瓶等。卖的途径也有二：1、亲自去收购场;2、碰巧遇上收买旧货的人便顺便解决。这些...
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![吆喝作文600字五篇]( "吆喝作文600字五篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的吆喝作文600字5篇，希望对大家有所帮助。吆喝作文600字篇1“卖东西，卖东西，看到它是你的运气，买下它是你的福气…….”随着一声声清脆嘹...
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![人教版八年级语文下册第18课吆喝同步练习]( "人教版八年级语文下册第18课吆喝同步练习")
- 一、重点字词1．给下列加点字注音。招徕lái铁铉xuàn囿饽yòubō饽钹bō荸荠bíqí秫秸shújiē2．解释下列词语。(1)隔阂：彼此情意不通，思想有距离。(2)随机应变：跟着情况的'变化，掌握时机，灵活应付。(3)合辙押韵：这里指押韵。(4)油嘴滑舌：形容说话油滑。二、重点句子背记知识清...
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![《吆喝》公开课教案]( "《吆喝》公开课教案")
- 教学目标1．速读课文，概括课文的内容要点。2．分析掌握文章的结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。3．体味民俗文化的魅力，培养同学对生活的关注。教学重点1．品味京味语言，感受民俗文化的魅力。2．分析文章结构，学习本文在资料布置和过渡方面的技巧。课前准备同学1．自读课文，借助工具书掌...
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![国中语文吆喝练习题和答案]( "国中语文吆喝练习题和答案")
- 积累运用萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“________________”。本文选自________。2．给下列...
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![《吆喝》教学设计大纲]( "《吆喝》教学设计大纲")
- 萧乾的《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。下面是小编整理的《吆喝》教学设计，大家一起来看看吧。知识与能力1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文...
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![吆喝牛的大叔散文]( "吆喝牛的大叔散文")
- 有这样一位大叔，他很奇怪，也很暖心。想起他，就想起了一副牛和人的画；想起他，就想起了一副土墙根和人的画；想起他，就想起了一首半夜唤牛的歌。每当想起他，心里便有十二分的温暖，十分的敬意和八分的同情。这位大叔，他的名字叫什么，没有人知道，也没有人想去追根问祖，人们只知道他与牛有关...
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![《吆喝》教案]( "《吆喝》教案")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《吆喝》教案，欢迎大家分享。《吆喝》教案1知识与能力:1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课...
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![人教版八年级下册《吆喝》教学设计]( "人教版八年级下册《吆喝》教学设计")
- 《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的生活交响曲，质朴简单，但趣味良多。往昔生活片断，人生的种种印象都仿佛随着这吆喝声而鲜活起来。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的人教版八年级下册《吆喝》教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】知识与能力：1、识记并能运用文中...
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![吆喝作文600字10篇]( "吆喝作文600字10篇")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的吆喝作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。吆喝作文600字篇1在安庆，吆喝声越来越少了，但总会有人...
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![吆喝作文600字3篇]( "吆喝作文600字3篇")
- 在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的吆喝作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。吆喝作文600字篇1我家住在安庆，一个不出名的小城镇里。这个地方虽不大，却...
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![弟弟的吆喝,母亲的泪散文]( "弟弟的吆喝,母亲的泪散文")
- “卖菜了，卖菜了，新鲜的小白菜，无农药，无污染，又便宜又新鲜……”这是弟弟童年时的吆喝声，就是这稚嫩的声音，唤起了我对母亲的认可。母亲那时的眼泪更让我明白：有一种价值不因人身处的位置而打丝毫的折扣。我家在农村，父亲是村上少有的文化人。我还没有上学的时候父亲就教我背诗、...
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![吆喝教案2015最新]( "吆喝教案2015最新")
- 萧乾的《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。教学目标1、速读课文,概括课文的内容要点。2、学习领悟作者高超的组织材料的写作思路,能将内容较多的东西有...
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![八年级语文吆喝练习题]( "八年级语文吆喝练习题")
- 《吆喝》教学配套阅读练习(二)小贩(节选)孙犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如...
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学者斋
