![《梅花魂》教学反思精华(15篇)]( "《梅花魂》教学反思精华(15篇)")
- 作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的《梅花魂》教学反思，希望对大家有所帮助。《梅花魂》教学反思1阅读是学生的个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所...
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![《梅花魂》教学反思【实用】]( "《梅花魂》教学反思【实用】")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《梅花魂》教学反思，欢迎阅读与收藏。《梅花魂》教学反思1本文是一篇寓意非常深刻的文章，课文记叙了身在异国的老华侨对梅花的...
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![梅花魂教学设计（人教版）]( "梅花魂教学设计（人教版）")
- 《梅花魂》是一篇借物喻人的文章，课文从故乡的梅花又开了引入，追忆了漂泊他乡、葬身异国的外祖父的一些往事。通过对外祖父珍爱梅花，在归国之际将墨梅图与绣着血色梅花的手绢送给外孙女的回忆，体现了外祖父对祖国的深深眷恋之情。整篇课文还借物喻人，用梅花来赞誉中华儿女的品...
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![《梅花魂》教案设计]( "《梅花魂》教案设计")
- 梅花魂学习目标1.认识魂、幽等12个生字，会写魂，缕等14个生字，能正确读写幽芳、漂泊等词语.2.有感情地朗读课文，读懂课文，感受外祖父的思乡之情.3.领悟梅花不畏风欺雪压的品格.课前准备1.查找有关梅花的资料.了解梅花的特点.2.自学生字词.教学过程第一课时导入揭题1.(教师板书...
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![梅花魂教学设计]( "梅花魂教学设计")
- 教学内容：国小语文第十一册第二单元第七课《梅花魂》知识与技能：1、认识“撩”、“眷”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过品读、研读，感悟语言文字，理解课文内容。情感态度与价值观：了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。策略与方法：整体感...
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![梅花魂教学设计（精选18篇）]( "梅花魂教学设计（精选18篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的梅花魂教学设计，欢迎阅读与收藏。梅花魂教学设计篇1【教学目标】１、熟读课文，了解梅花高尚品格，学习梅花...
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![《梅花魂》优质教学设计]( "《梅花魂》优质教学设计")
- 《梅花魂》这篇课文的教学要让学生们了解课文围绕梅花讲了哪几件事，体会外祖父对祖国的深深眷恋之情。以下是本站小编精心为大家整理的《梅花魂》优质教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材简析《梅花魂》是人教版五年级上册...
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![《梅花魂》教学设计范例]( "《梅花魂》教学设计范例")
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1.新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2.重点段：第2自然段、第13自然段。(二)能力教学点1.理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2.懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3.学习课文前后照应、首尾连贯的特点。4.有感情地朗读课文...
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![梅花魂教学设计模板]( "梅花魂教学设计模板")
- 【学习目标】１、认识１２个生字，会写１４个生字。正确读写梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。３、把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感...
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![梅花魂的教学反思总结]( "梅花魂的教学反思总结")
- 梅花魂是一篇精读课文，我课前做了大量的工作，本篇课文内容距离学生生活太远，学生对外祖父关于梅花品格的阐述的理解有一定困难。为此，我除了让学生做好课前预习认真读书外，还布置学生通过上网查询、到图书室阅览、向他人了解、回顾以往学过的相关内容的课文等各种渠道，搜集关于...
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![《梅花魂》五年级教案]( "《梅花魂》五年级教案")
- [教学要求]1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4、有感情地朗读课文。[教学重点]1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。2、了解课文是怎样做到“前后照应...
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![2015《梅花魂》优秀教学设计]( "2015《梅花魂》优秀教学设计")
- 《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，主要讲的是作者回忆外祖父在世时的几件与梅花有关的往事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。教学目的：知识与技能：1、学会生字词。2、正确、流利、有感...
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![梅花魂教案范文]( "梅花魂教案范文")
- 学习目标1.认识魂、幽等12个生字，会写魂，缕等14个生字，能正确读写幽芳、漂泊等词语.2.有感情地朗读课文，读懂课文，感受外祖父的思乡之情.3.领悟梅花不畏风欺雪压的品格.课前准备1.查找有关梅花的资料.了解梅花的特点.2.自学生字词.教学过程第一课时导入揭题1.(教师板书梅花二...
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![《梅花》美术教学反思]( "《梅花》美术教学反思")
- 教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的《梅花》美术教学反思范文，一起来看一下吧。《梅花》美术教学反思本次活动我在去年上过了，觉得上下来的效果不错，因此选择了这次的活动。但是这次上下来却不...
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![梅花魂教学反思范文（精选26篇）]( "梅花魂教学反思范文（精选26篇）")
- 在不断进步的时代，我们需要很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的梅花魂教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。梅花魂教学反思篇1前不久我执教了《梅花魂》一课。“梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是...
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![《梅花魂》精品教学设计]( "《梅花魂》精品教学设计")
- 《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《梅花魂》精品教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：国小语文第十一册第二单元第七课《梅花魂》知识与技能...
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![《梅花魂》教学设计]( "《梅花魂》教学设计")
- 《梅花魂》课文的教学寻找表现老人爱祖国、眷恋祖国的思想感情的内容。以下是本站小编为大家整理《梅花魂》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网![教学要求]1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得...
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![梅花魂的教案]( "梅花魂的教案")
- 学习目标1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，...
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![梅花魂教学反思范文]( "梅花魂教学反思范文")
- 【范例一】前不久我执教了《梅花魂》一课。梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。她是中华民族精神的象征。《梅花魂》这篇课文以梅花为线索，讲了有关外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国...
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![梅花魂优秀教学设计]( "梅花魂优秀教学设计")
- 《梅花魂》整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。以下是小编整理的关于梅花魂优秀教学设计，希望大家认真阅读!【1】梅花魂优秀教学设计设计理念《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，语文教学必需“充足激发学生...
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![2016《梅花魂》教学设计]( "2016《梅花魂》教学设计")
- 《梅花魂》这篇课文的教学要让学生们读懂课文，理解梅花的品格，理解魂的含义。以下是本站小编精心为大家整理的2016《梅花魂》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!设计理念《语文课程标准》指出学生是学习和发展的主体，语文教学必...
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![梅花魂教学设计大纲]( "梅花魂教学设计大纲")
- 梅花向来受文人墨客的偏爱，那么它到底为什么值得被爱呢?下面是本站小编精心为大家整理的梅花魂的教学设计，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网![教学要求]1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、了解课文前后照...
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![梅花魂的教学反思]( "梅花魂的教学反思")
- 【教学反思范文一】《梅花魂》是人教版六年制五年级上册第二组的一篇精读课文。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆，从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。学习这篇课文，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情，思乡意，领悟这种感情是怎样...
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![《梅花魂》教案范文]( "《梅花魂》教案范文")
- 教学要求：1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。教学难点：理解外祖父对梅花品格的阐述。教学准备：卡片、课件、《我的中国心》歌曲。教...
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![2015年关于梅花魂教学设计]( "2015年关于梅花魂教学设计")
- 《梅花魂》是北京实验版教材国小语文六年级第十二册第七单元中的一篇课文。本文作者陈慧瑛围绕外祖父眷恋祖国这一中心，回忆了与外祖父之间的五件事情，在详略记述这五件事的过程中，对外祖父的语言、动作、神情进行了细致的描写，从细微处表达出这位老人爱梅恋国之情。[教学要...
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学者斋
