![温度计及其使用教学设计（精选10篇）]( "温度计及其使用教学设计（精选10篇）")
- 作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的温度计及其使用教学设计，希望对大家有所帮助。温度计及其使用教学设计1教学目的1·...
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![密度教学设计]( "密度教学设计")
- 引导语：物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科，一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。通过密度的教学设计，希望你对物理有更深刻的认识，以下是小编整理的密度教学设计：密度教学设计(一)教材分析本节课要说的密度一节属于第二部分，这一部分包括了后面所有八章的内...
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![晏子使楚教学设计]( "晏子使楚教学设计")
- 晏子使楚故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编整理的晏子使楚教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.正确流利、有感情地朗读课文。2.学会生字新词。3.能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚...
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![教学设计：晏子使楚]( "教学设计：晏子使楚")
- 一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点理解句子含着的意思三、教学难点理解晏子反驳楚王的`话，...
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![有关八年级温度教学设计]( "有关八年级温度教学设计")
- 篇一：新人教版八年级物理3.1温度教学设计一、教材分析《温度》是人教版国中物理教材第三章《物态变化》的第一节。这一章的教学以“温度”和“温度计的使用”为起点，不仅仅因为它们是本章的预备知识，更因为物态变化是围绕“温度是否变化”进行的，可以说“温度”是“物态变化...
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![情绪温度计教学设计]( "情绪温度计教学设计")
- 活动目标：1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。2、学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。3、感受情绪与色彩的关系。活动准备：1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。2、幼儿用书：《情绪温度计》。3、人手一支彩笔。活动过程：1、教...
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![椭圆及其标准方程教学设计]( "椭圆及其标准方程教学设计")
- 教学目标1.把握椭圆的定义,把握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程;2.能根据条件确定椭圆的标准方程,把握运用待定系数法求椭圆的标准方程;3.通过对椭圆概念的引入教学,培养学生的观察能力和探索能力;4.通过椭圆的标准方程的推导,使学生进一步把握求曲线方程的一般方法,...
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![“晏子使楚”教学设计]( "“晏子使楚”教学设计")
- 从《晏子使楚》中，我们感受到了他能言善辩的口才和超人的智慧。以下是应届毕业生考试网小编整理的晏子使楚教学设计，更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教学目标：1.会认8个生字，会写14个生字。能正确读写面不改色、安居乐业等词语。2.分角色朗读课文。3.理解课文内容，...
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![自制温度计教学设计（精选11篇）]( "自制温度计教学设计（精选11篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的自制温度计教学设计（精选11篇），欢迎大家分享。自制温度计教学设计篇1一、活动背景现在的孩子大部分都是家里的独苗，在家长们...
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![广告设计及其发展]( "广告设计及其发展")
- 广告设计是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。下面是YJBYS小编为大家搜索整理的一篇关于广告设计及其未来的发展范文，供参考阅读，希望您喜欢!竞争在这个残酷的社会是我们所有人及公司所面临的问题，如果在想立足于这个社会并且有着长远...
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![我是温度计教学设计案例]( "我是温度计教学设计案例")
- 活动准备：温度计、鼓、铝板琴、棒铃、手铃。教学过程：1．导入：小朋友，你们看老师手里拿的是什么？（温度计）温度计里有什么呢？（水银柱）如果我把温度计放在热水里，水银柱会发生什么变化？（水银柱会升高，）如果我把温度计放在冷水里，水银柱又会发生什么变化呢？（水银柱降低）今天，我们就来当一回温度计，...
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![物理离心现象及其应用教学设计]( "物理离心现象及其应用教学设计")
- 知识目标：1、知道离心运动及其产生的原因．2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害．能力目标：1、培养学生应用理论知识解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯．教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活的实际问题...
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![圆的认识教学设计及其反思]( "圆的认识教学设计及其反思")
- 教学内容苏教版九年义务教育国小数学第十一册第115~118页。目标预设知识技能在尝试画圆的过程中领悟画圆的方法，会正确使用圆规画圆，能结合自学、交流、探索等活动，准确理解“圆心、半径、直径”等概念。数学思考引导学生经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学活动过...
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![《温度》教学设计]( "《温度》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《温度》教学设计，欢迎大家分享。《温度》教学设计1一．教学目标1．知识与...
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![《晏子使楚》教学设计]( "《晏子使楚》教学设计")
- 《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。以下是应届毕业生考试网小编提供的《晏子使楚》教学设计，更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教材分析：《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文...
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![长度时间及其测量的物理教学设计]( "长度时间及其测量的物理教学设计")
- 一、内容及分析（一）内容：长度、时间及其测量、误差（二）分析本节课要学的内容是国际制单位、长度的测量以及时间的测量，指的是会用刻度尺来测量物体的长度，其核心内容是长度的测量，学生在数学学科中已经学过关于长度的单位，本课的内容是长度和时间是生活中遇到最多的两个基本物理量...
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![《温度》教学设计（精选7篇）]( "《温度》教学设计（精选7篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《温度》教学设计，欢迎大家分享。《温度》教学设计篇1一．教学目标1．知识...
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![温度计及其使用教学设计]( "温度计及其使用教学设计")
- 教学目的1·知道温度表示物体的冷热程度2.知道摄氏温度的规定，表示符号及读法，常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。3·知道液体温度计的构造、工作原理。4.会使用液体温度计测量水的温度。通过并进式实验，培养学生观察和实验的能力。教学重点温度的概念，摄氏温度、液体温...
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![温度和温度计教学设计]( "温度和温度计教学设计")
- 教学目标1．知识与技能。①理解温度的概念；③了解生活环境中常见温度值；③会用温度计测量温度。2．过程和方法。①通过观察和实验了解温度计的结构；③通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3．情感、态度和价值观。通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐...
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![《自己去吧》教学设计及其反思]( "《自己去吧》教学设计及其反思")
- 教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。2、正确拼读十三个认读字。3、借助汉语拼音朗读课文。4、了解课文内容，培养学生自强自立、勇于实践的精神。教学过程：一、激情引趣，直接导入1、今天有3个动物朋友，来到我们的课堂，你们欢迎吗？（出示动物图片）你知道它们有什么本领吗...
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![天平的使用教学设计]( "天平的使用教学设计")
- 天平的使用教学设计既没有演示天平，也没有学生天平，如何讲授“天平的使用”一课，很难想像。不过，笔者和同学们度过了难忘而愉快的一节课！【课堂实录】1天平的放置上课前，教师想到了用人体模拟天平。伸开人体的两臂，犹如天平的两臂。教师：正确使用天平的第一步，是将天平放在水平桌...
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![《温暖》教学设计]( "《温暖》教学设计")
- 教学目标1、运用学过的识字方法，识写本课10个生字，做到知音、知形、知义，能用硬笔规范地书写。2、学习联系上下文，理解课文的重、难点词句，体会“轻手轻脚”“一针一线”“轻轻地”“暖烘烘”等词的意思及在本文表达上的作用。3、读懂课文，理解“温暖”的含义，体会雷锋助人为乐...
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![《白衣天使》教学设计]( "《白衣天使》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《白衣天使》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、...
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![《密度》教学设计]( "《密度》教学设计")
- 一、课程标准的基本目标(1)知识与技能：1.认识物质的属性。理解密度的物理意义。2.用密度知识解决简单的实际问题。3.记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。(2)过程与方法：1.实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，形成初步的信息处理能力。2....
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![酸及其性质教学设计]( "酸及其性质教学设计")
- 教学目标:1、知识与技能:⑴学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液酸碱性；⑵知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。2、过程与方法:⑴从H+和OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。⑵通过亲历探究实验，初步学会运用间接...
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学者斋
