![《陈情表》读后感悟]( "《陈情表》读后感悟")
- 在学习、工作或生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感悟，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。不过，你知道要怎么写感悟吗？以下是小编整理的《陈情表》读后感悟，欢迎大家分享。《陈情表》读后感悟1前两天学《陈情表》的时候，汤老师说，读李密的《陈...
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![《陈情表》读后感想]( "《陈情表》读后感想")
- 当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的《陈情表》读后感想，希望能够帮助到大家。《陈情表》读后感想1自古以来：“百善孝为先。”还有：“忠孝难兼。”写的李密既忠又孝。据说读《楚辞表》...
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![《陈情表》读后感（通用13篇）]( "《陈情表》读后感（通用13篇）")
- 当品味完一本著作后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《陈情表》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《陈情表》读后感篇1今日重读《陈情表》，何以与往日感受竟有如此不同？少时读《陈情表》，惟...
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![陈情表原文翻译]( "陈情表原文翻译")
- 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。下面yjbys小编为大家准备了陈情表原文的翻译，欢迎阅读。陈情表原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。...
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![高中语文《陈情表》课堂实录]( "高中语文《陈情表》课堂实录")
- 本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。以下是小编为大家搜集整理提供到的高中语文《陈情表》课堂实录范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参...
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![陈情表 教案]( "陈情表 教案")
- 教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。2.引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。教学重点难点：本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出...
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![李密《陈情表》课文赏析]( "李密《陈情表》课文赏析")
- 一、课文补注李密上《陈情表》后的经历及后人：后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、臬陶相与语...
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![《陈情表》教案范例]( "《陈情表》教案范例")
- 教学目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点：重要的古汉语语词知识教学难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情教读方法设计：本文是一篇抒情性很强...
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![《陈情表》赏析]( "《陈情表》赏析")
- 导语：对《陈情表》这一经典古文，各位会作出什么样的赏析？下面是小编整理的陈情表赏析，供各位阅读和借鉴。陈情表原文及译文原文臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门...
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![陈情表的赏析]( "陈情表的赏析")
- 陈情表从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。下面，小编为大家分享陈情表的赏析，希望对大家有所帮助！原文臣密...
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![陈情表读后感6篇]( "陈情表读后感6篇")
- 当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的陈情表读后感，欢迎大家分享。陈情表读后感1虽然时隔了千年之久，再读“陈情表”，李密当时那种矛盾两难的境遇却仿佛仍旧历历在目，那种毅然决然尽...
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![高三语文课文陈情表课堂实录]( "高三语文课文陈情表课堂实录")
- 一、课前预习指导1、激发阅读、学习兴趣。我们查找并印发了《陈情表》一课相关的背景资料和历代名家的品评文字，让学生在真正接触课文之前产生好奇心，激起学生的阅读兴趣。2、帮助学生顺利通过文言文阅读的语言关。引导学生在第一遍阅读时找出难点，通过查找工具书的方式将难...
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![国中语文《陈情表》知识简析]( "国中语文《陈情表》知识简析")
- 《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇“奇文”。字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻“情”。一、倾苦情。文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃；成长时代，体弱多病，零丁孤苦；成人之后，无亲无戚，晚有儿息；如今现实，祖母卧病，侍药难离...
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![陈情表的知识点归纳]( "陈情表的知识点归纳")
- 高一语文：陈情表知识点归纳一、基础知识1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。二、一词多义1、行：①行年四岁(动词，经历)②九岁不行(动词，走路)2、矜：①犹蒙矜育(...
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![《陈情表》读后感（通用20篇）]( "《陈情表》读后感（通用20篇）")
- 当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《陈情表》读后感，欢迎大家分享。《陈情表》读后感1读完李密的《陈情表》我感触颇深。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要为病重的祖母床前尽...
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![陈情表原文对照翻译]( "陈情表原文对照翻译")
- 陈情表叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。下面yjbys小编为大家准备了陈情表原文对照翻译，欢迎阅读。陈情表原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母...
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![古文《陈情表》的课文赏析]( "古文《陈情表》的课文赏析")
- 文学史上，臣属给皇帝的奏议，以情真意切、倾诉肺腑感人的，常把诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》并提；以获得“高难度”的险助而又收“高效率”奇功的，则常把李斯的《谏逐客书》和李密的《陈情表》同论。李斯的《谏逐客书》谏的是国家大事，李密的《陈情表》陈的是个人私事，两...
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![《陈情表》读书笔记]( "《陈情表》读书笔记")
- 读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么我们如何去写读书笔记呢？下面是小编帮大家整理的《陈情表》读书笔记，欢迎阅读与收藏。《陈情表》读书笔记1凡幼年失怙者，往往在青年之后便会发迹，不是官运亨通，仕途畅达，就是学业精...
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![陈情表的课题]( "陈情表的课题")
- 一、导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入。李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉...
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![大学联考语文陈情表原文及翻译]( "大学联考语文陈情表原文及翻译")
- 《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。此文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪者不孝的说法。下面是小编为大家精心推荐的《陈情表》原文以及翻译，希望能够对您有所帮助。《陈情表》原文臣密言...
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![陈情表读后感14篇]( "陈情表读后感14篇")
- 当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的陈情表读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。陈情表读后感1读名篇《陈情表》，能够让我们反思自身义不容辞的职责。“百行孝为先”。李密是一个典型...
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![成人大学联考专升本大学语文--陈情表]( "成人大学联考专升本大学语文--陈情表")
- 陈情表李密臣密言：臣以险衅①，夙遭闵凶②。生孩六月，慈父见背③。行年四岁，舅夺母志④。祖母刘愍臣孤弱⑤，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立⑥。既无叔伯，终鲜兄弟⑦。门衰祚薄⑧，晚有儿息⑨。外无期功强近之亲⑩，内无应门五尺之僮11，茕茕孑立12，形影相吊13。而刘夙婴...
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![陈情表原文及翻译注释]( "陈情表原文及翻译注释")
- 多情的《陈情表》《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇奇文。字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻情。下面是yjbys小编为您收集整理的原文，及翻译，欢迎阅读！原文臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚...
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![李密《陈情表》练习题]( "李密《陈情表》练习题")
- 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章，它被被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有"读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪者不孝"的说法。以下是小编整理的'关于《陈情表》的课后习题，希望能够帮助到大家。李密《陈情表》练习题1、给下面加点字注意。...
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![《陈情表》教案]( "《陈情表》教案")
- 【课文背景知识】本文是蜀汉旧臣李密上给晋武帝司马炎的一封奏表。李密幼年丧父，母亲改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩，曾在蜀汉供职，任尚书郎。晋武帝灭蜀后，为了笼络人心，对蜀汉的旧臣，采取怀柔政策。泰始三年(267)，晋武帝征召李密为太子洗马，李密审时度势，心存疑虑。请你...
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学者斋
