![刘湛秋《雨的四季》教案（通用10篇）]( "刘湛秋《雨的四季》教案（通用10篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的刘湛秋《雨的四季》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。刘湛秋《雨的四季》教案篇1教学目标1、知识与技能：从知人论事角度出发，要简单了解...
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![《四季童话》教案]( "《四季童话》教案")
- 教学目标：1.了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3.认识7个生字。重点难点：了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。教具准备：四季风光图片。教学时间：1课时教学过程：一.质疑导入1.板书课题，读题。2....
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![《四季》教案设计]( "《四季》教案设计")
- 【教材简析】《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切、生动、文字优美，四幅插图色彩艳丽，是一篇适合朗读且体现新课标合作学习为主的，培养学生初步阅读能力、自主学...
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![秋雨潇潇的秋季作文]( "秋雨潇潇的秋季作文")
- 清晨按时醒来，睁开眼从梦中抬起头，真不愿摆脱梦境中的相约。天刚朦朦亮，隐约看到窗外瑟瑟抖动的枣树叶子，昨夜淅沥沥的一场秋雨，北风再起，季节忽然到了“秋风扫落叶”的时刻，“一场秋雨一场寒，十场秋雨十层棉”，心灵忽然感觉很冷很冷，一件件往事，一个个发生在秋天的故事，一个奔波在冬...
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![《雨的四季》教案]( "《雨的四季》教案")
- 雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。以下是本站小编搜索整理的关于《雨的四季》教案，欢...
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![《秋天的雨》教案模板]( "《秋天的雨》教案模板")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的《秋天的雨》教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。《秋天的雨》教案模板1活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨...
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![四季的雨]( "四季的雨")
- 四季的雨1雨无声地下在地上，那是人类的好伙伴，春雨“随风潜入夜，润物细无声”，夏雨“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，秋雨“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，冬雨北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。四季的雨各有各的伴侣，随着伴侣飞舞。春雨柔情似水，它不像夏雨那样奔放；不像秋雨...
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![关于四季的教学教案]( "关于四季的教学教案")
- 【教学目标】１、正确认读二类字“对、说、是、叶、圆，夏、秋、雪。肚、就、冬”，通过动、植物及景物的特点了解四季的常识。２、流利朗读课文，背诵课文。３、能感受四季的美，抒发热爱大自然的情感；养成良好的学习习惯。【教学重点】流利朗读课文，了解四季的特点。【教学难点】激发学...
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![国小语文雨的四季教案]( "国小语文雨的四季教案")
- 设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。《雨的四季》的受众是高二学生，一般说来，高二学生已有独立的阅读分析能力，对生命与生活也有比较清晰的...
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![《秋天的雨》教案15篇]( "《秋天的雨》教案15篇")
- 作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《秋天的雨》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《秋天的雨》教案1活动目标1、认真聆听雨的声音，比较不同的雨的生意特点。2、感...
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![秋天的雨-教案]( "秋天的雨-教案")
- 教学目标1.认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字.正确读写“清凉、留意”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情.积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分.3.在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱.教学过程一、导语渲...
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![教案：《秋天的雨》]( "教案：《秋天的雨》")
- 学习目标1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。课前准备配乐朗诵录音带。...
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![秋天的雨教案]( "秋天的雨教案")
- 《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为秋雨，实际上在写秋天。课文把秋天的雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本课应以读为本，学生在反复诵读过程中，识字、学词、练句，走进语言文字，体会感悟文本。重视读中积累好词好句。...
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![雨的四季教案]( "雨的四季教案")
- 《雨的四季》是当代著名诗人，翻译家，评论家——刘湛秋先生的作品，文章分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。以下是本站小编搜索整理的关于《雨的四季》教案，欢迎参考借鉴，希望对大家...
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![《秋天的雨》教案]( "《秋天的雨》教案")
- 《秋天的雨》教案【1】教学要求：1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。教学重点：了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学流程：一、谈话导入，揭示课题（...
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![雨的四季教学设计]( "雨的四季教学设计")
- 作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的雨的四季教学设计，希望能够帮助到大家。雨的四季教学设计1一、创设情境，导入新课雨，是一位神奇的歌者，一点一滴奏出美丽的旋律；雨，是...
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![《雨的四季》教案（精选10篇）]( "《雨的四季》教案（精选10篇）")
- 雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。以下是小编搜索整理的关于《雨的四季》教案，欢迎参...
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![《四季》优秀教案]( "《四季》优秀教案")
- 【教学目标】１、理解课文内容，知道四季的特点，感受各个季节的美丽。２、认识课文中的生字。３、能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。【教学教法应用】小组讨论法，质疑问难。【教具】生字卡片、头饰、图画、胶水。【教学过程】一、导入出示四幅挂图，问：这四幅分别画的是什么季节？怎...
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![《秋天的雨》教师教案]( "《秋天的雨》教师教案")
- 教学目标1．认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重点1．爽柿的字形，扇梨粮的读音。2．有...
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![《秋天的雨》教案范文]( "《秋天的雨》教案范文")
- 教材简介：秋天是一个丰收的季节，是一个彩色的季节，大自然给予了孩子美的感受，让孩子们从视觉、味觉等多种感官上领略了秋天的美丽。"秋的畅想"主题活动给孩子深入了解秋天的机会。《秋天的雨》是一篇语言优美、意境幽远的散文，作者巧妙的运用拟人的手法将秋天的雨赋予了生命，从...
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![秋冬季安全教育教案秋冬季节安全教育教案]( "秋冬季安全教育教案秋冬季节安全教育教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的秋冬季安全教育教案秋冬季节安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。秋冬季安全教育教案秋冬季节安全教育教案1教学目标：树立起正确的安...
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![秋天教案：多彩的秋天 季节教案]( "秋天教案：多彩的秋天 季节教案")
- 秋天教案：多彩的秋天_季节教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的秋天教案：多彩的秋天_季节教案，希望对大家有所帮助。主题产生：经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经...
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![《雨的四季》教学设计]( "《雨的四季》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《雨的四季》教学设计，希望对大家有所帮助。《雨的四季》...
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![四季教案设计]( "四季教案设计")
- 教材说明：这是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌采用拟人化的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学...
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![《四季》教案]( "《四季》教案")
- 教学目标：1、初步了解四季特征。2、能流利地、有感情地朗读诗歌。3、学会“竖弯钩”、“横折弯钩”两个基本笔画，学会写“七、儿、九、无”四个字。教学过程：一、谈话引入：小朋友们，这段日子的天气一直都很晴朗，也很暖和，让人觉得非常舒服。你知道现在是什么季节吗？（板书：秋天）你喜...
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学者斋
