![利用化学方程式进行简单计算的教学反思（通用7篇）]( "利用化学方程式进行简单计算的教学反思（通用7篇）")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的利用化学方程式进行简单计算的教学反思（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读！利用化学方程式进行简单计算的教学反思篇1《...
- 24940
![“化学方程式”讲评课教学反思]( "“化学方程式”讲评课教学反思")
- 在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深...
- 18559
![有关化学方程式的计算方法简介]( "有关化学方程式的计算方法简介")
- 学习目标1、掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量的计算技能，有关化学方程式的计算。2、发展思维能力，培养思维的全面性、严密性、发散性和求异性。3、领悟质和量是统一的辩证唯物主义观点，培养良好的思维习惯。内容简析根据化学方程式的计算是国中化...
- 14645
![利用化学方程式的简单计算学案]( "利用化学方程式的简单计算学案")
- 2CaO2＋2H2O====2Ca(OH)2＋O2↑14432x3.2g144∶32＝x∶3.2gx＝14.4g该样品中CaO2的质量分数为×100%=72%。答案：（1）2CaO2＋2H2O====2Ca(OH)2＋O2↑（2）72%绿色通道:本题以实际生活中的信息为蓝本，综合考查了化学方程式的书写和化学方程式的有关计算。在解题时应注意代入化学方程式中计算的数...
- 25934
![化学方程式化学反应]( "化学方程式化学反应")
- 自然界中的水：17．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O通电2H2↑+O2↑18．生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)219．二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3相信上面对自然界中的水的相关化学方程式的讲解，同学们已经能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的很好的哦。国中化学中氧气的...
- 28765
![如何书写化学方程式教后反思]( "如何书写化学方程式教后反思")
- 在如何书写化学方程式的教学实施后，我个人认为，本节课设计基本符合学生的认知规律，有利于学生通过旧知识建立新知，多数学生接纳了书写化学方程式应遵循的原则以及对简单化学方程式的配平的方法，明确了正确书写化学方程式的一般步骤。在尝试书写化学方程式的环节中，学生自主学习...
- 11826
![化学反应方程式：燃料及其利用]( "化学反应方程式：燃料及其利用")
- 下面是我们总结的关于燃料及其利用的方程式，供大家学习。甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O请同学们一定要记住上面的化学反应方程式，并注意方程式的反应条件，希望同学们能学习的很好。国中化学关...
- 30403
![化学方程式计算教学文案]( "化学方程式计算教学文案")
- 【教学目标】知识：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物的计算，化学教案－化学方程式计算。能力：掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。思想教育：从定量的角度理解化学反应。了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。学会科学地利用...
- 30893
![国中化学《利用化学方程式的简单计算习题精选》及答案]( "国中化学《利用化学方程式的简单计算习题精选》及答案")
- 利用化学方程式的简单计算习题精选一、选择题1．电解水得到的氢气和氧气的质量比是A．2:1B．4:8C．1:8D．1:162．电解54克水，可得到氢气A．6克B．3克C．1.5克D．8克3．化学反应：A+2B=C+D，5.6克A跟7.3克B恰好完全反应，生成12.7克C。现要制得0.4D，则所需A的质量为（）A．5.6克B．11.2克C．14.6克D．无法计算4．铝在氧...
- 9317
![化学式教学反思]( "化学式教学反思")
- 化学式是九年级化学教学的重点，也是难点，更是分化点。有许多学生怕学化学就是因为化学式不会写。下面请欣赏小编为大家带来的化学式教学反思，希望大家喜欢~化学式教学反思1一、初步认识常见物质的化学式以课本出现的物质的化学式为基础如水、氧气、二氧化碳、盐酸红磷、五氧...
- 20890
![化学反应方程式计算教学方案]( "化学反应方程式计算教学方案")
- 知识目标使学生掌握反应物中有一种过量的计算；使学生掌握多步反应的计算。能力目标通过化学计算，训练学生的解题技能，培养学生的思维能力和分析问题的能力。情感目标通过化学方程式的计算，教育学生科学生产、避免造成不必要的原料浪费。教材分析根据化学方程式的计算，是化学计...
- 9527
![化学方程式的简单计算]( "化学方程式的简单计算")
- ［课题分析］本课题内容虽是计算，但这种计算对数学方面的知识要求并不高，只要能正确列出比例式并求解就可以了。但是，学生对化学计算常常进行得并不顺利，这往往是由于在有关化学计算的教学中，学生对化学的特点认识不足造成的。因此在教学过程中，力争从以下几方面对薄弱环节进行突破...
- 2339
![《用化学方程式的简单计算》教学反思]( "《用化学方程式的简单计算》教学反思")
- 一、教学设计这是连续两个单元，从宏观的形象思维到微观的抽象思维，再到化学用语的抽象逻辑思维的基础学习能力的紧张学习，本节课是将基础知识与技能初步转向定量分析运用的启蒙教学。由此看来，这是学习的又一个重大转折，所以教学设计更要注重延续性、可拓展性。教学必须从学生...
- 20310
![利用化学方程式的简单计算知识点]( "利用化学方程式的简单计算知识点")
- 一、根据化学方程式进行计算的理论依据：1、关系式法的计算依据：在化学反应中，各物质之间的质量关系是成正比例关系在任何一个化学反应中，各物质之间的质量关系都是成正比例关系，比值是一定，不变的。利用这个关系，只要知道反应中一种物质的质量，就可以其它各物质的质量。各物质的...
- 26946
![《有关化学式的计算》教学反思]( "《有关化学式的计算》教学反思")
- 《有关化学式的计算》这节内容在九年级化学的学习中有着承上启下的作用。前面的知识学好了能给学习这节打下基础，这节也是后面学生学习化学计算题的基础。这节的知识在化学会考中占有很大的比重是九年级化学的核心知识。在今后的会考命题中根据化学式计算物质的相对分子质...
- 15953
![利用化学方程式进行简单计算的教学反思]( "利用化学方程式进行简单计算的教学反思")
- 篇一：利用化学方程式的简单计算教学设计与反思利用化学方程式的简单计算教学设计与反思一、教材分析：1、教材的地位和作用《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计...
- 28163
![利用化学方程式的简单计算]( "利用化学方程式的简单计算")
- 利用化学方程式的简单计算11.化学方程式不正确就进行计算了，主要是配平时出现的一些错误，避免出错的方法是写好化学方程式后，一定要养成检查的习惯。2.相对分子质量总和计算不正确，化学式前的化学计量数没有代入计算。3.把含杂质物质的质量或体积直接应用在化学方程式计算上，...
- 3899
![化学方程式的计算教学思考]( "化学方程式的计算教学思考")
- 化学方程式的计算是国中化学一个难点，特别是我们学校的学生，部分学生数学基础太差，直接影响学生对化学方程式计算方法、解题过程的掌握与理解。教学中我还要给个别学生讲解含有未知数的简单比例的解题方法，真让人叹息。这几节课，通过课堂及作业反馈，较之上届学生要好一点，关键是...
- 6145
![九年级化学方程式评讲课教学反思]( "九年级化学方程式评讲课教学反思")
- 氧原子构成。⑥每个氧分子是由2个氧原子构成的。⑦每个氢分子是由2个氢原子构成的。⑧反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应需要的条件是通电。⑨2分子水在通电条件下反应生成2分子氢气和1分子氧气。⑩电解时产生的氢气体积是氧气体积的2倍。二、通过分析比较五个化学反应中...
- 16939
![九年级化学《化学方程式复习课》教学反思]( "九年级化学《化学方程式复习课》教学反思")
- 人教版九年级化学《第五单元化学方程式》，让学生对化学反应的认识从先前的主要关注反应物、反应条件、生成物及反应现象到现在的同时还要关注化学反应中各物质之间量的关系，从而使学生对化学反应的理解更全面、更彻底了。这个单元一共有三个课题，虽然内容不多，但在国中化学学...
- 6607
![有关化学方程式计算公式]( "有关化学方程式计算公式")
- [教学目标]1．知识目标使学生掌握反应物中有一种过量的计算。2．能力和方法目标通过有关化学方程式的计算，提高学生化学计算技能，掌握常用的化学计算方法，培养化学思维能力。3．情感和价值观目标（1）通过要求化学计算题的解题规范、书写格式的训练，培养学生讲究整洁美、规范美。（2）培养...
- 10056
![化学方程式的计算分析]( "化学方程式的计算分析")
- 化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，这样，化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系，即什么是反应物质和什么是生成物质，而且还表达物质在量的方面的变化关系，即反应物质和生成物质的质量关系，同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系，这是有关化学方程式计算的理论...
- 19875
![化学方程式的评讲课教学反思]( "化学方程式的评讲课教学反思")
- 试题的设计上，命题者根据本单元的知识要点：①质量守恒定律；②正确书写化学方程式；③利用化学方程式的简单计算等从不同的角度考查学生的知识能力。另外，依据当今教学形势特点，我还特别设计了两条题目：一条是自编化学方程式计算的题目，目的在于培养学生参与评价的能力，知道在升学会...
- 5740
![化学方程式的计算教学实录]( "化学方程式的计算教学实录")
- 师:投影展示几个高高的烟囱向空气中排放浓烟,天空黑云一片.这是东北的某城市,冬天大约有150天需要烧煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天烧煤2000吨,则一冬天向大气中排放的二氧化硫有多少吨?你知道怎样计算吗?学生好奇地开始讨论。生1：用2000吨×1%╱×100%就可以求出二氧化...
- 21207
![关于化学方程式的教学反思]( "关于化学方程式的教学反思")
- 在初学《化学方程式》一课时，我发现，学生对于常见化学方程式的书写存在着很大的困难，不管教师如何强调，总是有少部分同学在写化学方程式时丢三落四，不是忘了写反应条件，就是不配平或不标“↑、↓”。只要稍微加以提示，他也能自己改正，但下一次，他仍会出错。正当我气急败坏的将2H2O...
- 18121
学者斋
