![人教版三年级数学上册《三位数减两三位数》教案]( "人教版三年级数学上册《三位数减两三位数》教案")
- 一、教学目标1．通过知识和方法的迁移，经历“数学化”的过程，初步理解笔算三位数减两、三位数的算理，掌握计算的方法，能正确地进行计算。2．培养计算能力和归纳总结的能力。3．在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，逐步培养良好的计算习惯。二、教学重点三位数减两、三...
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![国小数学《口算两位数加减》教案设计]( "国小数学《口算两位数加减》教案设计")
- 教材分析这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册100以内口算加减法之后的又一阶段性教学内容．学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口...
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![7种方法减肥健身两不误]( "7种方法减肥健身两不误")
- 说到减肥，不管从方便出发还是经济，大部分人的第一选择还是跑步，健身房的跑步机还是公路奔跑，都可以达到不错的燃脂效果。减肥健身两不误。但是减肥方法千千万，各种有氧无氧也是看花眼，下面我们就来看看，最好的减脂运动，都有什么了？1、跑步排在第一的当然是跑步了，这几乎是每一个人...
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![2017科目三加减档踩两脚离合技巧]( "2017科目三加减档踩两脚离合技巧")
- (1)低速档换高速档：汽车起步后，只要道路和地形情况条件允许，可逐渐踏下加速踏板提高车速。当车速适合换入高一级档位是(标准两脚离合器法)，立即抬起加速踏板，同时踏下离合器踏板，将变速杆移入空档，随即松起离合器踏板，再踏下离合器踏板，并迅速把变速杆换入高一级档位的车速。接着...
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![大班数学教案设计：两位数减法]( "大班数学教案设计：两位数减法")
- 活动目标1、通过分组学习，引入竞争机智，培养幼儿的合作精神及主动探索知识的精神。2、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数的口算方法。3、通过创设情景，培养和提高幼儿能够运用所学知识解决实际问题的能力。4、通过人人参与口算方法的学习过程，培养幼儿的观...
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![两两相望,两两相忘散文随笔]( "两两相望,两两相忘散文随笔")
- 晨起执卷，于阳台间往来踱步，吟诵诗词。偶有倦意悄生，漫倚在栏杆一畔，目光缥缈，点检记忆里的琉璃碎片，思在眉间，嗫嚅欲言。想起以前的我们无话不说，只是后来的我们无话可说。想起以前的我们相濡以沫，只是后来的我们渐渐沉默。曾经你只是青春韶华里一个单纯的孩子，抬头就可以看见天空...
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![夏天跑步减肥的两大注意事项]( "夏天跑步减肥的两大注意事项")
- 夏天怎样减肥?到夏天减肥，大多数的人会通过运动来减，比如说到户外，跳跳绳，跑跑步等。像跑步减肥，不需要任何的辅助工具，只要是坚持每天的跑步就能起到减肥的效果。但是跑步也要用对方法，下面我们就来了解夏天怎样运用跑步法来减肥?夏天怎样减肥？一、跑步对减肥的好处这是MM们最关...
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![《两位数减两位数的口算》公开课教案]( "《两位数减两位数的口算》公开课教案")
- 教学过程设计：一、回顾旧知同学们，上节课我们已经学习了两位数加两位数的口算，屏幕上有些口算题，请你们试一试，先估一估，再把得数直接写在练习本上。片1先估计得数大约是几十，再口算35+3245+1437+5526+2935+3849+1421+7844+17我们来核对下得数，你们都做对了吗？（出示答案）我们来观察...
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![江苏2015年大学联考照顾加分项目减少两项]( "江苏2015年大学联考照顾加分项目减少两项")
- 日前教育部出台文件，旨在规范各地大学联考招生中名目繁多的加分行为，江苏本次也受到新政影响，将减少一个加分门类，即取消了思想政治品德有突出事迹加分的项目。而依据江苏早前的规定，江苏对于外语选考非英语语种的'考生录取也有相应的加分政策，从今年起也将取消，所以2015年江苏的照...
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![国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》]( "国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》")
- 课题：教学目标1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．3．理解并掌握笔算减法的法则．教学重点正确进行笔算退位减法计算．教学难点弄清笔算退位减法的算理．教具学具准备教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、...
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![教你如何减掉腰两侧的赘肉]( "教你如何减掉腰两侧的赘肉")
- 本文导读：办公室坐久了，腰侧的赘肉不知不觉就堆积了起来，看着更是惹人嫌，不用烦恼，下面一起来看下腰侧赘肉的减肥方法。下面，小编推荐一套专攻腰两侧的减肥动作，一套动作下来，只需5~10分钟，动作简单易学，效果也很好，赶紧学学吧。两腿分开比肩宽的距离，左手向头顶方向伸直，右手从后面抓...
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![关于一年级数学研修课笔算两位数加减两位数的评课记录]( "关于一年级数学研修课笔算两位数加减两位数的评课记录")
- 今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数（不退位不进位）》，下午第一节课，组内教师都没课，我组织大家对这节课进行了评议，研讨。评议之前，大家先定了个基调：多提不足之处，大家都能看到的明显的优点就不必提了。评课时组内教师都能畅所欲言，提的建议主要有以下几点：一、...
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![两大秘籍帮助孩子有效减压]( "两大秘籍帮助孩子有效减压")
- 美国纽约州心理研究所儿童心理学家丹尼尔·派思和他的同事对716个从9岁到18岁的孩子做了9年的跟踪研究，发现感觉紧张的女孩子会比感觉快乐的女孩子矮5.08厘米。由于这些具有紧张焦虑情绪的女孩子并不是生来就身材矮小，因此心理学家猜测情绪很可能抑制了掌管身高的荷尔蒙的...
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![两步加减法应用题教学设计]( "两步加减法应用题教学设计")
- 一，教学内容：教材第4页例1。二，教学目标：是学生认识两步加减法应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。三，教学过程：（一）复习45+38=96-25=87-36=65+14=37+26=46+26=92-18=49+59=体育组有32个篮球，15个足球，一共有多少个球？小均有18本故事书，13本科技书，哪种书多？多多...
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![国小三年级第五册数学教案：两位数减两位数不退位减法的口算]( "国小三年级第五册数学教案：两位数减两位数不退位减法的口算")
- 教学目标：1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。教学过程一、基本训练1、78-40=46-20=86-30=78-40=38-2=26-5=56-4=86-34=（1）、先口算（2）引导学生仔...
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![数学教案参考-两步加减法应用题]( "数学教案参考-两步加减法应用题")
- 两步加减法应用题教学内容:两步加减法应用题教学目标:通过教学,使学生掌握两步计算应用题的结构特征,并能正确列式计算.教学重难点:使学生能正确掌握解题思路.教学准备:多媒体课件.课前谈话师：小朋友你们喜欢六月吗？……刚刚听了这么多的小朋友发言，老师真是替六月感到高兴...
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![国小三年级第五册数学教案：两位数减两位数不退位减法的口算大纲]( "国小三年级第五册数学教案：两位数减两位数不退位减法的口算大纲")
- 教学目标：1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。教学过程一、基本训练1、78-40=46-20=86-30=78-40=38-2=26-5=56-4=86-34=（1）、先口算（2）引导学生仔...
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![二年级两位数的加减法练习题50道]( "二年级两位数的加减法练习题50道")
- 导语：二年级的`两位数加减法练习要每天做，才能锻炼到计算能力，今天小编汇总了50道计算题，有需要的同学们赶快做一下吧。1)88-10=2)91-9=3)38-5=4)79-53=5)72-48=6)32+49=7)79-28=8)89-1=9)62-18=10)26+63=11)84-78=12)27+56=13)94-84=14)70-6=15)41+35=16)29-12=17)37-27=18)...
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![国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案]( "国小一年级数学两位数减一位数(退位)教案")
- 教学目标1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行口算。2．让学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程，鼓励算法多样化，培养学生的探究意识和能力。3．在解决简单的实际问题的过程中，让学生进一步体会数学与生活的联系，体验合作交流的快乐，增强学习的自信...
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![《两步计算的加减法实际问题》教学设计]( "《两步计算的加减法实际问题》教学设计")
- 《两步计算的加减法实际问题》教学设计［教学内容］人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第5页（用加法和减法两步计算解决实际问题）。［教学目标］1.知识目标：结合现实生活中的具体情境理解加减法两步运算知识，理解小括号的作用。2.能力目标：提高学生自主学习、合作...
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![国小数学三年级上册《两位数减两位数的口算》的教学设计]( "国小数学三年级上册《两位数减两位数的口算》的教学设计")
- 教案设计设计说明提倡算法多样化的目的是倡导学生个性化学习，独立思考，变“学方法”为主动构建方法。因此，在本节课的教学中，鼓励学生开拓思路，在交流比较的基础上呈现口算方法的多样化。1．适当复习，放手让学生探究。两位数减整十数和两位数减一位数是学生学习两位数减两位数的...
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![二年级数学 的《两位数减两位数（退位减法）》听课记录]( "二年级数学 的《两位数减两位数（退位减法）》听课记录")
- 这是科组的一节研讨课。上课的老师是作风严谨、态度认真、敢于承担的非数学科班出身的一位老师。其基本教学程序如下：一、复习准备。1、口算20以内的退位减法。2、笔算。56-13并让学生说说笔算的时候要主义什么？（教师板书）二、创设迎亚运用鲜花装扮校园的情境。板书其中的数...
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![国小数学二年级《加减两步应用题》教学设计]( "国小数学二年级《加减两步应用题》教学设计")
- 国小数学二年级《加减两步应用题》教学设计教学内容:两步加减法应用题教学目标:通过教学，使学生掌握两步计算应用题的结构特征，并能正确列式计算。教学重难点:使学生能正确掌握解题思路。教学准备:多媒体课件。课前谈话师：小朋友你们喜欢六月吗？……刚刚听了这么多的小朋友发...
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![苏教版二年级数学下册《两位数加减两位数练习》教案]( "苏教版二年级数学下册《两位数加减两位数练习》教案")
- 教学要求：1、使学生进一步掌握两位数的口算方法，逐步提高口算的正确率和熟练程度。2、使学生认识简单估算的方法，逐步培养起估算的意识和习惯。教具准备：小黑板。教学过程：一、揭示课题。二、练习口算方法。1、口算下列各题。48+3154+1225+4448+3554+1825+45口算后提问：口算两...
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![一年级数学研修课笔算两位数加减两位数评课记录]( "一年级数学研修课笔算两位数加减两位数评课记录")
- 今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数（不退位不进位）》，下午第一节课，组内教师都没课，我组织大家对这节课进行了评议，研讨。评议之前，大家先定了个基调：多提不足之处，大家都能看到的明显的优点就不必提了。评课时组内教师都能畅所欲言，提的建议主要有以下几点：一、...
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学者斋
