![2017年重庆武隆会考具体时间]( "2017年重庆武隆会考具体时间")
- 会考是成功的一大要素，只要在努力敲得够久够大声，终会把梦想唤醒的。下面是本站小编整理的2017年重庆武隆会考具体时间,欢迎阅读借鉴!2017年重庆武隆会考时间第一天6月12日上午9：00-11:00语文下午14:30-16:30物理化学第二天6月13日上午9:00-11:00数学下午14:30-16:00思想品...
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![隆中植物园作文300字]( "隆中植物园作文300字")
- 今天我们来到了城市的后花园———隆中植物园，和大自然玩儿了一整天！一进入植物园，一阵阵微风吹来，一棵棵惹人喜爱的植物映入眼帘，有紫薇、牡丹、柳杉、红枫等。隆中植物园占地1500亩，有73科323种珍稀树种，还有水杉、红豆杉、珙桐、秃杉、香果树等国家一级保护树木。不一会，我们...
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![隆中七律的精彩赏析]( "隆中七律的精彩赏析")
- 牛哥近日好梦多多，梦游了外滩，还要梦游隆中，且要和俺“隆中会”、“梦中对”。哈哈哈，听此消息，好不高兴！然一连两日未见游隆中之动静，莫非牛哥贪恋那诗礼簪缨华胥国之温柔富贵，竟沉醉不知归路麽？罢罢罢，既然牛哥“此间乐，不思蜀”，俺便先梦也未尝不可......哈哈哈......哈哈哈异乡两...
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![《隆中对》赏析]( "《隆中对》赏析")
- 全文共分四部分：第一部分按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负；第二部分写徐庶向刘备推荐诸葛亮，此处惜墨如金，用笔洗炼；第三部分写刘备问计，诸葛亮对策；第四部分是刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性。本文以十分洗练的文笔，写出了诸葛亮的...
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![隆中对教案设计]( "隆中对教案设计")
- 教学依据三顾频繁天下计，一番晤对古今情。刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。文章在介绍了卧龙怀才不遇，刘备思贤如渴的基础上详尽地叙述了二人会面的对话，对会面的经过则一笔带过，借诸葛亮之口道出东汉末...
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![克隆国中英语作文]( "克隆国中英语作文")
- Cloningyoucanreadtheword"cloning"quiteofteninthenewspaper.ifinditveryinteresting.itseemslikeafairycloningyouwillbecopied.today,scientistscanclonesomelargeanimals.doctorsareintheprocessofcloninghumansthoughitisnotallowedinmostofthecountries.cloningbri...
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![最新《隆中对》教案]( "最新《隆中对》教案")
- 诸葛亮在登上政治舞台之初，就以《隆中对》的方式为刘备描述出一个战略远景。以下是本站小编为大家整理的《隆中对》教案，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!《隆中对》教案【一】一、导入新课：《三国演义》开篇有一首词《临江...
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![《隆中对》原文集翻译]( "《隆中对》原文集翻译")
- 《隆中对》是指中国东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容，因发生于湖北隆中(今湖北襄阳一带)，因此后世称为《隆中对》。就那天yjbys小编为大家收集整理了《隆中对》教学视频，想了解这首诗词的朋友们赶快来看看吧!原文：隆中对亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管...
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![《隆中对》教学设计]( "《隆中对》教学设计")
- 【教学目标】1.学习古人按一定顺序说理论事的方式。2.掌握用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3.通过诵读品味把握人物的思想感情。【教学重点】1.文言诗词和文言虚词的积累2.诸葛亮为什么提出这样的策略？（解说：语文学习的目的，不应仅仅停留在“知”的基础上，更重...
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![隆中对的赏析]( "隆中对的赏析")
- 隆中对的赏析全文共分四部分：第一部分按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负；第二部分写徐庶向刘备推荐诸葛亮，此处惜墨如金，用笔洗炼；第三部分写刘备问计，诸葛亮对策；第四部分是刘备以鱼之有水为喻，说明诸葛亮对于他的重要性。本文以十分洗练的文笔，写出了...
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![国中语文试题《隆中对》]( "国中语文试题《隆中对》")
- 1.给加粗的字注音。(1)躬耕陇亩()(2)汉室倾颓()(3)不知存恤()(4)遂用猖獗()(5)挟天子()(6)帝室之胄()(7)枉驾顾之()(8)南抚夷越()2.解释下列句中加粗的词。(1)莫之许也()(2)先主器之()(3)此人可就见()(4)宜枉驾顾之()(5)凡三往()(6)欲信大义于天下()(7)不可胜数()(8)将军...
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![国中语文隆中对的教案]( "国中语文隆中对的教案")
- [教学目标]1、了解“隆中对策”的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。2、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才。[教学设想]1、利用多媒体的优势，将枯燥的文字变为直观的图片和生动的动画。2、强...
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![隆中对教案]( "隆中对教案")
- 《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天下。教学目标：1、了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2、理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。...
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![《隆中对》教学反思]( "《隆中对》教学反思")
- 古语云：学而不思则罔，思而不学则殆。以下是小编为大家搜索整理的《隆中对》教学反思，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!篇一《隆中对》虽然是一篇自读课文，可是课文长，难度大，重点多。要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事。因为一直以来...
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![游古隆中作文]( "游古隆中作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的游古隆中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。游古隆中作文1大家好！我是你们的导游-------罗...
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![隆中对教学设计]( "隆中对教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的隆中对教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学理念：以学生为主体，以教师为主导目的要求：1...
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![隆中对原文翻译]( "隆中对原文翻译")
- 隆中对最早出自《诸葛亮集》卷一第一篇，原名《草庐对》，《三国志》亦有引用。小编下面为大家整理关于隆中对的原文翻译，欢迎阅读参考：隆中对原文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新...
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![隆中对译文]( "隆中对译文")
- 隆中对原文诸葛亮亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。...
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![隆中对课堂教案]( "隆中对课堂教案")
- 【教学依据】“三顾频烦天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话青史留名。陈寿《三国志?蜀志?诸葛亮传》就记载这段佳话。文章在介绍了卧龙怀才不遇，刘备思贤如渴的基础上详尽地叙述了二人会面的对话，对会面的经过则一笔带过，借诸葛亮之口道出东...
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![《隆中对》原文及译文]( "《隆中对》原文及译文")
- 《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策，给读者塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象，今天是yjbys小编为您收集整理的《隆中对》原文及翻译，对这篇课文不熟悉的同学们可以看看，希望对能帮到你原文：亮躬耕陇亩，好为《梁...
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![《轰隆隆来了》教案]( "《轰隆隆来了》教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《轰隆隆来了》教案，希望能够帮助到大家。《轰隆隆来了》教案1活动目标：1.欣赏故事，感受...
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![隆中对原文,赏析]( "隆中对原文,赏析")
- 隆中对原文,赏析1《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备三顾茅庐时的谈话内容，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。史上本无《隆中对》一说，隆中对的标题是后人加的。但《隆中对》提法并非由作者陈寿提出，而是由后人添加。207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在...
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![古隆中的导游词]( "古隆中的导游词")
- 作为一名乐于为游客排忧解难的导游，编写导游词是必不可少的，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。怎么样才能写出优秀的导游词呢？下面是小编收集整理的古隆中的导游词，仅供参考，大家一起来看看吧。古隆中的导游词1各位嘉宾：大家好！今天我们游览历史文化名城襄樊。襄樊是我...
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![古隆中之旅导游词]( "古隆中之旅导游词")
- 各位游客：大家好！欢迎大家游览著名的历史文化遗产—襄阳古隆中。我叫杨瑞琪，大家都叫我杨导吧，希望我的导游能让大家玩得开心。襄阳古隆中是1994年经国务院审定列为国家4A级风景名胜区。1996年经国务院审定公布为全国重点文物保护单位。它位于襄阳城西13公里处的群山中，是一个...
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![隆中对赏析]( "隆中对赏析")
- 隆中对赏析1诸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪阳都（今山东省沂南县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。《隆中对》以诸葛亮对刘备的“问计”所做的回答为主要内容，充分的展示了诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的卓越才能。最能体现他运筹帷幄本领的地方，是他为刘备分析了天下大势，对当时...
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学者斋
