《轰隆隆来了》教案
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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的《轰隆隆来了》教案,希望能够帮助到大家。
《轰隆隆来了》教案1
活动目标:
1.欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点。
2.知道“跑、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思
3.大胆想象,创编故事情节。
活动准备:
1.《每日一刻钟》中“轰隆隆”来了的图片。
2.实物投影仪
活动过程:
1.由故事的名字引起幼儿的兴趣
师:有一个故事叫《轰隆隆来了》,谁能猜出来“轰隆隆”是谁呢?
2.边看图片边欣赏故事
提问:
(1)为什么大家都叫这只恐龙轰隆隆呢?幼儿自由学一学轰隆隆的样子。
(2)轰隆隆来到了马路上人们怎么样?来到田野上大家都怎么样?来到游乐场,大家都怎么样了?了解逃,钻的意思。
(3)这时轰隆隆有什么样的感觉?了解寂寞的意思。
(4)小兔子带轰隆隆参加游艺会,市长贼什么在发火呢?轰隆隆想个好办法?幼儿学一学它的吼声,知道“吼”的意思。
(5)轰隆隆为什么会觉得幸福呢?了解满足的`意思。
3.创编故事情节
(1)师:当轰隆隆再次来到马路、原野、游乐场、会场会有什么事呢?
(2)幼儿讲述自己创编的故事情节。
《轰隆隆来了》教案2
活动目标:
1、欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点。
2、知道“逃”“钻”“吼”“寂寞”等词的意思。
3、大胆想象,创编故事情节。
活动重、难点:
欣赏故事,感受故事的幽默与夸张的特点。
活动准备:
故事图片
活动过程:
一、教师导入,引起幼儿兴趣。
有一个故事叫《轰隆隆来了》,谁能猜出轰隆隆是谁呢?
二、边看图边复习故事。
1、为什么大家叫这只恐龙轰隆隆呢
2、轰隆隆来到马路上,人们怎么样了?来到原野上,大家都怎么来到游乐场,大家又怎么样了?
3、这时候轰隆隆有什么感觉?理解“寂寞”的含义。
4、小兔带轰隆隆参加游艺会,市长为什么发火法?幼儿学学它的喉声。
5、轰隆隆为什么觉的兴趣呢?
三、创编故事情节
轰隆隆再次来到马路上,原野、游乐场、会场会出什么事情呢请每个小朋友想一想。幼儿自己讲述。
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