![《乌塔》教案（通用11篇）]( "《乌塔》教案（通用11篇）")
- 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的《乌塔》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《乌塔》教案篇1教学目标：1、指导学生理解课文内容。2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有...
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![读乌塔有感]( "读乌塔有感")
- 当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的读乌塔有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读乌塔有感1今天的语文课上，我们学了一篇课文——《乌塔》。文章讲述的...
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![《乌塔》读书笔记]( "《乌塔》读书笔记")
- 当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。你想知道读书笔记怎么写吗？下面是小编精心整理的《乌塔》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乌塔》读书笔记1一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。读完后，我感触...
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![【荐】《乌塔》读后感]( "【荐】《乌塔》读后感")
- 当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《乌塔》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乌塔》读后感1今日，我学了《乌塔》这篇课文，感想很多。乌塔是德国的一位14岁的小...
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![《乌塔》读后感【热】]( "《乌塔》读后感【热】")
- 当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《乌塔》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《乌塔》读后感1我读了《乌塔》这篇文章后，感想甚多。乌塔是一个年纪仅14岁的德国小朋友，她一个人几乎...
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![《乌塔》优秀教案参考]( "《乌塔》优秀教案参考")
- 【教材分析】《乌塔》是九年义务教育国小语文第七册第七单元的一篇略读课文，课文主要讲了一个十四岁的德国小姑娘独自一人游欧洲的事，反应了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。文章按事情发展的顺序来写的。先写初逢乌塔，在罗马的旅馆里，主...
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![乌塔 550字]( "乌塔 550字")
- 乌塔_550字每当我想起《乌塔》这一课，就会情不自禁地想到那年仅14岁的乌塔，想到那七大洲之一的欧洲，想到那游历欧洲一半的旅费。想到这里，我的崇拜感就油然而升。乌塔的一句话让我更加的崇拜她，她说：“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”每当我想起这句话，我的脑海里就会冒出许...
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![乌塔教学设计与反思]( "乌塔教学设计与反思")
- 《乌塔》这篇课文，主要讲述的是一位14岁的姑娘，独自一人游欧洲的事情。下面是本站小编收集整理的乌塔教学设计与反思，供参考!教学目标：1、认读6个生字，以及洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码等词语。2、读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。3、有感情地朗读课文，感悟通...
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![乌塔读后感]( "乌塔读后感")
- 细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的乌塔读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。乌塔读后感1今日，我学了《乌塔》这篇课文，感想很多.乌塔是德国的一位14岁的小姑娘，她用三年的时间做好充分的准备，三年里...
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![《乌塔》教案]( "《乌塔》教案")
- 教学目标：1、指导学生理解课文内容。2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自己主见的品质。3、培养学生敢于发表自己的观点。教学重点：体会并学习乌塔生活上和思想上的独立精神。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入1、课前交流：你们喜欢旅游吗？为什么？你到过哪...
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![国小语文《乌塔》教学设计]( "国小语文《乌塔》教学设计")
- 素质教育目标（一）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点使学生从乌塔独自一人游欧洲这...
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![课文乌塔的教案]( "课文乌塔的教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的课文乌塔的教案，欢迎大家分享。一、教材解读1.课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少...
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![乌塔 读后感]( "乌塔 读后感")
- 读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料和书籍。她每到一地，就查警察局的电话号码，购纪念品。同时，课文还描写了乌塔关心中国小朋友有没有出去...
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![五年级乌塔教案设计]( "五年级乌塔教案设计")
- 一．素质教育目标（一）知识教学点1.能认读本课生字词，理解不懂的词语。2.通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1.训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2.培养学生的自学能力。3.训练学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点使学生从乌塔独自一人游...
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![《乌塔》教案设计]( "《乌塔》教案设计")
- 学生视角：一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。教师思考：任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以...
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![《乌塔》读后感【精】]( "《乌塔》读后感【精】")
- 看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的《乌塔》读后感，希望能够帮助到大家。《乌塔》读后感1昨日上午，我们刚学过《乌塔》这篇课文。说的是一个十四岁的女孩能够独自环游欧洲，她的独立、能干和...
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![《乌塔》观后感]( "《乌塔》观后感")
- 当看完一部作品后，你有什么总结呢？为此需要好好认真地写观后感。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家整理的《乌塔》观后感，欢迎阅读与收藏。《乌塔》观后感1在本单元，我学得很认真，尤其《乌塔》这篇课文，我很敢兴趣。我学得很深，同时也引起了我的深思：如果是我去旅游，我一定会...
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![《乌塔》教学设计]( "《乌塔》教学设计")
- 学习目标1.知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，2.能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。3.德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的`精神以及独立自主的好品质。思考作为我...
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![《乌塔》优秀教师教学设计]( "《乌塔》优秀教师教学设计")
- 一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事，下面是由本站小编为大家准备的《乌塔》优秀教师教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学要求：1、通过对乌塔独自旅行的故事的了解，学习乌塔为了自己...
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![《乌塔》教案设计范文]( "《乌塔》教案设计范文")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《乌塔》教案设计范文，希望能够帮助到大家。【教材分析】《乌塔》是鲁教版五年制四年级上册第七单元中的一篇文章。本单元...
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![【精】《乌塔》读后感]( "【精】《乌塔》读后感")
- 当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《乌塔》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《乌塔》读后感1学了《乌塔》这篇课文之后，我非常佩服乌塔。一个14岁的小姑娘，竟然能一个人独自游完...
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![乌塔读书笔记]( "乌塔读书笔记")
- 今天下午在家没事，我便翻开作文书，读了《乌塔》这篇文章。文章讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行.在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁.乌塔说：“她这次趁暑假游历欧洲.已经去了法国，瑞士，奥地利，在意大利去了威尼斯，米兰，佛罗伦萨，最后还要去希腊，她为了这次旅...
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![《乌塔》教学设计（精选5篇）]( "《乌塔》教学设计（精选5篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的《乌塔》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅...
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![读《乌塔》有感]( "读《乌塔》有感")
- 读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的读《乌塔》有感，希望能够帮助到大家。读《乌塔》有感1读了《乌塔》这篇课文，我最难忘的是乌塔独自一人到国外旅游的经历。她14岁就能独立到法国、瑞...
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![《乌塔》读后感]( "《乌塔》读后感")
- 学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事...
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学者斋
