![墨子公输教学设计范文]( "墨子公输教学设计范文")
- 教学准备1.教学目标1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征2．了解墨子及其非攻主张。体会墨子高超的劝说艺术。3.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。4.认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。2.教学重点/难点1．积...
- 14499
![九年级语文《公输》知识点梳理]( "九年级语文《公输》知识点梳理")
- 一、文学常识：墨子，(约前468～前376)名翟，战国初期思想家，墨家学派代表人物。主张“兼爱”\“非攻\“尚贤\”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举...
- 10777
![《公输》教学设计]( "《公输》教学设计")
- 《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班(公输班)的字或者姓;古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘(公输班)和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。下面是小编整理的《公输》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1...
- 19055
![《公输》第二课时教案]( "《公输》第二课时教案")
- 导入新课上节课我们分析了第一部分，墨子见到公输盘的第一句话是绕了一个大圈子，用假设法请求他帮助自己杀人，从反面刺激公输盘，使他陷入自相矛盾中，公输盘表示不悦时墨子又愿献十金来激他，进一步让他迅速进入自己埋伏好的包围圈。当公输盘对墨子表现了最大的愤怒和不满，并表示他...
- 19680
![人教版公输优秀教案]( "人教版公输优秀教案")
- 【教学目标】1.在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。2.了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。3.体会墨子高超的劝说艺术。4.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语...
- 5572
![墨子《公输》原文赏析及译文]( "墨子《公输》原文赏析及译文")
- 作者简介墨子，是春秋战国时期伟大而著名的思想家，教育家，科学家，军事家，也是墨家学派的创始人，他的出生并不富裕，因此从小就学会了手工艺业并且也很善于制造发明，起初他钻研儒学，后来还是放弃了儒学，并且自立门派墨家学派。墨子像他为了向各个国家宣扬自己的政治主张，倡导“非功”“...
- 26186
![语文古文《公输》的同步练习]( "语文古文《公输》的同步练习")
- 一.知识积累给下列加点的字注音。公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎2.填空题。《墨子》一书一般认为是。墨子名，时期家，家的创始人。3.解释下列加点的字。（1）起于齐（2）吾义固不杀人（3）然，胡不已乎（4）墨子之守圉留有余（5）子墨子九距之（6）公输盘诎。4.翻译句子。（1）愿藉子杀之（2）杀所不足而争有余。（3）虽杀...
- 26813
![九年级语文公输课堂实录]( "九年级语文公输课堂实录")
- 一、介绍墨子，引入课文师：这个故事大约发生在战国的初期，这是一个乱世。诸侯们为了自己的一己之私欲，彼此间不断地发动大规模的兼并战争，弄得民不聊生，墨子深切地同情老百姓的遭遇，并四处为他们奔走呼号。今天这篇课文所讲的这个故事就发生在这样一个历史背景下。上一堂课我们疏...
- 21747
![公输语文教案实录]( "公输语文教案实录")
- 一、素质教育目标1．学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。2．培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力。3．了解墨子通过止楚攻宋实现他的政治主张(非攻)的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。二、重点，难点及解决办法重点：学习本文叙事说理的方法...
- 22235
![人教版语文公输教学设计]( "人教版语文公输教学设计")
- 公输这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。下面是小编整理的人教版语文公输教学设计范文，欢迎大家参考。【教材简析】这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用...
- 6859
![人教版九年级语文第五单元知识点总结公输]( "人教版九年级语文第五单元知识点总结公输")
- 《公输》知识点梳理一、文学常识?：墨子，(约前468～前376)名翟，战国初期思想家，墨家学派代表人物。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用...
- 19152
![《公输》教学设计范本]( "《公输》教学设计范本")
- [备课时间]:[授课时间]：[教材分析]：《公输》选自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消...
- 14278
![《公输》语文课堂实录]( "《公输》语文课堂实录")
- 师：上课！师：战争的苦难磬竹难书，我们都呼唤着和平，其实呀，在两千年的先秦，哲学家墨子就已经提出兼爱、非攻的主张，他曾经凭借智慧和胆识制止了一场不义之战。今天就让我们共同学习《公输》，来领略一下他的风采！（板书课题）师：大家对墨子有哪些了解，谁来说一下？生1：墨子，名翟，相传原为宋国人，...
- 7591
![八年级语文第五单元公输盘造云梯课后习题]( "八年级语文第五单元公输盘造云梯课后习题")
- 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋...
- 12832
![九年级《公输》教学设计与教学反思]( "九年级《公输》教学设计与教学反思")
- 【教学目标】1.欣赏墨子的论辩艺术2．通过对话了解人物的主要性格特点教学重点：1.通过对话了解人物的主要性格特点2.欣赏墨子的论辩艺术教学难点：1.欣赏人物对话高超的论辩术2.品读课文，欣赏课文美点【教法与学法导航】一、情境导入上节课我们探究了课文的主要内容，这节课我们...
- 18189
![公输改编课本剧国中作文]( "公输改编课本剧国中作文")
- 第一幕幕启。(楚国云梯制造地，有二、三个工匠挥舞着工具，正忙碌着。公输般站在场地中央，用手比画着，指挥着工匠。)匠人甲：(上前)师傅，最后一架云梯就要装配好了。公输般：(高兴地)好!快去禀告大王，就说云梯全部制造完毕，马上就可以用来攻打宋国了。(匠人甲退下。)匠人乙：(上来)师傅，...
- 3245
![公输教学设计模板]( "公输教学设计模板")
- 公输教学设计模板知识目标1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子其“非攻”主张。能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。3.品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。德育目标...
- 5747
![人教版语文九年级公输教案]( "人教版语文九年级公输教案")
- 《公输》选自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。下面是小编整理的人教版语文九年级公输教案，大家一起来看看吧。【教材分析】《公输》选自《墨子·非攻》，是《...
- 6393
![《公输》优秀教学设计参考]( "《公输》优秀教学设计参考")
- 【教学目标】1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2、了解墨子及其非攻主张。3、体会墨子高超的劝说艺术。4、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。【教学重点】1、积累文言知识，提高学生的自学能力。2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚...
- 6393
![公输原文及赏析]( "公输原文及赏析")
- 原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。...
- 7391
![公输第一课时教案]( "公输第一课时教案")
- 一、素质教育目标1．学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法，公输第一课时。2．培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力。3．了解墨子通过止楚攻宋实现他的政治主张(非攻)的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。二、重点，难点及解决办法重点：学习本文叙...
- 11161
![公输文言文翻译及注释]( "公输文言文翻译及注释")
- 上学期间，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编收集整理的公输文言文翻译及注释，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。原文公输作者：墨者出处：《墨子》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子...
- 6061
![关于七年级语文知识点的总结之公输字词解释]( "关于七年级语文知识点的总结之公输字词解释")
- 公输》这篇文章里，墨子对战争的性质看得是比较清楚的。（34）牒：木片（35）九：多次，表约数（36）距：通“拒”，挡住（37）圉：通“御”，抵挡（38）诎：通“屈”，理屈（39）所以：用来...的方法（40）禽滑厘：禽滑厘”原作“禽滑?”读音是"qíngǔlí”，“禽滑”是华夏古姓氏，“?”是“祭祀用的'胙肉”.人名，魏国人。（41）寇：...
- 11410
![九年级语文《公输》课堂实录]( "九年级语文《公输》课堂实录")
- 师：能不能用一句话说说，这篇文章讲了一个什么样的故事啊？生1：讲了一个墨子劝说楚王不攻打宋国的故事。生2：讲了一个墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争的故事。师：两位同学说得都很不错，生2还说了墨子说用的方法“巧妙的言辞”，真好。还能怎么说啊？生不言。师：能不能再扩展一下呢？一场...
- 26199
![公输原文及翻译]( "公输原文及翻译")
- 《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班(公输班)的字或者姓。下面是小编整理的公输原文及翻译，大家一起来看看吧。公输全文阅读：作者：墨子公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：夫子何命焉为?子墨子曰：北方有侮臣，愿藉子杀之。公...
- 29381
学者斋
