![高中作文项羽，无冕之王]( "高中作文项羽，无冕之王")
- 在夕阳的余晖里，你拔剑自刎，鲜红的血液染红了乌江的水，已染红了天空，你就用这样一个决绝的方式了却了你的一生，项羽，你是一位孤胆英雄。楚汉争霸开始之际，你的实力强于刘邦多少倍啊，你亦有多少机会可以杀了他啊，但是你没有，孤傲如你，怎会瞧得起那个混混出生的刘邦，又怎会想到那个只会...
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![《少年王冕》教案]( "《少年王冕》教案")
- 教学目标：1、知识：理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。2、技能：使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力：在对语言文字的揣摩过程中，提高学生分析、理解语言文字的能力；在课堂交流过程中，提高学生的口头表达能力。4、情感：使学生在潜移默化...
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![少年王冕的读后感]( "少年王冕的读后感")
- 1.有一天，我闲着没事，就读我们刚发的新书。我读了一阵子，又向后翻了翻看看有没有好读的。正当我翻看时，发现了《少年王冕》这一课。我觉得这篇课文一定很有趣，就读了起来。我还记得课文的大意是这样的;王冕是元末明初人，七岁时就没了父亲，可母亲还要做针线供他读书。王冕十岁时...
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![著名画家王冕的作品介绍]( "著名画家王冕的作品介绍")
- 王冕是元代著名的诗人、文学家、书法家、画家，他的诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作，他的画也堪称传世神作。以下是小编精心整理的王冕的作品介绍，希望能帮到大家了解!王冕的作品元代杰出的画家、诗人王冕，祖籍浙江诸暨，是一位儒雅俊秀的...
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![关于少年王冕的教学教案]( "关于少年王冕的教学教案")
- 教学目标：1、知识：理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。2、技能：使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力：在对语言文字的揣摩过程中，提高学生分析、理解语言文字的能力；在课堂交流过程中，提高学生的口头表达能力。4、情感：使学生在潜移默化...
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![王冕优美诗词摘抄]( "王冕优美诗词摘抄")
- 1、墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。2、挽吴孟思王冕云寿处士老儒林，书法精明古学深。百粤三吴称独步，八分一字直千金。桃花关外看红雨，杨柳堂前坐绿阴。今日窅然忘此景，断碑残碣尽伤心。3、题金陵王冕赏心亭前春草花，赏心亭下柳生芽。...
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![二年级教案设计：王冕学画]( "二年级教案设计：王冕学画")
- 课题：第四课王冕学画课时：第一课型：新授教具：挂图计算机教学目的要求：1、学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2、初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3、能有表情地、流畅地朗读课文。教学重难点：准确地理解词语的意思。教学程序：一、导入新课每个年级都要开...
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![王冕《白梅》诗作赏析]( "王冕《白梅》诗作赏析")
- 《白梅》作者：王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。这首诗歌咏了白梅的高洁品格。她生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。诗人既是咏物，也是歌咏人的精神品格。白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不...
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![《少年王冕》备课教案]( "《少年王冕》备课教案")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《少年王冕》教学案例。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。教学重...
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![《王冕学画》优质课教案]( "《王冕学画》优质课教案")
- 学生情况分析：学生通过对第一册、二册语文知识的初步学习，已经掌握了794个常用字，会写其中的358个。掌握了较短篇幅的课文阅读方法，能初步理解文章的浅显意思，具有初步的语言表达能力。教学目标：1、朗读课文，说说“他画的荷花就像真的似的”这句话的意思。2、了解课文内容，懂得学...
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![《少年王冕》教案设计]( "《少年王冕》教案设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文2、理解课文内容，感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品质3、学习人物刻画和景物描写的方法教学过程：一、复习导入1、板书课题，今天我们继续学习24课，齐读课题2、通过上节课的学习，你了解了王冕的哪些事情？（相机板书：孝敬母亲...
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![少年王冕优秀教案]( "少年王冕优秀教案")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的.美好品德。教学重点：理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的...
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![王冕写的墨梅古诗词]( "王冕写的墨梅古诗词")
- 《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。以下是小编整理的关于王冕写的墨梅古诗词，欢迎阅读。《墨梅》作者：王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。作者简介：王冕（公元1287——1359年），元代诗人、文学家、书法家、画家。字元章，号...
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![少年王冕教学设计]( "少年王冕教学设计")
- 情境研讨研究问题：教学目标规约下教学内容的适切性情境研讨目标：1、掌握生字新词，会写并且知道它们的意思。2、能正确、流利地朗读课文，背诵第五自然段，揣摩第五自然段的写法和作用。3、能正确理解王冕说的那段话，读出言外之意。4、知道作者是通过时间顺序、有详有略地剪裁人物...
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![王冕僧寺夜读]( "王冕僧寺夜读")
- 王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代文臣之首宋濂的《王冕传》。下面本站小编整理了王冕僧寺夜读，希望对你有所帮助!古文王冕僧寺夜读王冕者，诸暨(1)人。七八岁时，父命牧(2)牛陇(3)上，窃(4)入学舍(5)，听诸生(6)诵书;听已(7)，辄(8)默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田(9)，...
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![王冕《墨梅》的古诗赏析]( "王冕《墨梅》的古诗赏析")
- 墨梅王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。字词解释：墨梅：用水墨画的梅花。吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。此处的池是...
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![羽毛球 当之无愧的“运动之王”]( "羽毛球 当之无愧的“运动之王”")
- 很多人认为羽毛球是一种强度不大的运动，但其实在球拍类运动中，羽毛球的运动强度是最大的。据统计大强度羽毛球运动者的心率可达到每分钟160-180次，中强度心率可达到每分钟140-150次，低强度运动心率也可达到每分钟100-130次。羽毛球运动虽然适合于男女老幼，但运动量一定要根据...
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![王冕的教案]( "王冕的教案")
- 少年王冕提前自学：建议时间20分钟实际时间（）分钟提前自学目标：1、自学生字新词。2、初读课文，了解课文主要内容，知道写了谁的什么事。3、查阅课外资料，了解王冕这个人，以及《儒林外史》这本书。自学过程：1、自读课文2遍，读准字音，读通句子，画出生词读一读。给自然段标序号。2、多音字...
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![《王冕好学》原文及赏析]( "《王冕好学》原文及赏析")
- 王冕好学朝代：明代作者：宋濂原文：王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小...
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![王冕《白梅》赏析（含翻译）]( "王冕《白梅》赏析（含翻译）")
- 《白梅》——王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【翻译】白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。【赏析】这首诗歌咏了白梅的高洁品格。她生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。...
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![少年王冕教案设计范例]( "少年王冕教案设计范例")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。教学重难点：1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形...
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![少年王冕读后感]( "少年王冕读后感")
- 1.有一天，我闲着没事，就读我们刚发的新书。我读了一阵子，又向后翻了翻看看有没有好读的。正当我翻看时，发现了《少年王冕》这一课。我觉得这篇课文一定很有趣，就读了起来。我还记得课文的大意是这样的;王冕是元末明初人，七岁时就没了父亲，可母亲还要做针线供他读书。王冕十岁时...
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![《少年王冕》教学设计]( "《少年王冕》教学设计")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。3、通过品读自悟重点词句，学习王冕身上的优良品质。教学准备：CAI课件。教学重点：感受少年王冕孝敬母亲、勤奋好学。教学过程：（第二课时）一、小结导入新课。同学...
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![王冕好学原文及赏析]( "王冕好学原文及赏析")
- 原文：王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而...
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![《王冕学画》的教学设计]( "《王冕学画》的教学设计")
- 一、教学目标：1.学习课文第2、3段。理解傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心等词语的意思。2.懂得学习上遇到困难不能灰心，要有信心，坚持天天学，认直学，就一定能取得好成绩。3.继续培养学生的朗读能力，并背诵第二段。二、教学重点、难点：重点是第2段的语言文字训练;难点是通过第3...
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学者斋
