![一年级上册语文教学设计（通用6篇）]( "一年级上册语文教学设计（通用6篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的一年级上册语文教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级上册语文教学设计篇1一、教材简析...
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![一年级语文上册《风》教学设计]( "一年级语文上册《风》教学设计")
- 【教学目标】1.会认“没、过”等十个生字，会写“也、走、风、在”四个字。认识“”基本笔画。2.正确流利地朗读课文，理解风就在我们的生活中，在我们的周围，激发学生热爱大自然的思想感情。【重点难点】有感情地朗读课文，理解风在我们的身边，在我们的周围。【教具准备】多媒体课...
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![一年级语文上册《花朵》教学设计]( "一年级语文上册《花朵》教学设计")
- 一、教学目标1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2.能结合生活实际，感受到美好。3.会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字。二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗读的乐趣。三、重点难...
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![一年级上册语文《柿子》教学设计]( "一年级上册语文《柿子》教学设计")
- 教学目标1.认识11个生字。会写4个字，掌握新笔画：竖弯。2.朗读课文，背诵课文。能通过朗读体会丰收的喜悦。3.自主积累词语。教学重点1.按要求认字、写字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点1.掌握会写字。掌握新笔画。2.感悟人们丰收时的喜悦心情。教学准备1.生字卡片。...
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![一年级上册语文教学设计]( "一年级上册语文教学设计")
- 一年级上册语文教学计划一、教材简析本册教材是由课程教材研究所和国小语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、...
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![一年级上册语文识字教学设计]( "一年级上册语文识字教学设计")
- 苏教版一年级上册语文识字2教学设计">教学设计学习要求：1．学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识4种笔画。理解由生字组成的词。2．按顺序仔细观察图画，并能把图画中描绘的事物同所学的词语联系起来。3．培养学生自主识字、写字的能力。让学生在实践中掌握学习方法，提...
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![一年级上册语文家教学设计]( "一年级上册语文家教学设计")
- 教材简析：《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿童喜爱。教学目标：1、认识本课12个生字，会写3个生字，初步...
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![一年级上册语文《江南》教学设计]( "一年级上册语文《江南》教学设计")
- 相信很多人都向往江南，因为那里的角色实在太美了。今天应届毕业生考试网小编为大家带来一年级上册语文《江南》教学设计，欢迎浏览。设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中...
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![一年级上册语文aoe教学设计]( "一年级上册语文aoe教学设计")
- 教学目的1.学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。教学时间2课时教学重点1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2.掌...
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![一年级上册数学教学设计]( "一年级上册数学教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一年级上册数学教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级上册数学教学设计1教学内容：动物乐园...
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![一年级语文上册画鸡教学设计]( "一年级语文上册画鸡教学设计")
- 教材分析：《画鸡》是明代著名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂。对于一年级学生来说，鸡并不陌生，对于写鸡的古诗，学生乐于学习。教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。教学目标：1、正确、流利地朗读、背诵古诗。2、理解诗意，体会感情。3、会...
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![一年级上册语文《复习》教学设计]( "一年级上册语文《复习》教学设计")
- 一、板书：ｆùｘí二、识读声母表１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名读２３个声母。３．分两个大组轮读。４．这是一张南瓜母表，表上声母排列的'顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，必须把顺序调整过来。５．齐读表上...
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![一年级上册语文家的教学设计]( "一年级上册语文家的教学设计")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教学难点：体会诗的第二句包含的意思。教学准备：课件第一课时一、谈...
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![一年级上册语文第一单元教学设计]( "一年级上册语文第一单元教学设计")
- 一、教材分析本组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。真正理解了词意，用心感受一...
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![关于语文一年级上册教学设计]( "关于语文一年级上册教学设计")
- 教学要求1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学...
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![国小语文一年级上册《画》教学设计]( "国小语文一年级上册《画》教学设计")
- 【课前透视】《画》是一首五言谜语诗。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山、有水、有花、有鸟，鸟语花香、山水相衬，给人以无限的美感。这是学生入学后接触的第一篇课文，谜语诗的内容浅显易懂，很多学生在学习课文之前就会背了...
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![国小语文一年级上册教学设计：《画》]( "国小语文一年级上册教学设计：《画》")
- 教学内容]《画》是国小语文一年级上册一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，...
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![一年级语文上册教学设计：《咕咚》]( "一年级语文上册教学设计：《咕咚》")
- 一．复习1.提出问题、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出问题同桌（小组）讨论。2男女互动学习。先由一位男同学代表男生把自已不懂或不明白的问题提出来，再由一位女同学来帮他解决问题；女同学把问题解答完了再反问那一位男同学是否明白了，这位男同学或其他女同学可用书本...
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![六年级上册语文《一面》教学设计]( "六年级上册语文《一面》教学设计")
- 《一面》这篇课文的教学要让同学们感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。以下是本站小编精心为大家整理的《一面》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1、正确读记殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵...
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![《一面》六年级上册语文教学设计]( "《一面》六年级上册语文教学设计")
- 一、教学目标：1、正确读写“殷勤、失业、窘相、厚实、面孔、苗头、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。二、教学重点；进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁...
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![一年级上册语文《画》教学设计]( "一年级上册语文《画》教学设计")
- 教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。教学过程：一、谈话揭题。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫...
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![一年级上册语文《y w》教学设计]( "一年级上册语文《y w》教学设计")
- 一、学习目标：1、学会y.w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。2、认识整体认读音节和它们的四声。3、练习y.w与音韵母a.o的拼读及复韵母的拼音。二、教学重点、难点：重点：学会声母y.w和整体认读音节。难点：声母y.w与音韵母a.。o的韵母i..u.ü的区别，以y与ü相拼的规则。二、教...
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![一年级上册语文项链教学设计]( "一年级上册语文项链教学设计")
- 教学目标情感态度与价值观1、会认11个生字，会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3、感受大海的美丽，体会孩子们的快乐。教学重点正确、流利地朗读课文，理解课文内容。教学难点感受大海的美丽，体会孩子们的快乐。课时目标：1、会认11个生字，会写4个生字。2、正确...
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![一年级语文上册家教学设计]( "一年级语文上册家教学设计")
- 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3.练说一句话，培养学生口头表达能力教学重点：理解课文内容，知道万事万物都有联系。教学难点：让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学...
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![国小一年级语文上册《画》教学设计]( "国小一年级语文上册《画》教学设计")
- 国小一年级语文上册《画》教学设计教学要求：１、巩固７个生字，掌握有无远近等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。教学过程：一、谈话揭题。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？２、今天我们再来学一首...
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学者斋
