![人教版《少年闰土》教案（通用8篇）]( "人教版《少年闰土》教案（通用8篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《少年闰土》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《少年闰土》教案篇1背景分析一、学校环境：龙湖镇小地处瑞安...
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![少年闰土教学实录]( "少年闰土教学实录")
- 《少年闰土》课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象，反映了“我”与他儿时短暂而真挚的友谊以及“我”对闰土的怀念之情。以下是小编整理的少年闰土教学实录，希望大家认真阅读!【1】少年闰土教学实录教学目标：1、...
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![少年闰土教学设计]( "少年闰土教学设计")
- 《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选自语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。下面是小编整理的关于少年闰土教学设计，希望大家认真阅读!【1】少年闰土教学设计一、走进课文同学们，当你漫步在校园长廊的...
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![《少年闰土》赏析]( "《少年闰土》赏析")
- 《少年闰土》赏析1师：如果要你选择，你是向往闰土的生活还是向往课文中“我”的生活？咱们来争论一番。（向往闰土的生活为正方，向往课文中“我”的生活为反方。）正方：我向往闰土的生活。那是自由自在的生活，可以捕鸟、捡贝壳、刺猹、看跳鱼儿，多有趣。反方：闰土虽然自在，但他没能受到...
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![最新《少年闰土》教案]( "最新《少年闰土》教案")
- 《少年闰土》这篇课文的教学要让同学们揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。以下是本站小编精心为大家整理的最新《少年闰土》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!课前准备1、查找鲁迅先生的有关资料。2、鲁迅形象图片、本文生字词...
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![精选少年闰土教案3篇]( "精选少年闰土教案3篇")
- 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的少年闰土教案3篇，欢迎大家分享。少年闰土教案篇1有幸能听到这样的一课，在育新学校的报告厅，熊校长出色的语言魅力，匠心独特的教学设计...
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![少年闰土教学方案]( "少年闰土教学方案")
- 为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的少年闰土教学方案，希望对大家有所帮助。少年闰土教学方案1教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的句子的...
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![《少年闰土》的教案]( "《少年闰土》的教案")
- 学生时代学习了《少年闰土》这篇课文后，大家都非常喜欢鲁迅先生塑造的闰土这个人物。以下是小编整理的《少年闰土》的教案，希望对大家有所帮助【学习目标】1、会写7个字。正确读写胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、整体...
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![少年闰土的教学反思]( "少年闰土的教学反思")
- 《少年闰土》是一篇众所周知的课文，通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象。下面为大家推荐的是少年闰土的教学反思范文!《少年闰土》是一篇十分经典的文章，较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《故乡》。课文通过我...
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![人教版《少年闰土》教案]( "人教版《少年闰土》教案")
- 《少年闰土》这篇课文的教学要使同学们感受我热爱劳动人民，珍惜童年友谊的思想感情。以下是本站小编精心为大家整理的《少年闰土》教案，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!背景分析一、学校环境：龙湖镇小地处瑞安市比较偏僻的...
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![少年闰土教案]( "少年闰土教案")
- 《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。以下是小编整理的关于少年闰土教案，希望大家认真阅读!【1】少年闰土教案【教学目标】1、学会本课7个生字，能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨...
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![《少年闰土》教学设计]( "《少年闰土》教学设计")
- 引导语：《少年闰土》通过鲁迅对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了作者与闰土的友谊及对他的怀念之情。以下是《少年闰土》教学设计，供大家学习参考：一、教材解读：本课节选自鲁迅小说《故乡》，鲁迅在《故乡》中写少年闰土是为了与老年...
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![《少年闰土》教学反思]( "《少年闰土》教学反思")
- 《少年闰土》，五年级语文s版课文，人教版国小六年级上册第十七课课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。下面本站小编为大家带来《少年闰土》的教学反思，欢迎大家阅读。《少年闰土》教学反思1《少年闰土》是一篇老课文，在组织教学设计时，我大胆地将《故乡》中中年闰土的外...
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![17少年闰土教学设计]( "17少年闰土教学设计")
- 《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。文本语言简洁、传神,采用白描、对话、举事例等多种表现手法,使人物形象鲜明生动,...
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![少年闰土教案大纲]( "少年闰土教案大纲")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的少年闰土教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。少年闰土教案1教案点评本课编写了两份教案。教案二是按课文的叙述顺序安排教学过程，教师引导得...
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![《少年闰土》公开课教案]( "《少年闰土》公开课教案")
- 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中聪明、机智勇敢、见多识广的少年闰土形象。鲁迅先生用我和我的朋友做对比，突出了闰土的形象。学习目标：1、会写7个生字，正确读写本课词语。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、理解含...
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![《少年闰土》的教学设计]( "《少年闰土》的教学设计")
- 一、说教材人教版国小语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中,我们可以看出,经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读...
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![少年闰土教学反思]( "少年闰土教学反思")
- 《少年闰土》节选自短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及他的怀念之情。下面是本站小编为大家分享的《少年闰土》教学反思范文!《少年闰土》一文，作者...
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![《少年闰土》教案]( "《少年闰土》教案")
- 《少年闰土》这篇课文的教学要使同学们体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。以下是本站小编精心为大家整理的《少年闰土》教案，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、会写7个字。正确读写...
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![《少年闰土》优秀教案]( "《少年闰土》优秀教案")
- 《少年闰土》这篇课文的教学要让同学们理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。以下是本站小编精心为大家整理的《少年闰土》优秀教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!学习目...
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![少年闰土全文]( "少年闰土全文")
- 《少年闰土》文章通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。以下是小编整理的少年闰土全文，希望大家认真阅读!少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，...
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![少年闰土续写]( "少年闰土续写")
- 少年闰土续写1迅哥还记得那深蓝的天空，挂着一轮圆月。一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉站在西瓜田中，向一匹猹尽力的刺去。那一个十一二岁的少年正是闰土。年复一年，日复一日。岁月悠悠，一转眼30年过去了，他们再次重逢。“30年过去了，我们又能重逢！"迅哥开心道，“我怎么办？我该怎...
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![少年闰土课件]( "少年闰土课件")
- 《少年闰土》塑造了一个在鲁迅眼中聪明、机智勇敢、见多识广的少年闰土形象。鲁迅先生用我和我的朋友做对比，突出了闰土的形象。以下是小编整理的少年闰土课件，希望大家认真阅读!一教材分析《少年闰土》一文节选自鲁迅小说《故乡》，课文通过我的回忆描述了一个知识丰富而又...
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![少年闰土教学设计方案]( "少年闰土教学设计方案")
- 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的少年闰土教学设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。少年闰土教学设计方案1教学要求：1...
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![：《少年闰土》教学设计]( "：《少年闰土》教学设计")
- 教学目标1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习4。教学过程一、谈话导入1、谈话有这样一位少...
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学者斋
