![《游园不值》的教学设计范文（通用12篇）]( "《游园不值》的教学设计范文（通用12篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《游园不值》的教学设计范文，欢迎大家分享。《游园不值》的教学设计篇1一、教...
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![游园不值和黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案设计]( "游园不值和黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案设计")
- 一、教学目标（一）学习古诗《游园不值》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。（二）理解应怜小扣烟花尽唯等词语在诗句中的意思。（三）有感情地朗读古诗。背诵古诗。二、教学重点（一）理解诗句的意思，感受春天美好的景色，体会作者赞美春天及与友惜别的情感。...
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![《游园不值》公开课教案]( "《游园不值》公开课教案")
- 教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。2、运用电教媒体，展现出一片春色满园的景象，培养同学的动手能力。3、练习有感情地朗读古诗。教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。教学时间：一课时教学...
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![叶绍翁 · 游园不值赏析]( "叶绍翁 · 游园不值赏析")
- 叶绍翁·游园不值赏析1[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注释：【1】游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。【2】应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。【3】屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。【4】小扣：轻轻...
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![幼儿园智力游戏找不同教学设计]( "幼儿园智力游戏找不同教学设计")
- 找不同的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿对这个游戏也非常感兴趣。下面是小编整理的关于智力游戏找不同教学设计，希望大家认真阅读!【1】智力游戏找不同教学设计幼儿现状分析：小班幼儿入园不到三个月，年龄小，好动，注意力容易分散，但对周围...
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![价值与价值观政治教学设计]( "价值与价值观政治教学设计")
- 学习目标：1、哲学上价值的含义2、人的价值与物的价值的区别（难点）3、怎样认识人的价值4、评价人的价值的标准（重点）5、价值观的含义；社会主义核心价值观的基本内容；价值观的导向作用（重点）导学流程了解感知自主学习运用阅读法，阅读教材完成以下问题，并圈、勾、划重点知识。1、什么是...
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![幼儿园游戏教学设计优秀]( "幼儿园游戏教学设计优秀")
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园游戏教学设计优秀，欢迎大家分享。幼儿园游戏教学设计优秀1体能游戏活动目标:1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等...
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![叶绍翁《游园不值》赏析]( "叶绍翁《游园不值》赏析")
- 游园不值宋代：叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。注释游园不值：想游园没能进门儿。值...
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![游园不值原文及赏析]( "游园不值原文及赏析")
- 原文：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。注释游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。应怜...
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![游园不值的诗意及赏析]( "游园不值的诗意及赏析")
- 宋叶绍翁南宋大诗人叶绍翁（1200年前后在世），南宋著名诗人，字嗣宗，号靖逸，龙泉人氏。原姓李，祖父李颖士于宋政和五年（1115）中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。建炎三年（1129），颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至...
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![化简与求值的教学设计]( "化简与求值的教学设计")
- 1.会利用乘法分配律、乘法结合律对含有字母的式子进行化简。2.通过实际的动手操作，能够熟练的化简含有字母的式子。3.培养同学们实际动手操作的能力，培养同学们养成做事认真的好习惯。教学重点：会利用乘法分配律、乘法结合律对含有字母的式子进行化简。教学难点：1.会用语言描...
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![不同价值取向不同教学设计]( "不同价值取向不同教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的不同价值取向不同教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。课例研究《植树问题》是人教版教材四年级下册第117～120页例1、例2、例3的...
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![游园不值国小作文]( "游园不值国小作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的游园不值国小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。游园不值国小作文1今天，天气晴朗，我心情愉悦极了。因为我的挚友邀请...
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![《游园不值》赏析]( "《游园不值》赏析")
- 原诗游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注释1.不值：没有遇到人。2.屐齿：木屐底下两头的突出部分。3.小扣：轻轻地敲。4.柴扉：用树枝编成的简陋的门。古诗赏析这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句...
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![游园不值的教案]( "游园不值的教案")
- 教学目标：学会生字新词，背诵古诗。读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。培养学生阅读古诗的兴趣、审美情趣，丰富学生的情感。教具准备：多媒体课件教学重点、难点：把诗句描写的景象画下来，把诗编成一个故事讲给别人听。教学重点：查阅相关资料，了解作者。教学过程：谈话导...
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![《积的近似值》数学教学设计]( "《积的近似值》数学教学设计")
- 教学目标1．理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法．2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力．教学重点会根据实际需要求小数乘法中积的近似值．教学难点会根据实际需要求小数乘法中积的近似值．教学过程一、复习旧知（一）口算0.21×0.43×0.62.5×40.17－0.080.2×0.31.2×0....
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![《游园不值》原文及赏析]( "《游园不值》原文及赏析")
- 诗文应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋代：叶绍翁译文也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。注释游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到...
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![《求商的近似值》教学设计]( "《求商的近似值》教学设计")
- 教学目标：1、在解决实际问题的过程中，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些简单的实际问题，培养学生根据实际需要灵活处理信息的能力。3、使学生在学习活动中体验成功的喜悦，...
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![《游园不值》教学片断赏析]( "《游园不值》教学片断赏析")
- [案例]在《游园不值》这首古诗的教学中，我设计了表演诗意这一环节。师：刚才我们学习了《游园不值》，并想象了当时的情景。谁愿意做叶绍翁来表演一下？（要求一提出，学生跃跃欲试，生A上台表演。）师：请大家评判一下这位是不是诗人叶绍翁。生B：这位同学表演得还不错，基本上像诗人叶绍翁。...
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![幼儿园教学游戏设计方案]( "幼儿园教学游戏设计方案")
- 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园教学游戏设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教学游戏设计方案1活动目标：1、观察花生果的...
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![《游园不值》的教学设计范文]( "《游园不值》的教学设计范文")
- 一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。三、教学时间：一课时四、教学过程：1、揭题...
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![游园不值的原文及赏析]( "游园不值的原文及赏析")
- 游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。[注释]1.不值：没有遇到人。2.屐齿：木屐底下两头的突出部分。3.小扣：轻轻地敲。4.柴扉：用树枝编成的简陋的门。[简析]这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句应怜...
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![《游园不值》译文及赏析]( "《游园不值》译文及赏析")
- 【原文】游园不值——[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春一色*满园关不住，一枝红杏出墙来。【注释】游园不值：游园没有遇到人。屐齿：木屐底下两头的突出部分。小扣：轻轻地敲。柴扉：柴门。【古诗今译】大概是园子主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹吧，...
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![《马路不是游戏场》教学设计]( "《马路不是游戏场》教学设计")
- 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理了《马路不是游戏场》教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学目标：认知目标：1、了解本地交通秩序现状，...
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![游泳教学设计]( "游泳教学设计")
- 篇一：游泳教学设计一、教学目标1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识，珍惜生命。2、让学生了解游泳时的有关注意事项。3、掌握一些应急自救、溺水急救的本领。二、教学重点1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；2、让学生了解游泳时的有关注意事项。三、教学手段：多...
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学者斋
