![《白鹅》优秀教学设计（通用5篇）]( "《白鹅》优秀教学设计（通用5篇）")
- 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺，以下是小编搜索整理的关于《白鹅》优秀教学设计，欢迎参考借鉴。《白鹅》优秀教学设计篇1教学目的1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高...
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![有关《白鹅》教学教案设计]( "有关《白鹅》教学教案设计")
- 教学目标1．认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3．积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获...
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![《白鹅》教学设计15篇]( "《白鹅》教学设计15篇")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《白鹅》教学设计，希望能够帮助到大家。《白鹅》教学设计1学情分析：选编这篇课文的目的，一是引导学...
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![《白公鹅》教学设计]( "《白公鹅》教学设计")
- 《白公鹅》描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。以下是本站小编为大家整理的2016年《白公鹅》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教材解读】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将...
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![《白杨》优秀教学设计]( "《白杨》优秀教学设计")
- 导语：我们来看看这位老师的教学设计《白杨》，看看男主人翁是如何在茫茫戈壁建起绿洲的。一、教材分析这是一篇借物写人的文章，作者表面上写白杨，实际上是写人，是赞美边疆的建设者们。二、学情分析《白杨》一课是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。学生对西部大开发的情况了解甚微...
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![《白鹅》语文教学设计]( "《白鹅》语文教学设计")
- 《白鹅》教学设计【教材简析】在《白鹅》这篇课文中，表达了作者对鹅的喜爱，我们读过课文，会体会到动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，到它的的“叫声、步态和吃相”，细致刻...
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![《白鹅》教学设计模板]( "《白鹅》教学设计模板")
- 《白鹅》教学设计模板教学目标：1、了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。3、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对...
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![关于白鹅的教学设计]( "关于白鹅的教学设计")
- 【教学目标】1、认识8个生字，会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣...
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![《白鹅》优秀教学设计]( "《白鹅》优秀教学设计")
- 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺，以下是本站小编搜索整理的3篇关于《白鹅》优秀教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试...
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![《白鹅》教学设计]( "《白鹅》教学设计")
- 学习目标1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔...
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![白杨优秀教学设计]( "白杨优秀教学设计")
- 白杨文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法。下面是小编整理的白杨优秀教学设计，希望大家喜欢!【教学目标】1、学会本课的6个生字(晰伞抚绍疆陷)，正确读写清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体等词语。2、...
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![《白鹅》教学设计文案]( "《白鹅》教学设计文案")
- 教学目标：1。知识目标认识颈厉等8个生字。会写颈，郑等12个生字。能正确读写高傲，郑重，厉声，京剧，倘若，侍侯，脾气，供养，邻近等词语。2。能力目标正确，流利，有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。3。情感目标体会作者对动物的思想感情，学习作者...
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![白鹅教学设计]( "白鹅教学设计")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的白鹅教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：1.学会本课8个生字，会写2个生字，正确读词语，流利有感情朗读课文，积累好词佳句。2.整...
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![白鹅优秀教学设计]( "白鹅优秀教学设计")
- 导语：在《白鹅》这篇课文中，表达了作者对鹅的喜爱，我们读过课文，会体会到动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。下面是小编为您整理的白鹅优秀教学设计，希望对您有所帮助。白鹅优秀教学设计【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。...
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![七年级白鹅教学设计]( "七年级白鹅教学设计")
- 【教学目标】1．认识12个生字，会写8个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3．积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练...
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![语文版白鹅教学设计]( "语文版白鹅教学设计")
- 导语：《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，是中国漫画家之父丰子恺先生的文章。小编搜集整理了语文版白鹅教学设计的内容，欢迎阅读！语文版白鹅教学设计一教学目标知识与能力：1.了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情2.学习作者细致观察、准确描摹的方法3....
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![《白鹅》精品教学设计]( "《白鹅》精品教学设计")
- 《白鹅》教学设计本周五，我校要承办“区国小语文学科带头人教研协作组成立暨理想课堂展示活动”，我校区级教学能手江明中老师承担一节阅读教学课，内容是人教版四年级的《白鹅》。昨天下午，我在友谊国小听了他的试教，现将教学设计和评析简单整理如下。教学目标1、能正确认读本...
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![《白鹅》精彩教学设计]( "《白鹅》精彩教学设计")
- 《白鹅》一课，描述了鹅的特点，如何让学生在学习的过程中，学会作者的写作手法呢??下面就跟随本站小编一起来了解一下《白鹅》经典教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、知识与技能：⑴认识8个生字，会写12个字，正确读写词语。⑵通过朗读课...
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![《白公鹅》教学教案设计]( "《白公鹅》教学教案设计")
- 发展性目标1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学课时一课时教学过程一、复习引入1．我们...
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![白鲸优秀教学设计]( "白鲸优秀教学设计")
- 教学目标1.自主学会本课生字新词。2.能借助批读语，读懂课文内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读课文。一、“鲸”字导入，激发兴趣孩子们，看，认识这种动物吗?师板书“鲸”，并强调学生观察老师的板书。强调它是后鼻韵，纠...
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![语文白鹅教学设计]( "语文白鹅教学设计")
- 学习目标1、认识颈厉等8个生字。会写颈、郑等12个生字。能正确读写高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯...
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![《白鹅》优质课教学设计]( "《白鹅》优质课教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《白鹅》优质课教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《白鹅》优质课教学设计1教学目标：1．认识8个生字，会写12个...
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![《白鹅》教学设计范文]( "《白鹅》教学设计范文")
- 教学目标：（1）学生词，读准字音，读通课文；（2）整体感知课文，说说对这只白鹅的初步印象。重、难点：读准字音，理解一些词语，把课文读流畅。教学过程：一、激情导入播放有关鹅生活场景的视频，展示课文中的白鹅图。1.同学们，你们见过白鹅吗？想说些什么？2.（板题）齐读课题。3.简单介绍作者丰子恺。（教学...
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![《白鹅》教学设计参考]( "《白鹅》教学设计参考")
- 【教材简析】在《白鹅》这篇课文中，表达了作者对鹅的喜爱，我们读过课文，会体会到动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从伸长了头颈左顾右盼的姿态中，到它的的叫声、步态和吃相，细致刻画了鹅严肃郑重的声调，大模大样...
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![有关于《白鹅》教学设计]( "有关于《白鹅》教学设计")
- 【教学目标】1、认识8个生字，会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣...
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学者斋
