![癞蛤蟆吃天鹅肉作文]( "癞蛤蟆吃天鹅肉作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的癞蛤蟆吃天鹅肉作文，欢迎阅读与收藏。癞蛤蟆做了笔小生意，赚了几十元钱。它觉得肚子饿...
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![癞蛤蟆变形记想象作文]( "癞蛤蟆变形记想象作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的癞蛤蟆变形记想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。池塘里有只癞蛤蟆，总嫌自己长得不够漂亮。一天，它意外得到了一只魔语瓶，这是一只神奇的...
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![癞蛤蟆吃天鹅肉作文3篇]( "癞蛤蟆吃天鹅肉作文3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的癞蛤蟆吃天鹅肉作文，欢迎阅读与收藏。癞蛤蟆吃天鹅肉作文1癞蛤蟆干了笔小买卖，赚了几十元钱。...
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![癞蛤蟆与白天鹅的爱情美文]( "癞蛤蟆与白天鹅的爱情美文")
- 我是《今日传闻》杂记的记者，最近癞蛤蟆想吃天鹅肉的传闻闹得沸沸扬扬，今天主编叫我特地去给它作一个专访。记者：癞先生，听说你最近准备出一本书叫《我能带给白天鹅的幸福》，请问这本书什么时候可以面世呢?癞先生：我很惊讶你居然能听到还在我心里的想法，不过我的确一直在考虑这...
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![老子是癞蛤-蟆语录]( "老子是癞蛤-蟆语录")
- 1.就是被人踩得像一滩烂泥，也要捏出狗尾巴花来。2.生活多的是平淡无奇，少的是跌宕起伏，每个既定圈子的舞台总共就那么大，不可能让每个人都挤上去翩翩起舞。3.我和丁妹妹之间的纯洁友谊，以你们被污染无数次的心灵是绝对无法理解的4.任何一个好的作品，都只是作者在讲一个故事。任...
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![歌唱教学《数蛤蟆》教学设计]( "歌唱教学《数蛤蟆》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的歌唱教学《数蛤蟆》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。歌唱教学《数蛤蟆》教...
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![老子是癞蛤-蟆:经典语录]( "老子是癞蛤-蟆:经典语录")
- 1、就是被人踩得像一滩烂泥，也要捏出狗尾巴花来。2、生活多的是平淡无奇，少的是跌宕起伏，每个既定圈子的舞台总共就那么大，不可能让每个人都挤上去翩翩起舞。3、我和丁妹妹之间的纯洁友谊，以你们被污染无数次的心灵是绝对无法理解的4、任何一个好的作品，都只是作者在讲一个故事...
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![记忆里的蛤蟆散文]( "记忆里的蛤蟆散文")
- 在我小时候是不爱吃芽麦圆子的。印象里，它是老家这么多种吃食中，模样最丑的那个。绿绿黄黄的，还带着焦色的斑点，颜色很难看，散发出暗黑又诡异的气息。外面裹了一层油，黏糊糊，亮晶晶的，因为食材不一样，所以不似其他种类的青团那样有韧性，用筷子戳下去，总是软塌塌的，不会回弹。光看长相...
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![花蛤蟆的音乐教案]( "花蛤蟆的音乐教案")
- 学校音乐教育的根本目的在于培养有一定审美能力的学生，是以提高学生的审美能力为核心懂得。设计和实施音乐课堂教学，让学生有审美体验，这是摆在我们音乐教师面前的永久话题。本课就该课的几个精彩片段作粗浅的评析。片段之一：师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：好，现在老师就说一...
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![子是癞蛤-蟆经典语录]( "子是癞蛤-蟆经典语录")
- 1.一个男人能解决事情的手段无非是相对高级的钱权和最简单的拳头，除非井水不犯河水大家相安无事，否则就都会陷入零和博弈的唯一性境地，不是你死我是我挂，所以把苗头强行扼杀在摇篮才是王道。出自第5章英语零分2.赵甲第从来都是不惮以最大恶意揣度他人的，因为他是一个乐观的悲...
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![小议癞蛤蟆想吃天鹅肉的小升中满分作文]( "小议癞蛤蟆想吃天鹅肉的小升中满分作文")
- 一个晴朗的日子里，万里无云的天空下，一只癞蛤蟆蹲在一口井边。它仰望着天空，仿佛在思考着什么。突然，一只展翅腾飞的白天鹅从癞蛤蟆眼前掠过。癞蛤蟆一怔，心里美滋滋地想：要是我能吃到这可口的天鹅肉，那该多好呀！但是马上，这个想法便遭到人们的非议：这怎么可能？简直是荒唐。是啊，一个...
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![公开课《花蛤蟆》教案]( "公开课《花蛤蟆》教案")
- 花蛤蟆教学内容：一、声音造型荷塘欢歌二、学唱歌曲花蛤蟆三、表现歌曲花蛤蟆教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。三、通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力。...
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![田间的蛤蟆经典散文]( "田间的蛤蟆经典散文")
- 随着夏日气温逐渐升高，天气从麦收后的干热变得闷热。下午下了一阵子雨了，稍微凉快一点了，可还闷的让人透不过气。晚饭后，我来到了街上。然后，顺着大街向村外走去，想去寻找一阵凉风，透透气释放释放压抑的心情。天阴沉沉的，刚才天气预报说了，还会有一场大雨的降临。我不会远走的。我...
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![蛤蟆爷爷的秘诀语言教案]( "蛤蟆爷爷的秘诀语言教案")
- 活动目标：1．仔细观察画面，倾听、猜想，大胆讲述画面内容。2．了解故事内容，体会故事中秘诀的含义。3．懂得遇到问题，面对困难、危险时要勇敢、机智地面对。活动准备：1．ppt、故事书2．背景音乐活动过程：一．观察封面，引起兴趣。1．出示故事书，今天，老师给小朋友带来了一本有意思的故事书，要和小朋...
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![蛤蟆吐蜜的制作方法]( "蛤蟆吐蜜的制作方法")
- 蛤蟆吐蜜的做法很简单,而且小吃味道不错，大家一学就会的'啦！本文特意为大家收集整理了蛤蟆吐蜜的制作方法，希望大家喜欢！材料中筋面粉300克豆沙馅500克小苏打2克芝麻适量蛤蟆吐蜜的做法1、过筛的面粉加入2克的小苏打，加入适量的清水和成面皮光滑的面团2、揉好的面团盖上保鲜...
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![小蛤蟆优秀作文]( "小蛤蟆优秀作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小蛤蟆优秀作文，欢迎大家分享。我们的体育老师退休，校长“千辛万苦”才找了一位老师来给我们上课。下午...
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![《送给蛤蟆的礼物》教案设计]( "《送给蛤蟆的礼物》教案设计")
- 活动目标：1、初步理解活动中的内容，学习分析青蛙、蛤蟆的人物特点，并初步归纳出主题，送给蛤蟆的礼物。2、体验角色的心里变化，能用语言动作表情表现出来。3、使幼儿能够用语言描述送礼物的感受，以及接受礼物时的心情。活动准备：青蛙、蛤蟆可活动画像各一张。四张青蛙制作礼物的...
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![《一只蛤蟆叫太阳》读后感]( "《一只蛤蟆叫太阳》读后感")
- 当品读完一部作品后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《一只蛤蟆叫太阳》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《一只蛤蟆叫太阳》读后感1美丽的永康，寂静的夜晚。人们都进入了甜甜的梦乡，唯有我小房...
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![花蛤蟆大班教案]( "花蛤蟆大班教案")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的花蛤蟆大班教案，欢迎大家分享。教学内容：一、声音造型荷塘欢歌二、学唱歌曲花蛤蟆三、表现歌曲花蛤蟆教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领...
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![选择创业蛤蟆的捷径方法]( "选择创业蛤蟆的捷径方法")
- 敢于出奇制胜、独辟蹊径，是创业成功的要点。凡是发展迅速的企业，肯定有一个思想活跃、精力旺盛、善出点子的领导者。本网认为，一个人要想创业成功，最重要的是敢于走别人没有走过的路。正因为别人没有走过，这条路上的宝藏才可能属于创业者。一、独辟蹊径是创业成功的要点要想自...
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![国小音乐《数蛤蟆》教学随笔]( "国小音乐《数蛤蟆》教学随笔")
- 本节课的教学目标通过实践能较好完成，绝大部分学生能用轻松愉快的声音熟练演唱童谣歌曲《数蛤蟆》；为歌曲创编歌词，培养学生的创造力；并通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。在评唱形式上我采用男、...
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![癞蛤-蟆语录]( "癞蛤-蟆语录")
- 1.一个男人能解决事情的手段无非是相对高级的钱权和最简单的拳头，除非井水不犯河水大家相安无事，否则就都会陷入零和博弈的唯一性境地，不是你死我是我挂，所以把苗头强行扼杀在摇篮才是王道。出自第5章英语零分2.赵甲第从来都是不惮以最大恶意揣度他人的，因为他是一个乐观的悲...
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![癞蛤蟆想吃天鹅肉作文]( "癞蛤蟆想吃天鹅肉作文")
- 癞蛤蟆做了笔小生意，赚了几十元钱。它觉得肚子饿了，蹦蹦跳跳进了“老狼饭庄”。狼老板见了它问：“你想吃什么?”癞蛤蟆答道：“我癞蛤蟆想吃天鹅肉。”狼老板冷冷地说：“天鹅乃是国家保护动物，你想吃?请马上付一万元!”吓得癞蛤蟆像触了电似地蹦出饭庄。背后传来老狼粗犷的嘲笑...
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![《送给蛤蟆的礼物》教案]( "《送给蛤蟆的礼物》教案")
- 活动目标1、使幼儿学会分析青蛀、蛤模的人物特点，并初步归纳出题。2、使幼儿能够理解故事中人物的情感。3、使幼儿能够用语言描述送礼物的感受，以及接受礼物时的心情。活动准备1、作卡片《送给蛤蟆的礼物》。2、青蛙、蛤蟆的头饰若干，美工绘画工具人手一份，衣服、帽子、手帕...
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![秋登蛤蟆寨经典散文]( "秋登蛤蟆寨经典散文")
- 蛤蟆寨，位于广昌县西南约十公里处，它承天地之精华，吸盱水之灵气，千百年来一直以其雄伟的姿态，盘蜛沈留大地，守护着穿城而过的盱江，为两岸人民带来吉祥与福祉，庚寅岁末，我们一行十人，在这天高云淡的晴天，选择离开城市高楼拥挤的丛林，离开市井巷陌的攘攘冠盖，拜访了这座心仪已久的神山。...
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学者斋
