![北师大版二年级上册《方向与位置》教案（通用8篇）]( "北师大版二年级上册《方向与位置》教案（通用8篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的北师大版二年级上册《方向与位置》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《方向与位置》教案篇1一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标...
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![位置与方向教学设计]( "位置与方向教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。接下来小编为你带来位置与方向教学设计，希望对你有帮助。篇一：位置与方向教学设计教学内容：人教版...
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![《小桥流水人家方向与位置》教学设计]( "《小桥流水人家方向与位置》教学设计")
- 教学内容：教材63，64页教学目标：1、学生能结合现实生活，给定东、西、南、北中的一个方向，辨认其它三个方向，会看简单的路线图。2、能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，在经历探究物体位置关系的过程中，发展学生的空间观念，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习...
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![方向与位置之小桥流水人家教案]( "方向与位置之小桥流水人家教案")
- 教学内容：教科书第67-68的内容。教学目标：1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极...
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![数学《方向与位置》的说课稿]( "数学《方向与位置》的说课稿")
- 一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《国小数学》二年级上册58—63页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生...
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![四年级数学上册《方向与位置》教学设计]( "四年级数学上册《方向与位置》教学设计")
- 教学目标：1、知识与技能：经历在现实的情境中确定和区分东南西北四个方向的过程，能辨别这四个方向，并能用东南西北这些词语来描述物体所在的方向（位置）。了解地图和平面图上北、下南、左西、右东的规定，能看懂简单的平面图。2、过程与方法：经历由根据生活经验辨别东南西北各个方向...
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![《方向与位置》备课教案]( "《方向与位置》备课教案")
- 您现在正在阅读的《方向与位置》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《方向与位置》教学实录学生分析：本节课让学生观察自己喜欢的物品：如文具盒、玩具、课桌等，通过活动，初步发展学生的空间观念。一、教学过程：问题情景导入：1、师：同学们，你们喜欢看天线...
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![四年级数学《方向与位置》教学设计]( "四年级数学《方向与位置》教学设计")
- 教学目标：1.结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。2.使学生知道地图上的方向，并且会看简单的路线图。3.感受数学与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。4.通过本节课的学习，使学生感受到数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的`乐趣，...
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![数学方向与位置复习知识点]( "数学方向与位置复习知识点")
- 确定位置(一)(用数对确定位置)【知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标(x,y).2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号;然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二...
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![《位置与方向二》教学设计]( "《位置与方向二》教学设计")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《位置与方向二》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《位置与方向二》教学设计1教学目标：1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应...
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![位置与方向的教案设计]( "位置与方向的教案设计")
- 篇一：位置与方向第一课时教案设计《位置与方向》教案设计（第一课时）教学内容认识东、南、西、北（教材P2～4页例1、例2和“做一做”，练习一的第1、2题）教学要求1．通过实际观察体会，能区分东、南、西、北的方位。2．在认识东、南、西、北四个方位的基础上，能够用给定的一个方向辨认其余...
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![物理《位置与方向》教学反思范文]( "物理《位置与方向》教学反思范文")
- 本节课教学时分为两大部分：第一部分在操场上进行实际生活中的辨别东南西北，第二部分在教室内进行学校示意图的绘制。对于三年级的学生来说，东南西北方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支持和丰富的表象积累。因此，教师大胆地将上课的'地点定在学校的操场，教学时...
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![数学课《位置与方向》教学反思]( "数学课《位置与方向》教学反思")
- 平时国小生在日常生活中对东西南北方向的知识已经积累了一些感性的认识和经验，并通过以往的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。但对于三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，这...
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![《方向与位置》教学教案设计]( "《方向与位置》教学教案设计")
- 教学内容:认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。教学目标:1.在以前学习上下左右的基础上,结合具体情境主动构建出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。2.能够用给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余的七个方向,并能够使用描述性的语言描...
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![三年级位置与方向教案]( "三年级位置与方向教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的三年级位置与方向教案，希望对大家有所帮助。三年级位置与方向教案1教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人...
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![小桥流水人家方向与位置的教案]( "小桥流水人家方向与位置的教案")
- 教学目标：1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。重点难点：学生能从不同方...
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![方向与位置教案]( "方向与位置教案")
- 方向与位置课时安排：教学目标：教学目标：（四）实践应用（二）思维训练1、示教材第61页的第4题。（1）看懂图意（2）说想法（3）汇报2、猜一猜谁多谁少，给你认为正确的画“√”。（1）小红有19本书，小力有20本书，小红送给同学10本，小力送给同学11本，他们俩人谁剩的书多？A、小红剩的书多B、小力剩的书多C、俩...
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![第六单元方向和位置教案]( "第六单元方向和位置教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的第六单元方向和位置教案，希望能够帮助到大家。第六单元方向和位置教案1教学目标：1、通过具体...
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![位置与方向教案]( "位置与方向教案")
- 教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。一、导入1、我们全班有38名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请...
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![《位置与方向》教学设计]( "《位置与方向》教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《位置与方向》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《位置与方向》教学设计1一．单元教学...
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![三年级下册位置与方向教学分析]( "三年级下册位置与方向教学分析")
- 一、教学目标（一）知识与能力1．使学生认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．学生知道地图上的方向，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方位，并能用这些词语描述行走的路线。3．使学生能根据要求绘制简单的示意图。（二）过程与方...
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![《方向与位置》八年级数学知识点]( "《方向与位置》八年级数学知识点")
- 【知识点】1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的`方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标(x,y).2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号;然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为(3，2)。3、...
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![北师大版二年级上册《方向与位置》教案]( "北师大版二年级上册《方向与位置》教案")
- 一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《国小数学》二年级上册5863页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学...
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![方向与位置 教案]( "方向与位置 教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的方向与位置教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。方向与位置教案1教学目标：1、通过回忆、讨论与交流，让学生将...
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![方向与位置的教案]( "方向与位置的教案")
- 教学内容：教材第99--101页及练习二十教学目的：1．能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。2．经历辨别东、南、西、北方向的过程，明确方向在生活中的重要作用，并获得积极的情感体验。3．会识别简单的路线图，能根据要求标出指定物体的方位。感受方向与...
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学者斋
