![一年级数学《11-20各数的写法》教案]( "一年级数学《11-20各数的写法》教案")
- 教学内容：第86页的内容：11-20各数的写法完成相应的做一做及练习十六的第3-5题。教学要求：1、使学生初步认识十位和个位，认识计数器，并能正确地书写11―――20各数2、培养学生的'观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。3、培养学生良好的书写习惯。重点难点：认识十位和个位教...
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![一年级数学《11-20各数的认识》的评课稿]( "一年级数学《11-20各数的认识》的评课稿")
- 11-20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚。同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活动本身感兴...
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![一年级数学上册教案《11—20各数的认识》]( "一年级数学上册教案《11—20各数的认识》")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的一年级数学上册教案《11—20各数的认识》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级数学上册教案《11—...
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![一年级数学《11到20各数的认识》教学反思（精选9篇）]( "一年级数学《11到20各数的认识》教学反思（精选9篇）")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编为大家离整理的一年级数学《11到20各数的认识》教学反思，欢迎阅读...
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![一年级数学《1-20各数的认识》优秀教案]( "一年级数学《1-20各数的认识》优秀教案")
- 教学目标：1.认识数位个位和十位，初步认识十进制。2.初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。3.通过学习活动，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：1.认识个位和十位，认识十进制。2.通过练习活动，进一步增强学生数感。教学难点：利用位值制写数。教学准备：计数器教学过程：一、复习导...
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![100以内各数的认识教学设计案例]( "100以内各数的认识教学设计案例")
- 教学内容：国小人教版义务教育六年制一年级《数学》下册第31页——33页。教学目标：1、学生能独立地数100个物体，知道10个一是十、10个十是一百，对计数单位“个”“十”“百”有个感性认识。2、学生初步了解100以内数的顺序，培养学生数数的兴趣和估数的意识，并在各个环节中注重“...
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![11到12各数的认识教学设计]( "11到12各数的认识教学设计")
- 一.教学内容:教版一年级上册第85页例1-例3第87页练习十四二.教学要求：1使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。2、使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十”、“2个十是20。”3、初步体会数学与...
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![国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案（通用15篇）]( "国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案（通用15篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案（通用15篇），欢迎大家分享。国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案...
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![11-20各数的认识教学设计]( "11-20各数的认识教学设计")
- 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的11-20各数的认识教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。11-20各数的认识教学设计1...
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![11-20各数的认识教学设计（精选5篇）]( "11-20各数的认识教学设计（精选5篇）")
- 作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的11-20各数的认识教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。11-20各数的认识教学设计篇...
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![10以内的各数的教学计划]( "10以内的各数的教学计划")
- 一、学生掌握知识的情况。本班人数人，其中男生人，女生人。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分同学已能计算10以内的加减法；但也有个别同学数数能力、全面观察问题的能力不是很好。二、教材分析。本册教材包括以下一些内容：数一数、比一比，10以内数的认...
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![11～20各数的认识和加减数学教案]( "11～20各数的认识和加减数学教案")
- 第七单元：11～20各数的认识和加减（共3课时）第一课时：11～20各数的认识教学内容：教科书第84～85页，练习十四1、2两题教学目标：使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。教学重、难点：知道11～20各数的组成教具、学具准...
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![11~20各数的认识的教学设计（通用9篇）]( "11~20各数的认识的教学设计（通用9篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的11~20各数的认识的教学设计，希望能够帮助到大家。11~20各数的认识的教学设计篇1学习对象的分析：国小一年级学生的思维...
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![11~20各数的认识的教学设计]( "11~20各数的认识的教学设计")
- 教学目标1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数．2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神．教学重点正确地书写11~20各数．教学难点理解数位概念．教学过程一、复习导入．1．数20以内的数（1）从1数到20．（2）从20数到1．2．读出下列各数并说出它的组成．11、13、16、18、...
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![人教版一年级上册数学 《11～20各数的认识》教学设计]( "人教版一年级上册数学 《11～20各数的认识》教学设计")
- 案例背景：我多次设计并执教《11～20各数的认识》，似乎一次比一次“成功”，可我越来越迷惑，学生需要“10根扎成一捆”的方法吗？学生理解十进制的概念了吗？课堂上，学生围绕问题“小棒怎样摆放让别人很快看出根数”时，摆小棒的方法较多，但把“10根扎成一捆”的同学极少。因此，学生通过比...
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![国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案]( "国小一年级下册数学《11-20各数的认识》教案")
- 教学内容：第84页-85页的内容（11-20各数的认识）完成做一做及87第1-3题教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11-20之间物体的`个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11-20各数。3、培养学生...
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![一年级数学第七单元《1120各数的认识》教学计划]( "一年级数学第七单元《1120各数的认识》教学计划")
- 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的一年级数学第七单元《1120各数的认识》教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、单元教材分析本单元学习的主要内容有：生活中的比、比...
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![《11到20各数的认识》的教学设计]( "《11到20各数的认识》的教学设计")
- 教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。设计理念：《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是为数学学习的组织者，引导者与合作者。”在教学中教师应当激发学生积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在教师的帮助下，在自主探索和合...
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![国小一年级下册数学《11-20各数的认识》的教案]( "国小一年级下册数学《11-20各数的认识》的教案")
- 教学内容：第84页-85页的内容（11-20各数的认识）教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11-20各数。3、培养学生操作能力、思维能力...
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![一年级数学《11到20各数的认识》教学反思]( "一年级数学《11到20各数的认识》教学反思")
- 11到20各数的认识这部分内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上，通过数数、读数等活动，认识计数单位“一（个）”“十”，初步理解10个一是1个十”，直观感知11-20各数的大小和顺序。教材在例题的编排上分为了三个层次：1、数出10根小棒捆成1捆。了解10个一是...
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![大班数学各种各样的尺教案]( "大班数学各种各样的尺教案")
- 活动设计：大班幼儿即将进入国小，在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具，其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具，尺却使用的较少。尺有什么用？怎样使尺子？国小生为什么要用尺？是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识，激发幼儿自己去探索，寻求，解决疑问，从...
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![数学各章知识点]( "数学各章知识点")
- 第一章集合与函数概念一、集合有关概念1.集合的含义2.集合的中元素的三个特性：(1)元素的确定性如：世界上最高的山(2)元素的互异性如：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的无序性:如：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合3.集合的表示：{…}如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋...
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![各军校录取分数线]( "各军校录取分数线")
- 全国各地的军校录取暂未公布，为帮助考生更好了解我国军校录取分数线最新情况，本站小编将在第一时间为大家公布各军校录取分数线，敬请期待，下面一起来看看军校历年录取分数线吧！院校名称、科类、层次、专业类别、计划性质、生源范围、一志愿、二志愿北京交通大学、理科、一类、...
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![各学校分数线]( "各学校分数线")
- 市一中7082南开中学7063巴蜀中学7034市八中6995外国语学校6966西师附中6937育才中学6908求精中学6849市十一中68410第二外国语学校68311铜梁中学68212巴县中学67813市18中67114永川中学66915合川中学66916璧山中学66817市七中66618荣昌中学66519凤鸣山中学66420铜梁一中6...
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![各地大学联考各批次分数线]( "各地大学联考各批次分数线")
- 2016年各地大学联考各批次分数线（仅供参考）浙江2016大学联考录取分数线公布理科重点线降18分-大学联考-中国教育在线江苏省2016年普通高校招生录取分数线公布-大学联考-中国教育在线上海2016年普通高校招生最低录取控制分数线-大学联考-中国教育在线江西08大学联考分数线文科一本520理科一本512-高...
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学者斋
