![二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计（通用11篇）]( "二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计（通用11篇）")
- 作为一名教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计，希望对大家有所帮助。二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计篇1〔教学目标〕知识与技能1、...
- 30968
![二年级语文《纸船和风筝》课堂实录]( "二年级语文《纸船和风筝》课堂实录")
- 师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对？师：我是你们的好朋友？鼓掌。师：你是我的好朋友。师：咱们班都是很能干很会学习的好孩子。鼓掌。师：是不是很能干，我检查一下就知道了。昨天老师让你们把预习的生字做成字卡，带来了吗？师：好，做得真好。都放在生字的左...
- 15230
![《纸船和风筝》教案设计]( "《纸船和风筝》教案设计")
- 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课《纸船和风筝》，是第五单元中的第四篇课文。二、教材解读：（一）文本解读：《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事，故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友，后来又因为一点点小事...
- 4985
![《船长》第二课时教学设计]( "《船长》第二课时教学设计")
- 教学要求：1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利...
- 14193
![二年级上《纸船和风筝》教学设计及反思]( "二年级上《纸船和风筝》教学设计及反思")
- 纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级上《纸船和风筝》教学设计及反思，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。【...
- 28928
![二年级上册《称赞》第二课时教学设计]( "二年级上册《称赞》第二课时教学设计")
- 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇融趣味性、人文性于一体的阅读课文。本文以小刺猬和小獾的对话为主要形式，展现出一幅幅融洽、动人的画面。通过朗读小刺猬和小獾富有人情味、富有真情的对话使学生受到触动和启发。下面应届毕业生小编为大家搜索整理...
- 12015
![二年级语文纸船和风筝教学反思]( "二年级语文纸船和风筝教学反思")
- 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。下面是为大家准备的纸船和风筝教学反思，希望大家喜欢!纸船和风筝教学反思范文1《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事...
- 14796
![二年级语文《纸船和风筝》课堂教学实录]( "二年级语文《纸船和风筝》课堂教学实录")
- 第一课时：教师：上课学生：老师好教师：请坐。（课件）孩子们，看看我们语文书的封面画，你看见了谁？一起说。学生：松鼠。教师：你还看见了什么？学生1：我看见了风筝。学生2：我看见了房子和纸船。教师：这节课，我们就要学习风筝的故事，也就是课文中的20课，纸船和风筝，请你们拿出小手和老师一起板书课题...
- 15486
![二年级《纸船和风筝》教学设计（通用6篇）]( "二年级《纸船和风筝》教学设计（通用6篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的二年级《纸船和风筝》教学设计，欢迎大家分享。二年级《纸船和风筝》教学设计篇1教材简说：《纸船和风筝》是一个感人...
- 26058
![《纸船和风筝》第一课时的教学设计范文]( "《纸船和风筝》第一课时的教学设计范文")
- 教材分析：《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。学习目标：1、认识8个生字，会写“幸福”。2、正确、流利、有感情...
- 14007
![《纸船和风筝》国小二年级语文上册说课稿]( "《纸船和风筝》国小二年级语文上册说课稿")
- 一、说教材：《纸船和风筝》是本册入选的新课文，讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，让松鼠和小熊成了好朋友，可是，就因为一件小事的争吵，象征着友谊的纸船和风筝不见了，两个小伙伴也陷入失去友谊的痛苦中。最后...
- 30240
![六年级《船长》第二课时教学设计]( "六年级《船长》第二课时教学设计")
- 《船长》是苏教版六上第7课，主人公是哈尔威船长。疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇段篇小说为我们塑造了一个伟大。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的六年级《船长》第二课时教学设计，希望对大家有所帮...
- 14644
![国小语文二年级上册《纸船和风筝》教学实录]( "国小语文二年级上册《纸船和风筝》教学实录")
- 一、课前活动课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。师：同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里，拿出来吧，高兴吗？没想到是吧？喜欢吗？用它来折个小纸工吧！生：（非常兴奋）（评：课伊始，教师让孩子们用彩色手工纸折纸工，这一环节的设计极大地调动了孩子们愉悦的情感，孩子们激动，摩拳擦掌。他们...
- 3206
![二年级语文纸船和风筝课后练习]( "二年级语文纸船和风筝课后练习")
- 一、看拼音，写词语。sōngshùzhùfúxìngfúyíjùzhuāzhùhuàirén，()()()()()()二、写出带有下面部首的字，并组成词语。三、照样子用线连起来。四、照样子写句子，再读一读。五、照样子写一写。六、选择正确的音节，在下面画√。1.六一节，我过得很快乐!(lèyuè)2.小熊每天...
- 20979
![二年级上册《纸船和风筝》说课稿]( "二年级上册《纸船和风筝》说课稿")
- 《纸船和风筝》它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友，在发生矛盾后，又是纸船和风筝成为他们之间的友谊的纽带，告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊，主动伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的二年级上册《纸船...
- 26120
![《纸船和风筝》的教学设计]( "《纸船和风筝》的教学设计")
- 一．出示课题读课题，你想到什么？（玩乐、游戏、快乐、童年）这课文里它们给谁带来了快乐？（松鼠和小熊）说说松鼠和小熊的位置。简笔画。二．学习课文1-6小节1．学生自由朗读课文1-6节。读后说说，有二个字很相近，又很重要。找出来。（漂和飘）2．纸船从哪里漂到哪里？谁让它漂下来？、小熊为什么想起折...
- 13761
![二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计]( "二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计")
- 作为一名教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计，希望对大家有所帮助。第二课时一、复习导入1、开火车读词语山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条...
- 16612
![二年级上册《纸船和风筝》第一课时教学设计]( "二年级上册《纸船和风筝》第一课时教学设计")
- 【教材简析】《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第20课。课文以生动的语言，讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了...
- 6643
![《纸船和风筝》教学设计]( "《纸船和风筝》教学设计")
- 敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的，《纸船和风筝》这篇教学设计告诉我们当感情和友谊出现裂痕的时候，宽容和谅解才是最好方法，下面跟着本站小编一起来学习《纸船和风筝》这篇文章吧!一、教学目标：(一)、知识与技能：1、认识莓、吵等8个生字、会写坏、松等8个字。2、正确、...
- 10399
![国小语文《纸船和风筝》第一课时教案]( "国小语文《纸船和风筝》第一课时教案")
- 教学内容：国小语文教材第三册P9294教学目的：1、认识8个生字，会写个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和熊友谊。3、借助插图，了解课文内容。4、感受人物喜怒乐情感变化，使学生怎样交朋友和维护友谊有一定感受。教学难点重点：重点：了解课文内容，使学生对怎样交朋友和维...
- 11539
![纸船和风筝教学设计]( "纸船和风筝教学设计")
- 《纸船和风筝》，这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。以下是本站小编特地为大家整理的《》教学设计，希望对各位老师备课有所帮助!一、教学目标：(一)、知识与技能：1、认识莓、吵等8个生字、会写坏、松等8...
- 5065
![《风筝》第二课时教学设计及反思]( "《风筝》第二课时教学设计及反思")
- 风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。深受人们喜爱。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的《风筝》第二课时教学设计及反思，希望对大家有所帮助。教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十课《风筝》第二课时课时教学目标：1....
- 29006
![《风筝》第二课时教学设计]( "《风筝》第二课时教学设计")
- 引导语：风筝是由古代中国人发明于中国东周春秋时期。以下是本站小编推荐给大家的《风筝》第二课时教学设计，欢迎阅读!一、导入每到秋高气爽的时候，人们总会看到蓝天上飞翔的各种各样的风筝。有飞燕、金鱼、小蜻蜓??今天我们要学习新课文——《风筝》。关于风筝，你...
- 18205
![二年级语文第三册《纸船和风筝》教学设计]( "二年级语文第三册《纸船和风筝》教学设计")
- 教材分析：《纸船和风筝》是义务教育国小语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。纸船和风筝是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落感和难忍的痛苦，以及修补裂缝的独特方式和感人场面。教育学生学会交朋...
- 7879
![二年级《纸船和风筝》教学设计]( "二年级《纸船和风筝》教学设计")
- 二年级语文《纸船和风筝》这篇课文的教学要让同学们对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。以下是本站小编精心为大家整理的二年级《纸船和风筝》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材简说：《纸船和风筝》是一个感人至深的故...
- 12021
学者斋
