![课文《乡下人家》优秀教学设计范文（精选11篇）]( "课文《乡下人家》优秀教学设计范文（精选11篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的课文《乡下人家》优秀教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。课文《乡下人家》...
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![课文《乡下人家》优秀教学设计范文]( "课文《乡下人家》优秀教学设计范文")
- 一：学习目标1：认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字冠率。2：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。3：学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。第一课时一：...
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![《乡下人家》优秀教学设计范文]( "《乡下人家》优秀教学设计范文")
- 一、激趣导题１、出示课文插图（或多媒体课件），指导看图：⑴通过看图，你知道这图上画的是什么地方的景色？⑵从图上，你都看到了哪些景物？整体给你什么感觉？２、导入：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者是怎样描绘的呢？我们一齐来学习第２１课乡下人家。（板书课题）二、初读课文，整体感知１、学生自...
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![《乡下人家》教学设计大纲]( "《乡下人家》教学设计大纲")
- 走进田园生活，下面是由本站小编为大家准备的《乡下人家》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!学习目标：1.认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，走近乡...
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![《乡下人家》教案设计]( "《乡下人家》教案设计")
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《乡下人家》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乡下人家》教案设计1学习目标1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握...
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![乡下孩子教学设计（优秀篇）]( "乡下孩子教学设计（优秀篇）")
- 本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景;第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景;第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。第二、三小节是...
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![《乡下人家》教学设计]( "《乡下人家》教学设计")
- 本课以《乡下人家》为载体，以乡村国小生的生活环境为背景，体现美术、人文融于一体的创新教育理念，引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静。下面是小编整理的《乡下人家》教学设计，大家一起来看看吧。设计说明：本课以《乡下人家》为载体，以乡村国小生的生活环境为背景，体现美术...
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![课文《乡下人家》的优秀教案]( "课文《乡下人家》的优秀教案")
- 一、教材简析《乡下人家》的作者是陈醉云先生是现代著名的书法艺术大师，19xx年移居美国，文中的字字句句都饱含着一个久居异乡的游子对故乡的一份眷恋之情。文章入选人教课标版四年级下册第六单元，单元的主题是田园生活，本组围绕“感受田园诗情，体味优美语言”这一专题展开，文章...
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![乡下人家教学设计2016]( "乡下人家教学设计2016")
- 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是乡村生活。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨后清...
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![乡下人家教学设计]( "乡下人家教学设计")
- 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨...
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![《乡下人家》课堂教学设计]( "《乡下人家》课堂教学设计")
- 学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。5．围绕“...
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![乡下人家教学设计15篇]( "乡下人家教学设计15篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的乡下人家教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。乡下人家教学设计1教学目标：1、会读准...
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![乡下人家获奖教学设计]( "乡下人家获奖教学设计")
- 【学习目标】1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热...
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![乡下人家公开课教案设计]( "乡下人家公开课教案设计")
- 【学习目标】1.认读5个生字，会写14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4.学习作...
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![《画家乡》第一课时优秀教学设计]( "《画家乡》第一课时优秀教学设计")
- 【学习目标】１、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等８个字。２、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。３、在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。【学习重点】１、认字。２、感受美丽景色，欣赏优美的'语言。【学习难点】画中感悟，品读文字。【课前准备】１、沿海...
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![乡下人家教学设计范例]( "乡下人家教学设计范例")
- 通过此次的教学，让学生们了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。乡下人家教学设计怎么写？以下是小编为您整理的乡下人家教学设计资料，欢迎阅读！乡下人家教学设计【学习目标】1.认识檐饰等5个生字。会写棚饰冠等14个生字。正确读写装饰和谐等...
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![乡下人家教学设计大纲]( "乡下人家教学设计大纲")
- 乡下人家位于军都山南麓，青山环抱、自然植被茂盛。地理位置优越，交通便利。今天小编给大家带来的是乡下人家教学设计，大家一起来看看吧。学习目标①认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字冠率。②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句...
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![人教版四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计]( "人教版四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计")
- 《乡下人家》描写了充满温馨和诗意的田园生活，通过具体的几幅乡村风景画面，淳朴宁静的乡村生活跃然纸上。文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。下面是小编整理的人教版四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计，大家一起来看看吧。【设计思路】《乡下人家》...
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![《乡下人家》优质课教学设计]( "《乡下人家》优质课教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《乡下人家》优质课教学设计，希望对大家有所帮助。《乡下人家》优质课教学设计1教学目标：1、认读5个生字，会写14个生字；...
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![国小课文《乡下人家》教学设计]( "国小课文《乡下人家》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的国小课文《乡下人家》教学设计，欢迎大...
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![《乡下人家》教学教案设计]( "《乡下人家》教学教案设计")
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册第21课教学目标：1、巩固识字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。2、学习并练习运用“读课文，想画面；想画面，读感受；看画面，述文字”的方法学习课文。在读文、背诵过程中体会作者抓住乡下人家普通景物的特...
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![国小课文《乡下人家》教学设计（精选9篇）]( "国小课文《乡下人家》教学设计（精选9篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的国小课文《乡下人家》教学设计（精选9...
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![关于乡下人家教学设计]( "关于乡下人家教学设计")
- 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。《乡下人家》教学设计第一课时导入课题，揭示课题。同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡...
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![公开课《乡下人家》教学设计]( "公开课《乡下人家》教学设计")
- 《乡下人家》是人教版四年级下册的一篇抒情散文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季以及白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐而又充满诗情画意的生活，抒发了作者对乡村生活的热爱与向往之情整篇文章语言清新自然、感情真挚，作者将对乡下人家...
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![课文《乡下人家》中学教学设计]( "课文《乡下人家》中学教学设计")
- 一、教材解读1.课文简说。一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下...
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学者斋
