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国小英语《Whats sixty plus thirty》教案

  • 国小英语《Whats sixty plus thirty》教案

  • 学生分析：学生已掌握了1—20这些数字，而30—90的读法是有规律可循的。因而教师应利用好学生已有的知识基础引导学生发现规律，从而快速准确的掌握本课知识。但是英文数字十几和几十的读法很相像，因而教师应着重复习数字十几的读法，以免与本课新知产生混淆。目标语句What’s…pl...
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