![皆为风中残烛作文]( "皆为风中残烛作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的皆为风中残烛作文，希望对大家有所帮助。总有人默默哀叹时光匆匆，在行云流水中，自己能得到什么，自己...
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![一支蜡烛国中作文]( "一支蜡烛国中作文")
- 篇一：一支蜡烛关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温。有时，关爱也是一支蜡烛。在一个平静的不能再平静的夜晚，空气十分沉闷，家人还未回家。天突然毫无征兆地乌云密布，天很快的暗了下来。风，吹得树叶瑟瑟发抖，落叶到处都是。忽然...
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![烛光中的老师作文]( "烛光中的老师作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的烛光中的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。烛光中的老师作文1让我最敬爱的老师就数郭老师了。郭老师有一头像瀑布一样的黑发;眼睛很有神，但...
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![风幻实残-经典散文]( "风幻实残-经典散文")
- =春之风=不知为何，说到春天，便想起了柔和的风。春天刚刚踏着缓慢的脚步走来，风儿已急不可耐地吹融了那山顶的积雪；吹开了那满枝桠的迎春花；吹走了那虚飘飘的柳絮。调皮的风就唱着绿色的歌，一路飞过了茵茵的草地，潺潺的溪流，茫茫的大海，来到了你我的身边，轻柔地亲吻着我们的笑靥。我...
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![爱的蜡烛国中作文]( "爱的蜡烛国中作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的爱的蜡烛国中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。“慈母手中线，游子身上衣...
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![蜡烛]( "蜡烛")
- 蜡烛1我们是一根根不起眼的蜡烛，尘封在小主人最肮脏又布满蛛丝的抽屉里。其实，我们本是光明的使者，但居然在一个伸手不见五指的黑暗中，与黑暗为伴，这不能不说是一种堕落。而另一个光明使者，我们的后辈－－电灯，却成为了人们生活中不可缺少的物品，我们只能把嫉妒收回在心里，熬过黑暗。...
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![晓风残月伤感美文]( "晓风残月伤感美文")
- 暮川烟霭，流年离伤……星月随行，波光灵动，深树斑驳浅映。灯影渐长，行支。耷一拉的回光，窃窃私语，记得那12岁的贝母花。夜半歌声，声动月移怜。江畔风起，此生余烬，浪闻鹤声。长空斥地，江阁独伫。一川烟霭，不尽长歌，空悲切，恨万水千山，独寂寥，语对流水，自流长。折柳当留，却顾，自是冷光画扇，泼墨...
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![半残红烛在襟怀抒情散文]( "半残红烛在襟怀抒情散文")
- 我在梦里找出口，悲伤，绝望，无助。我迷路了，哭的像个孩子。多么渴望有人过来拍拍我的肩，道一句：“亲爱的！莫哭。有我在，我来护你回家！”——题记身如柳絮随风摆，历劫沧桑无了赖！弹指间，又是一年；华练般惨白的日子里，窗阴一箭，纷纭往事如流水，涟漪无数。想到即将离开这个曾经让我心生疲惫的...
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![蜡烛国中教学设计]( "蜡烛国中教学设计")
- 【创意说明】有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归类、比较，再品析其作用及表达效果，这样往往会有意想不到的发现。【教学步骤】一、寻...
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![《北风行·烛龙栖寒门》翻译赏析]( "《北风行·烛龙栖寒门》翻译赏析")
- 《北风行·烛龙栖寒门》作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下：烛龙栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。中有一双白羽箭...
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![国中优秀作文红烛]( "国中优秀作文红烛")
- 红烛生于9月10日。她从小就非常喜欢红色的蜡烛，因为她认为红色的蜡烛代表吉祥，于是她父母就给她取名红烛，也不知道为什么，可人们总喜欢叫她傻红烛。9月10日那晚，窗外倾盆大雨，电闪雷鸣，教室里电灯没亮，每张桌子上放着一支点燃的红蜡烛，照亮了整个教室，照亮了红烛圆润清秀的脸。在烛...
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![身残志不残国中作文800字]( "身残志不残国中作文800字")
- “快来看啊！这不是一个残疾人吗？”一个男孩大喊着，一大群人在观看，我也闻声跑来，挤进人人群，看到了这样一幕：一个女孩只有一只手，似乎是被绊倒了，她用一只手支撑着自己，努力地想爬起来，可是却不知怎么的了她站不起来，好像是腿受伤了。突然，女孩叫了一声“妈妈！”，我虽着女孩的眼神望去，一...
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![红烛的国中作文]( "红烛的国中作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的红烛的国中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。红烛的国中作文1红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师...
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![国中《蜡烛》教学设计]( "国中《蜡烛》教学设计")
- 【教学目的】１、知识和能力：品析文章动人的写法，体会如果通过朴素的语言表达真挚的情感，运用标志性的事物来体现文章的中心。２、过程和方法：细读和速读相结合，了解文意，又能抓住中心情感。３、情感态度和价值观：让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。用人的和平期望来呼唤和平的到...
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![绝美风景中的残缺散文随笔]( "绝美风景中的残缺散文随笔")
- 沉入宁静，自然最真，不加修饰，不沾尘烟；然而没有情感流动的宁静，是真正孤独的。阳光于现实和抽象中都被膜拜着，冬日的阳光更是一种温暖一种奢求，没有理由被拒绝。阳光下家乡的山水在宁静中孤独着，似乎没有人愿意去品读她的神韵；任凭岁月交替，变化着色彩，她都荣辱不惊地绽放在那里，以原...
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![成长中的红烛作文]( "成长中的红烛作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的成长中的红烛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。每一个人都有自己的学生时代每个人的学生时代都有一段...
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![风中之烛抒情散文]( "风中之烛抒情散文")
- 项目主任给我的第一个任务就是教大一新生。她提醒我，我将要去教的是一群刚从高中毕业，没有法律背景的学生。我得把他们当作一张白纸来看待，而我就是那个要在白纸上作画的人。项目主任还告诉我不要抱有太大期望，他们和一般的法律专业学生不同。这些学生连被告和原告之间的区别...
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![清风残荷风雨后作文800字]( "清风残荷风雨后作文800字")
- 已经是霜降过去好久了，连立冬也过了，但只有突如其来的一场雪罢了，始终未见到霜冻，却也终想起来，今年都没怎么去赏菊，不过去了也没用，没有霜哪来傲霜枝呢，没有傲霜枝看什么菊呢？记忆却像蒙太奇串成的画面流水般在眼前淌过，我一惊，倏的想起了些什么，有秋分后国际园的残荷，和一篇文章，叫清...
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![蜡烛精神国中作文]( "蜡烛精神国中作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的蜡烛精神国中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。蜡烛，是日常生活中的一个小物件，它在人们的.眼里，可...
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![国中蜡烛精神作文]( "国中蜡烛精神作文")
- 我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经...
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![蜡烛国中作文]( "蜡烛国中作文")
- 在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的蜡烛国中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。蜡烛国中作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐...
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![《北风行烛龙栖寒门》翻译鉴赏]( "《北风行烛龙栖寒门》翻译鉴赏")
- 《北风行·烛龙栖寒门》作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下：烛龙栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。中有一双白羽箭...
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![烛光颂高中作文]( "烛光颂高中作文")
- 又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，同学们开始了新的学年。又一个教师节带着秋的神韵向我们走来.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精...
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![赞美蜡烛的国中作文]( "赞美蜡烛的国中作文")
- 烛光虽然微弱，却总能照亮一间屋子，带来丝丝温暖。----题记看那，是谁，在伸手不见五指的黑夜里挺拔，笔直笔直的，就算被点燃，灼伤了身体，血液在一滴一滴的流下也毫无怨言。它，就是蜡烛。它没有富丽堂皇的外表，或许就只是红色和白色，那样朴质，严肃而又庄重，令人感到那样踏实而实在。蜡烛那...
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![心中有烛散文随笔]( "心中有烛散文随笔")
- 心中有烛散文随笔期会考试的失利，老师的冷淡、同学们渐渐的疏远、父母的责备像一包包沉重的包袱压在我身上，直压得我喘不过气。放学的路上，下着淅淅沥沥的雨。我包里有把伞，不过我没打，任由调皮的雨珠在我面无表情的脸上跳来跳去。到了家，屋里没人。我没换早已沾满泥泞的运动鞋...
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学者斋
