![JAVA认证基础知识：近似算法（格雷厄姆算法）简介]( "JAVA认证基础知识：近似算法（格雷厄姆算法）简介")
- 之前做了很多贪心算法，他们都能找到最优解，这也是之所以用贪心算法的原因。贪心算法较之其他，最大的优势体现在时间复杂度低，空间复杂度也比较低。对于试用贪心算法的题型，有两个重要特征：贪心策略与最优子结构。贪心策略即每步采取策略的依据;最优子结构则是指问题的'求解可...
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![求近似数、四舍五入优秀教案]( "求近似数、四舍五入优秀教案")
- 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的求近似数、四舍五入优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。课题：求近似数、四舍五入教学目标1．使学生理解并掌握近似数的概念2．使学生初步掌握用...
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![GRE词汇形近义近归纳法介绍]( "GRE词汇形近义近归纳法介绍")
- 关于的GRE考试的学习情况，今天小编给大家整理了一些实用的GRE学习情况介绍资料，觉得有用的话快收藏吧。由于在高端词汇当中，有很多词的形状是差不多的，这个称之为形近，又有很多单词意思是差不多的，这个称之为义近。在背诵时就可以把这些单词总结在一起背，以防混淆。比如有这么两...
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![日语常用近似语法解析]( "日语常用近似语法解析")
- 导语：日语的语法有很多，也有很多的用法很相似，下面YJBYS小编解析日语常用近似语法，欢迎参考!｢...から...まで｣と｢...から...にかけて｣と｢...から...にわたって｣1.｢...から...まで｣表示时间或空间上的起点和终点，常表...
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![《积的近似值》数学教学设计]( "《积的近似值》数学教学设计")
- 教学目标1．理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法．2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力．教学重点会根据实际需要求小数乘法中积的近似值．教学难点会根据实际需要求小数乘法中积的近似值．教学过程一、复习旧知（一）口算0.21×0.43×0.62.5×40.17－0.080.2×0.31.2×0....
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![数学八年级上册“近似数”知识点]( "数学八年级上册“近似数”知识点")
- 1、精确数与近似数的特点。精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看...
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![它似蜜做法]( "它似蜜做法")
- 它似蜜是中国菜系清真菜菜系中很有特色的菜式之一，它似蜜以羊肉为主要材料，烹饪以软炸为主，口味属于酸辣味。小编今天就教教大家怎么做它似蜜，快来一起学学吧!它似蜜的营养价值羊里脊：羊肉性温，冬季常吃羊肉，不仅可以增加人体热量，抵御寒冷，而且还能增加消化酶，保护胃壁，修复胃粘膜，...
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![四年级上册数学教案求近似数]( "四年级上册数学教案求近似数")
- 四年级上册数学教案求近似数【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第22页例2，课堂活动的第2题及练习三的第4、5题。【教学目标】1．让学生经历探索求近似数的方法的过程，会用“四舍五入”法求近似数。2．让学生明确学习和掌握用四舍五入法求近似数的重要性，加...
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![数学近似数知识点]( "数学近似数知识点")
- 近似数知识点1、精确数与近似数的特点。精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精...
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![数学教案: 第七课时:积的近似值]( "数学教案: 第七课时:积的近似值")
- 教学内容：教科书第七页的例五及“做一做”，练习二的第1-4题，数学教案－第七课时：积的近似值。教学目的：使学生懂得求积的近似值的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似值，并能根据实际需要与题目要求正确地求积的近似值。教具准备：小黑板准备以下的表格：保留一位小数保留两位小数...
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![四年级下册数学求近似数知识点]( "四年级下册数学求近似数知识点")
- 1、精确数与近似数的.特点。精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看...
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![《求一个小数的近似数》教学设计]( "《求一个小数的近似数》教学设计")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。今天小编为大家带来的是《求一个小数的近似数》教学设计，更多教学设计尽在我们应届毕业生考试网。学习目标：1、能够运用学过的知识来解决今天遇到的新问题。2、...
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![人教版二年级近似数教案]( "人教版二年级近似数教案")
- 教学目标：1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。教学重、难点：1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。2、培养学生的数感和估计能力。教学准...
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![四年级数学求近似数知识点]( "四年级数学求近似数知识点")
- 1、精确数与近似数的特点。精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看...
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![《求商的近似值》教学设计]( "《求商的近似值》教学设计")
- 教学目标：1、在解决实际问题的过程中，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些简单的实际问题，培养学生根据实际需要灵活处理信息的能力。3、使学生在学习活动中体验成功的喜悦，...
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![似远,似近散文随笔]( "似远,似近散文随笔")
- 似远,似近散文随笔1月夜朦胧，乌云躲起来，将最明亮而又最闪烁的星星呈现在这月夜中，点缀着这一片看是黑漆漆的天。它，总是那么明亮；它，似乎很靠近又似乎很遥远。伸手去捕捉却发现原来是那么遥不可及。希望之星到口语大赛将要开始了，作为这口语班的一员，老师希望每个同学都能去参加...
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![积的近似数国小数学题]( "积的近似数国小数学题")
- 一、填空题1.5.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是();保留三位小数是()。2.求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第()位。的积是()，保留两位小数后约是()。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到4.0，这个数最大可能是()，最小可能是()。二、判...
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![近似数教学的心得体会]( "近似数教学的心得体会")
- 新课改中指出既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，更要关注他们在活动过程中所表现出来的情感与态度。学生对提出的问题赋予很大的探究热情，作为新课程的实施者应更好地保护学生的这种求知欲，保护学生学习的信心，这样才能让我们的课堂更有人情味，更有生气，更有参与性...
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![近似数和有效数字教案范文]( "近似数和有效数字教案范文")
- 【学习目标】1、理解近似数和有效数字及误差的意义；给一个近似数，能说出它精确到哪一位，它有几个有效数字2、通过判断一个近似数的精确度和有效数字，培养把握关键字词，准确理解概念的能力3、通过近似数的学习，进一步体会具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，感受数学的价值，以及...
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![第七单元近似数数学教案设计]( "第七单元近似数数学教案设计")
- 教学目标1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。教学重点：1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。2、培养学生的数感和估计能力。教学难点：1...
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![GRE词汇背诵方法：形近义近归纳法]( "GRE词汇背诵方法：形近义近归纳法")
- 形近义近归纳法由于在高端词汇当中，有很多词的形状是差不多的，这个称之为形近，又有很多单词意思是差不多的，这个称之为义近。在背诵时就可以把这些单词总结在一起背，以防混淆。比如有这么两个词，discreet和discrete，它们形状长得非常相似，但意义却有很大的差别。前面这个词的意思...
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![Java基于余弦方法实现的计算相似度算法示例]( "Java基于余弦方法实现的计算相似度算法示例")
- 引导语：Java编程语言的风格十分接近C、C++语言。Java是一个纯的面向对象的程序设计语言，以下是小编整理的Java基于余弦方法实现的`计算相似度算法示例，欢迎参考阅读!（1）余弦相似性通过测量两个向量之间的角的余弦值来度量它们之间的相似性。0度角的余弦值是1，而其他任何角度的...
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![《商的近似数》教学设计范文]( "《商的近似数》教学设计范文")
- 教学目的：1.使同学们学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数．2.提高同学们的比较、分析、判断的能力。3.引导同学们根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。教学过程：一、复习1.口算:0.63÷70.24÷0.30.65÷0.1372÷1441.44÷0.65.6÷0.082.按照“...
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![2015关于小数的近似数教学设计]( "2015关于小数的近似数教学设计")
- 教学目标:1.让学生能根据要求正确地运用四舍五入法求一个小数的近似数。2.结合具体情境，感受求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感。教学重点：求一个小数的近似数的方法教学难点：1、求小数近似数时小数末尾的0不能去掉的原因。2、理解保...
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![学国中政治的方法：正确区分相近或相似的知识点]( "学国中政治的方法：正确区分相近或相似的知识点")
- 关于政治的学习中正确区分相近或相似的知识点学习方法，我们做下面的知识讲解。正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握，第二，找出区分的关键词；整理出比较表,使异同一目了然。第三,把...
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学者斋
