![奥数质数合数问题解析]( "奥数质数合数问题解析")
- 今有10个质数：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果将它们分成两组，每组五个数，并且每组的五个数之和相等，那么把含有101的这组数从小到大排列，第二个数应是().分析：可以先求出这10个质数的和是多少，根据已知条件，把这10个质数分成两组，即可求出每组5个质数的和，然后在分析每组数各有哪几种...
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![质数合数奥数问题]( "质数合数奥数问题")
- 一个质数的3倍和一个质数的2倍之和等于2000，那么这两个质数之和是多少?分析：因为2000为两个奇数或偶数组成，一个数的`2倍为偶数，所以另一个质数的3倍也一定为偶数，偶数×3=偶数，根据质数的定义，质数中只有最小的质数2为偶数，2×3=6，由此即能得出另一质数是多少，进而求出两个质数之...
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![国小五年级奥数质数与合数知识点回顾]( "国小五年级奥数质数与合数知识点回顾")
- 1.质数与合数一个数除了1和它本身，不再有别的.约数，这个数叫做质数(也叫做素数)。一个数除了1和它本身，还有别的约数，这个数叫做合数。要特别记住：1不是质数，也不是合数。2.质因数与分解质因数如果一个质数是某个数的约数，那么就说这个质数是这个数的质因数。把一个合数用质因数...
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![西师版五年级数学下册质数和合数练习题]( "西师版五年级数学下册质数和合数练习题")
- 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。下面是小编为大家整理的西师版五年级数学下册质数和合数练习题，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。一)填空。1、最小的自然数是()，最小的质数是()，最小的合数是()，最小的奇数是...
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![奥数五年级质数合数问题]( "奥数五年级质数合数问题")
- 今有10个质数：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果将它们分成两组，每组五个数，并且每组的五个数之和相等，那么把含有101的这组数从小到大排列，第二个数应是().分析：可以先求出这10个质数的和是多少，根据已知条件，把这10个质数分成两组，即可求出每组5个质数的和，然后在分析每组数各有哪几种...
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![国小六年级奥数知识讲解：质数与合数]( "国小六年级奥数知识讲解：质数与合数")
- 质数与合数质数：一个数除了1和它本身之外，没有别的约数，这个数叫做质数，也叫做素数。合数：一个数除了1和它本身之外，还有别的约数，这个数叫做合数。质因数：如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数。分解质因数：把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数...
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![五年级奥数:质数、合数和分解因数解答]( "五年级奥数:质数、合数和分解因数解答")
- 为了丰富同学们的学习生活，国小频道搜集整理了五年级奥数：质数、合数和分解因数，供大家参考，希望对大家有所帮助!五年级奥数：质数、合数和分解因数一、基本概念和知识1.质数与合数一个数除了1和它本身，不再有别的约数，这个数叫做质数(也叫做素数)。一个数除了1和它本身，还有别的...
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![六年级数学合数分解质因数知识点]( "六年级数学合数分解质因数知识点")
- 数学是必考科目之一，故从一年级开始我们就要认真地学习数学，那么，怎样才能掌握好数学知识点呢?小编通过准备了这篇六年级数学知识点：合数分解质因数方法学习供大家参考分解质因数在数的整除性这部分知识中，既是整除、约数、质数等基础知识的综合运用，也是后面学习最大公约数和...
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![数学六年级上合数分解质因数知识点整理]( "数学六年级上合数分解质因数知识点整理")
- 分解质因数在数的整除性这部分知识中，既是整除、约数、质数等基础知识的综合运用，也是后面学习最大公约数和最小公倍数的前提和准备，所以，在数的整除中,它具有承上启下的作用。把一个合数分解质因数，就是把这个合数用质因数相乘的形式表示出来。或者说，把一个合数写成几个质数...
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![国小六年级数学知识点：合数分解质因数的方法学习]( "国小六年级数学知识点：合数分解质因数的方法学习")
- 分解质因数在数的整除性这部分知识中，既是整除、约数、质数等基础知识的综合运用，也是后面学习最大公约数和最小公倍数的前提和准备，所以，在数的整除中,它具有承上启下的作用。把一个合数分解质因数，就是把这个合数用质因数相乘的形式表示出来。或者说，把一个合数写成几个质数...
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![人教版五年级下《质数和合数》的教学设计]( "人教版五年级下《质数和合数》的教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的人教版五年级下《质数和合数》教学设计，欢迎阅读...
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![素数和合数四年级数学教案]( "素数和合数四年级数学教案")
- 教学目标1.使学生知道素数与合数的意义，会判断一个数是素数还是合数，会将自然数按因数的个数进行分类。2.使学生在探究活动中，进一步培养观察、比较、分析和归纳能力，感受数学文化的魅力，培养勇于探索的精神。教学过程一、创设情境，激趣引入谈话：同学们，今天先向大家介绍一个世界...
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![西师大版五年级数学试题《质数和合数》全文]( "西师大版五年级数学试题《质数和合数》全文")
- 1.填空(1)一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是()。(2)用10以内的质数组成一个三位数，使它能同时被3、5整除，这个数最小是()，最大是()。2.下面的数中，哪些是合数，哪些是质数。1、13、24、29、41、57、63、79、87合数有：质数有：3.根据要求写数。(1)写...
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![国小六年级数学上册合数分解质因数的知识点归纳]( "国小六年级数学上册合数分解质因数的知识点归纳")
- 分解质因数在数的整除性这部分知识中，既是整除、约数、质数等基础知识的综合运用，也是后面学习最大公约数和最小公倍数的前提和准备，所以，在数的'整除中,它具有承上启下的作用。把一个合数分解质因数，就是把这个合数用质因数相乘的形式表示出来。或者说，把一个合数写成几个质...
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![2017五年级数学下册质数和合数练习题(西师版)]( "2017五年级数学下册质数和合数练习题(西师版)")
- 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。应届毕业生考试网编辑整理了2017五年级数学下册质数和合数练习题(西师版)，希望对大家有所帮助。一)填空。1、最小的自然数是()，最小的质数是()，最小的合数是()，最小的奇数是()。2、20以内的质数有()，20以...
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![六年级数学上册合数分解质因数知识点]( "六年级数学上册合数分解质因数知识点")
- 国小生学习数学时需要多做题，以下是为大家提供的六年级数学上册合数分解质因数知识点，供大家复习时使用!分解质因数在数的整除性这部分知识中，既是整除、约数、质数等基础知识的综合运用，也是后面学习最大公约数和最小公倍数的前提和准备，所以，在数的整除中,它具有承上启下的作...
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![奥数题质数与合数问题]( "奥数题质数与合数问题")
- 2，3，5，7，11，…都是质数，也就是说每个数只以1和它本身为约数。已知一个长方形的长和宽都是质数个单位，并且周长是36个单位。问这个长方形的面积至多是多少个平方单位？考点：合数与质数。分析：根据周长先求出长与宽的和，再把和写成两个质数的和，两个质数的'积最大者即为答案。解答：：由于...
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![五年级奥数质数合数问题解析]( "五年级奥数质数合数问题解析")
- 数学并非是一门枯燥的学科，广大国小生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做题。以下是国小频道为大家提供的五年级奥数质数合数问题解答，供大家复习时使用！今有10个质数：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果将它们分成两组，每组五个数，并且每组的五个数之和相等，那么把含有101的这组数从...
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![五年级奥数题:质数与合数]( "五年级奥数题:质数与合数")
- 五年级奥数题:质数与合数11、有人说：“任何7个连续整数中一定有质数.”请你举一个例子，说明这句话是错的.2、从小到大写出5个质数，使后面的数都比前面的数大12.3.9个连续的自然数，它们都大于80，那么其中质数最多有多少个?4.用1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字组成质数，如果每个数字都要用到...
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![小升中数学专项复习之质数与合数]( "小升中数学专项复习之质数与合数")
- 什么叫质数？质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。合数是由若干个质数相乘而得到的。所以，质数是合数的基础，没有质数...
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![质数和合数教学设计]( "质数和合数教学设计")
- 教学目标：1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。教学重点：1、理解掌握质数、合数的`概念。2、初步学会准确判...
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![国小五年级奥数质数合数问题解答]( "国小五年级奥数质数合数问题解答")
- 今有10个质数：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果将它们分成两组，每组五个数，并且每组的.五个数之和相等，那么把含有101的这组数从小到大排列，第二个数应是().分析：可以先求出这10个质数的和是多少，根据已知条件，把这10个质数分成两组，即可求出每组5个质数的和，然后在分析每组数各有哪几...
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![国小三年级的奥数质数与合数练习题]( "国小三年级的奥数质数与合数练习题")
- 国小三年级的奥数质数与合数练习题1．在一位数的自然数中，既是奇数又是合数的是几？既不是合数又不是质数的是几？既是偶数又是质数的是几？2．在1~100里最小的`质数和最大的质数的和是多少？3．两个自然数的和与差的积是41，那么这两个数的积的多少？4．把232323的全部质因数的和表示为AB，那么...
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![人教版五年级下《质数和合数》教学设计]( "人教版五年级下《质数和合数》教学设计")
- “质数和合数”是人教版国小数学第十册第二单元第三节的内容。要求使学生理解质数、合数的意义，初步掌握判断一个数是质数还是合数的方法。它是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公因数和最小...
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![《质数和合数》听课心得体会]( "《质数和合数》听课心得体会")
- 在教学中柳老师努力放手，让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的'思维过程。在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。学生经历和感受了合作、交流、成功、愉悦的情感体验。放在让学生自主探究概念...
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学者斋
