![2023年中学教师《教育知识与能力》考点知识]( "2023年中学教师《教育知识与能力》考点知识")
- 在国小数学课堂教学活动中，教师应根据数学学科特点，加大力度培养学生独立获取知识的能力，这是对学生进行素质教育的一个重要方面。下面小编为您带来2023年中学教师《教育知识与能力》考点知识！中学教师《教育知识与能力》考点知识(一)尝试—错误桑代克是美国著名的心理学家，他...
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![国小教育教学知识与能力高频考点]( "国小教育教学知识与能力高频考点")
- 教师资格考试主要考教育学和教育心理学。接下来小编为大家精心准备了国小教育教学知识与能力高频考点，想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业生考试网!课程开发、评价【课程开发】(一)课程开发的概念课程开发是指通过社会和学习者需求分析，确定课程目标，再根据这一目标...
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![国小《教育教学知识与能力》考点：教学概述]( "国小《教育教学知识与能力》考点：教学概述")
- 一、教学的概念教学是教育目的规范下的教师的教与学生的.学共同组成的一种活动。二、国小教学的基本任务(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(双基教学)教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本...
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![教师资格《中学教学知识与能力》考点：中学认知发展]( "教师资格《中学教学知识与能力》考点：中学认知发展")
- 导语：中学生发展心理的知识你知道是什么吗?下面是本站小编整理的中学教学知识的考点内容，需要了解学习的小伙伴们可以一起来看看哟。第五章中学生发展心理内容简介本章主要介绍中学生发展心理的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。考生应重点掌...
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![国小《教育教学知识与能力》考点：教育制度的特点]( "国小《教育教学知识与能力》考点：教育制度的特点")
- 教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有自身独特的特点。1、客观性教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代的人根据自己的需要制订的。教育制度的制订虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是，人们并不是也不可能随心所欲地制订或...
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![中学教师《教育知识与能力》考试：认知主义]( "中学教师《教育知识与能力》考试：认知主义")
- (一)早期的认知学习研究1.格式塔心理学家的顿悟说顿悟一完形说是由德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论。格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，苛勒、考夫卡、韦特默是其重要的代表人物。l913～l917年，苛勒在德国对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是...
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![2016国小《教育教学知识与能力》考点梳理]( "2016国小《教育教学知识与能力》考点梳理")
- 导语：国小教育教学知识与能力学科考试有哪些知识点呢?让我们一起来看看下面这些关于国小教育教学知识与能力学科的考点梳理吧!希望对考国小教师资格证的同学起到帮助哦!一简答题：1教师专业发展的内容2教师专业发展的阶段3教师专业发展的途径4教育研究的基本步骤5简述教育与...
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![中学教师《教育知识与能力》考点：行为主义]( "中学教师《教育知识与能力》考点：行为主义")
- (一)尝试—错误桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结...
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![2017教师资格《中学教育知识与能力》精华考点]( "2017教师资格《中学教育知识与能力》精华考点")
- 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。接下来小编为大家编辑整理了2017教师资格《中学教育知识与能力》精华考点，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!新课程背景下教学理念的重建一、新课程背景下教学...
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![国小教师资格考试《教育教学知识与能力》考点分析]( "国小教师资格考试《教育教学知识与能力》考点分析")
- 导语：在复习的最后阶段，我们一起来看看教师资格证考试关于《教育教学知识与能力》章节难易分析/重要考点。希望大家明天都能考出一个理想的`成绩!更多考试内容请上应届毕业生考试网查询。【第一章教育基础】重要程度：占总比19%重要考点：主要考查教育的基础知识与基本能力，要求...
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![2016年中学教师《教育知识与能力》考点：人本主义]( "2016年中学教师《教育知识与能力》考点：人本主义")
- (一)人本主义心理学概述人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一个心理学流派，是继行为主义和精神分析之后西方心理学中的第三势力，以其独特的研究对象和方法，影响了西方心理学的研究取向。它反对行为主义心理学的机械决定论，也反对精神分析性本能决定论，主张把现实社会的...
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![教师资格《中学教育知识与能力》高频考点解读]( "教师资格《中学教育知识与能力》高频考点解读")
- 2017年下半年全国中国小教师资格考试统考时间为11月4日。接下来小编为大家精心整理了教师资格《中学教育知识与能力》高频考点解读，想了解更多精彩内容请关注应届毕业生考试网!课程理论流派一、学科中心课程论学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传...
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![2016年中学教师《教育知识与能力》考点知识]( "2016年中学教师《教育知识与能力》考点知识")
- (一)尝试—错误桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结...
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![教师资格考试《中学教育知识与能力》习题]( "教师资格考试《中学教育知识与能力》习题")
- 以下是小编整理的教师资格考试《中学教育知识与能力》习题，希望对大家有所帮助1.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是()。A.教育目标B.教育目的C.教育方针D.教育策略2.注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?()A.广度B.强度C....
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![中学教师《教育知识与能力》要点：建构主义]( "中学教师《教育知识与能力》要点：建构主义")
- 建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。(一)...
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![《中学教育知识与能力》高频考点解读]( "《中学教育知识与能力》高频考点解读")
- 教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。接下来小编为大家编辑整理了《中学教育知识与能力》高频考点解读，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学评价的概念及种类一、教学评价的概念教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学...
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![《中学教育知识与能力》考点：中学常用的教学方法]( "《中学教育知识与能力》考点：中学常用的教学方法")
- 教学方法是为完成教学任务而采用的方法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。下面是小编为大家搜索整理的《中学教育知识与能力》考点：中学常用的教学方法，希望对大家有所帮助。中学常用的教学方法1.教学方法是为完成...
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![中学教育知识与能力考点：学习动机]( "中学教育知识与能力考点：学习动机")
- 导语：学习动机是教师资格证教育知识与能力的重要章节内容，下面小编给大家提供的是中学教育知识与能力考点：学习动机，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。第一节学习动机概述一、学习动机的含义与结构(一)动机及其功能所谓动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动...
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![教师资格中学教育知识与能力高频考点解读]( "教师资格中学教育知识与能力高频考点解读")
- 教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。接下来小编为大家精心准备了教师资格中学教育知识与能力高频考点解读，想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业生考试网!奥苏伯尔的有意义接受学习论1.奥苏伯尔的学习分类奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域...
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![中学教育知识与能力考点归纳]( "中学教育知识与能力考点归纳")
- 中学生情绪和情感的发展一、情绪和情感概述(一)情绪和情感的含义情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符...
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![中学教育知识与能力考点分析之教师心理]( "中学教育知识与能力考点分析之教师心理")
- 下面是YJBYS小编为考生整理的中学教育知识与能力考点分析之教师心理，欢迎参考学习，希望对您有所帮助。(一)教师角色1.含义教师角色，指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。2.构成社会的不断发展使得学校的功能日趋多元化、复杂化，...
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![中学教育知识与能力知识点：教学组织形式]( "中学教育知识与能力知识点：教学组织形式")
- 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。接下来小编为大家编辑整理了中学教育知识与能力知识点：教学组织形式，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!教学组织形式一、教学组织形式的概念教学组织形式是指为完成特定的教...
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![2017中学教师资格证教育知识与能力考题]( "2017中学教师资格证教育知识与能力考题")
- 一、单选题1.苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》【答案】：D2.决定教育性质的根本因素是()A.生产力B....
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![国小教师资格《教育教学知识与能力》知识点：信息化教学]( "国小教师资格《教育教学知识与能力》知识点：信息化教学")
- 导语：知识点的有效把握有利于考试在考试复习中更好的复习，下面是小编给大家提供的教师资格笔试国小《教育教学知识与能力》知识点之信息化教学，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。信息技术与学科教学整合的概念：(一)概念信息技术与学科教学整合，就是把信息技术...
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![中学教育知识与能力考点:中学生认知发展]( "中学教育知识与能力考点:中学生认知发展")
- 中学生的认知发展一、皮亚杰的认知发展理论皮亚杰认为，人的认识是机体的一种功能，就像消化、呼吸、血液循环一样是机体功能。人的认识功能的实现，是通过外部刺激和主体已有认知结构的相互作用而实现的。在这一过程中，有三种机能，即同化、顺化(也叫顺应)和平衡化。同化是人的一...
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学者斋
