![《枣核》的教学设计与反思（通用17篇）]( "《枣核》的教学设计与反思（通用17篇）")
- 在日新月异的现代社会中，我们需要很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。那么你有了解过反思吗？以下是小编帮大家整理的《枣核》的教学设计与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《枣核》的教学设计与反思篇1教材分析《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的...
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![雷雨教学设计与反思]( "雷雨教学设计与反思")
- 雷雨教学设计1、课前布置学生预习。1、要求学生分角2、展示学习色朗读。2、给学目标。生展示目标并提1、熟悉戏剧故事情节。1、学生分角色朗2、让学生了解和记住学读，体会角色情习目标，学完课文后自感及矛盾冲突。己对照是否达到目标。3、学生诵读出要求。3、在学体会，然后...
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![物理教学设计与反思]( "物理教学设计与反思")
- 学习永无止境，“要给学生一碗水自己就要有一桶水”，在知识爆炸的当今社会，教师要不断学习，终身学习，使自己成为一条永不停息的长河。下面是小编带来的是物理教学设计与反思，希望对您有帮助。物理教学，永远都是一个难题，设计一堂好课至关重要。在掌握知识与技能的过程中受到情感态...
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![《枣核》教学设计模板]( "《枣核》教学设计模板")
- 枣核教学设计【教材分析】《枣核》是苏教版八年级上册第二单元“爱国情怀”的第一课。全文以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的表现手法，讲述一位美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚民族意识和丰富民族情感的伟大民族。朴...
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![春的教学设计与反思]( "春的教学设计与反思")
- 《春》是朱自清先生的一篇文质兼美的抒情散文，下面是本站小编为大家收集整理的春的教学设计与反思，供参考学习!●教学目标流畅地朗读并背诵全文。揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子;初步掌握比喻、拟人的修辞手法。学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法;学习运用多种...
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![《枣核》的教学设计范文]( "《枣核》的教学设计范文")
- 教学目标：1、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。2、学习选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。3、体会用词的准确生动。教材分析：这是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时，探望了一位旧时同窗好友，并带去了好友再三托付的几颗生枣...
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![《枣核》优秀教学设计]( "《枣核》优秀教学设计")
- 《枣核》教学设计【教材分析】《枣核》是苏教版八年级上册第二单元“爱国情怀”的第一课。全文以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的表现手法，讲述一位美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚民族意识和丰富民族情感的伟大民族...
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![乌塔教学设计与反思]( "乌塔教学设计与反思")
- 《乌塔》这篇课文，主要讲述的是一位14岁的姑娘，独自一人游欧洲的事情。下面是本站小编收集整理的乌塔教学设计与反思，供参考!教学目标：1、认读6个生字，以及洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码等词语。2、读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。3、有感情地朗读课文，感悟通...
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![《藏戏》教学设计与反思]( "《藏戏》教学设计与反思")
- 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。下面是小编整理的《藏戏》教学设计与反思，大家一起来看看吧。课文分析：藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活...
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![《枣核》教学设计]( "《枣核》教学设计")
- 枣核是本文的叙事线索，更是一条凝聚这乡情的感情线索。枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起。枣核虽小，但在文中却起到了以小见大的重要作用。小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情。教学目标：1、知识与技能：学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕...
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![枣核教学设计]( "枣核教学设计")
- 枣核：这是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。[教学目的]1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法;3、学...
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![饰设计的教学设计与反思]( "饰设计的教学设计与反思")
- 一、教材分析用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。在本课教学的`设...
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![数学教学设计与反思]( "数学教学设计与反思")
- 数学教学设计与反思教学目标1、加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。2、学会看简单的统计图。3、在走迷宫中，学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解...
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![教学设计与反思模板]( "教学设计与反思模板")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面，小编为大家分享教学设计与反思模板，希望对大家有所帮助!要求：1.必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：1...
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![观潮教学设计与反思]( "观潮教学设计与反思")
- 观潮是一篇写景的文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了方便学习，本站小编为大家收集整理了观潮教学设计与反思，供参考学习!第一课时教学目标1.能正确、有感情地朗读课文，按潮来前、潮来时、...
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![《枣核》教学设计大纲]( "《枣核》教学设计大纲")
- 枣核这是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，已被编入：上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第六课、人教版语文七年级上册第九课。下面是小编整理的《枣核》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：①透过朴实但饱含感情的语言，体会友人热爱故土的深情，理解美籍华人深厚...
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![《白杨》教学设计与反思]( "《白杨》教学设计与反思")
- 【教学目标】1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。3、认识本课6个生字，摘录课...
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![《枣核》的优秀教学设计]( "《枣核》的优秀教学设计")
- 一、创设情境，导入课文导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看不断的回乡路，割不断的思乡情，这首诗人们对故乡的刻骨思念。彭邦祯是将浓浓的思乡情寄托在一轮明月之上，有一位年近古稀...
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![故乡教学设计与反思]( "故乡教学设计与反思")
- 自古以来，思故乡，赞故乡是一个永恒的话题，下面是本站小编为大家收集整理的故乡教学设计与反思，供参考学习!教学设计一、教材说明、分析：1、教材的内容、地位和作用：本篇课文为国中语文第五册第三单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授"重复"、"对比"手法的运用。...
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![教学设计与教学反思]( "教学设计与教学反思")
- 作为一名老师，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的教学设计与教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学设计与教学反思1一、教学目标：知识与能力：1.一个物体在另一个物体表面运...
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![《雪儿》教学设计与反思]( "《雪儿》教学设计与反思")
- 作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《雪儿》教学设计与反思，希望能够帮助到大家。一、出示图片，激情导入1、同学们，这节课我们继续学习第7课《...
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![《枣核》课堂教学设计]( "《枣核》课堂教学设计")
- 《枣核》教学设计教学目标1、能理解一些词语对表现人物的深沉感情的作用。2、学习围绕枣核设置悬念的巧妙构思。3、理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。教学重难点1、梳理作者的写作思路，学习课文作者怎样设置悬念的方法。2、学习课文作者的选擦，小中见...
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![《枣核》的教学设计与反思]( "《枣核》的教学设计与反思")
- 教材分析《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文，《枣核》教学设计与反思。文章紧紧扣住思乡这一主题，以"枣核"为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举，写友人"想厂甸，想隆福寺"，"想旧历年"，"想总布胡同院里那棵枣树"，描写友人在异国他乡居住地精心设计修造"北...
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![《夏感》教学设计与反思]( "《夏感》教学设计与反思")
- 《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏，不做无病之呻吟，而是以具体生动细腻的笔触尽情描摹，给人留下了深刻的印象。下面是小编整理的《夏感》教学设计与反思，欢迎大家参考。教材分析《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏，不做无病之呻吟，而是以具体生动细腻的...
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![那树教学设计与反思]( "那树教学设计与反思")
- 【学习目标】1、认识树的伟大形象。2、理解作者的感情倾向。3、探究自然和人类发展的关系。【学习方法】朗读、品读。【教学步骤】一、认识那树的形象1、生自由读课文思考：根据图示，用自己的话来讲述那树的故事。师点评要点：时间的发展顺序;树的特点、精神;人类的发展;人类...
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学者斋
