![大禹治水教案设计（精选6篇）]( "大禹治水教案设计（精选6篇）")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的大禹治水教案设计，希望能够帮助到大家。大禹治水教案设计篇1一、教学目标1、认识6个生字，会写6个字。2、学习课文过程中自主积累词...
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![大禹治水优秀教学设计模板]( "大禹治水优秀教学设计模板")
- 大禹治水（鲧禹治水）是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。下面是小编为你带来的大禹治水优秀教学设计，欢迎阅读。【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的`顺序，依循治...
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![《大禹治水》教学设计（通用12篇）]( "《大禹治水》教学设计（通用12篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《大禹治水》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大禹治水》教学设计篇1【教材分析】《大禹治水》是北师大...
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![大禹治水优秀教案]( "大禹治水优秀教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大禹治水优秀教案，欢迎大家分享。一．习旧引新，迁情入境。这一部分的设计简明扼要：小朋友们，这一节课我们继续...
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![《大禹治水》教案优秀]( "《大禹治水》教案优秀")
- 作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《大禹治水》教案优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。《大禹治水》教案优秀1教学内容：细读课文2—4段。教学过程：一、复习检查。1、抽读生字卡片。2、找出...
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![国小语文《鲧禹治水》课堂教案设计]( "国小语文《鲧禹治水》课堂教案设计")
- 第一课时教学目标1.学习并掌握本课的生字新词，会认3个字，会写5个字，掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语，理解词义。2.正确、流利地朗读课文。3.整体感知，了解文章的主要内容，理清文章的脉络。4.学习课文第一、二部分，了解鲧治理洪水的原因、方法及结果。教...
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![大禹治水第一课时教案设计]( "大禹治水第一课时教案设计")
- 课时目标：1、能正确、流利朗读课文1、2两段。2、学会4个生字，理解课文中的新词。3、理解课文内容，初步感受大禹制服洪水的顽强意志和聪明才智，以及他的献身精神。一、谈话导入，揭示课题。4、小朋友，今天我们要来学习一个古代传说故事：大禹治水。板书课题，谁来读题。5、简介大禹：禹...
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![《大禹治水》教案设计]( "《大禹治水》教案设计")
- 【教学要求】1、德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。3、学会本科生字，理解由生字组成的词语。【教学重点、难点】正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。理解课文第二自然段大雨治水的经过。【教...
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![《大禹治水》经典教学设计]( "《大禹治水》经典教学设计")
- 大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，下面是由本站小编为大家整理的《大禹治水》经典教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，其中8个二会字只读不写;理解由生字组成的...
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![《大禹治水》第二课时教学设计（观摩课）]( "《大禹治水》第二课时教学设计（观摩课）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《大禹治水》第二课时教学设计（观摩课），仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、...
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![大禹治水的教学设计]( "大禹治水的教学设计")
- 篇一：大禹治水的教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵课文。2．理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重难点：体会大禹治水的艰苦，感受大禹的顽强意志，读懂”三过家门而不入”感受大禹的献身精神，从而了解大禹是...
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![大禹治水教学设计推荐]( "大禹治水教学设计推荐")
- 教学目标：理解课文内容，感受大禹治水的艰难以及所付出的努力，指导感情朗读。教学过程：一、导入新课1、直接导入：这节课我们继续学习《大禹治水》。2、师：大禹为什么要治水？这里的水指的是什么水？洪水是什么样子？你见过吗？（指名说）3、播放录相：老师给大家带来一段录相。（洪水肆虐的景象）...
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![统编版《大禹治水》教学设计（通用6篇）]( "统编版《大禹治水》教学设计（通用6篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的统编版《大禹治水》教学设计（通用6篇），希望能够帮助到大家。《大禹治水》教学设计1教学目标：1、能正确、...
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![第二课时的教学设计《大禹治水》]( "第二课时的教学设计《大禹治水》")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的第二课时的教学设计《大禹治水》，仅供参考，大家一起来看看吧。第二课时的教学设计《大禹治水》1教学理念：课文是一个传说，由于学生生活条...
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![国小语文《大禹治水》教学设计]( "国小语文《大禹治水》教学设计")
- 【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循治水前——治水——治水后的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象。【教学要求】1、理解课文内容，知道...
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![《大禹治水》教案（通用20篇）]( "《大禹治水》教案（通用20篇）")
- 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《大禹治水》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《大禹治水》教案篇1一、习旧引新，迁情入境。这一部分的设计—简明扼要：小朋友们，这一节课我们...
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![《大禹治水》教学设计]( "《大禹治水》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《大禹治水》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大禹治水》教学设计1【教材分析】《大禹治水》是北师大版...
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![《大禹治水》语文教案]( "《大禹治水》语文教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《大禹治水》语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《大禹治水》语文教案1《大禹治水》是北师大版国小三年级下册十单元...
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![《大禹治水》精品教案]( "《大禹治水》精品教案")
- 教学设计：大禹治水[教学思路]教学目标：1、阅读课文，让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2、知道大禹“三过家门而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。3、注意指导学生有感情地朗读课文，引导想像大禹一心治水，“三过家门而不入”是会是怎样感人的情...
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![大禹治水教案设计]( "大禹治水教案设计")
- 一、教学目标1、认识6个生字，会写6个字。2、学习课文过程中自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、初步培养学生乐于查找资料的兴趣。5、通过学习课文体会大禹三过家门而不入的敬业精神。二、教学重点1、会写6个字，并且做到端正、整洁，培养学生良好的书写习惯...
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![大禹治水优秀教学设计]( "大禹治水优秀教学设计")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课1生字，认识新偏旁“衤”，理解由生字组成的新词。3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。教学重点：识字、写字；朗读、背诵课文。教学难点：将字写得漂亮。教学准备：生字卡片、光盘等。主...
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![北师大版三年级《大禹治水》教学设计]( "北师大版三年级《大禹治水》教学设计")
- 《大禹治水》主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的北师大版三年级《大禹治水》教学设计，希望对大家有所帮助。教材内容简析：《大禹治水》是北师大国小语文第六册第十单元的主体课文。这是一个流传千古的神话故事，主要叙述了...
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![《鲧禹治水》语文教案]( "《鲧禹治水》语文教案")
- 教学目标：1.学习并掌握本课的生字新词，会认3个字，会写5个字，掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语，理解词义。2.正确、流利地朗读课文。3.整体感知，了解文章的主要内容，理清文章的脉络。4.学习课文第一、二部分，了解鲧治理洪水的原因、方法及结果。教学重点：1....
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![《大禹治水》的教学设计]( "《大禹治水》的教学设计")
- 【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前--治水--治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象。【教学要求】１、德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中...
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![北师大大禹治水教学设计]( "北师大大禹治水教学设计")
- 学情分析：这个故事虽然流传千古，但是上古时代距离今天也有上千年，孩子们可能在理解治水艰辛这一部分有些困难。这就需要老师的情景渲染，对比烘托等多种方法进行教学。另外，本班孩子抓重点词句理解课文能力较强，教学时可大胆放手，由孩子们自读自悟可能效果会更好。教学目标：知识与...
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学者斋
