![《几分之一》经典教案（精选10篇）]( "《几分之一》经典教案（精选10篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《几分之一》经典教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《几分之一》经典教案篇1【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册...
- 29802
![《认识几分之一》教学设计模板]( "《认识几分之一》教学设计模板")
- 教学目标：1．结合具体的情景，指导学生进一步认识分数，能把一些物体看作一个整体，把它平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体的几分之一。2．在课堂交流中培养学生数学思考的能力和良好的数学语言表达能力。3．在活动中学习数学，培养学生良好的数学学习兴趣，激发学习的积极性。让学...
- 26813
![一个整体的几分之一教学指导]( "一个整体的几分之一教学指导")
- 篇一：认识一个整体的几分之一教案课题：认识一个整体的几分之一执教人：贵阳市乌当区后所国小汪庆春教学内容：教科书第76---78页例1、例2，以及随后的“试一试”和“想想做做”。教学目标：1、使学生具在体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一...
- 27006
![《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案]( "《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案")
- 学习目标：1．理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法，能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2．体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。学习过程：一、旧知复习1．旧知复习。把下面各数改成百分数。8二、自主探究1．出示例题。春蕾国小的一项调查表明，有...
- 24540
![经典散文月色几分清]( "经典散文月色几分清")
- 初冬的风冷冷的，和着月色的清辉，洒在人身上，似清凉似明亮，照得夜晚和白昼平分秋色，难得的夜色，难得的夜晚，不禁想起苏东坡的《水调歌头﹒明月几时有》，“明月几时有？/把酒问青天/不知天上宫阙/今夕是何年？/我欲乘风归去/又恐琼楼玉宇/高处不胜寒……”月亮总会让人心境平和，也会让人回...
- 28170
![《几分之一》经典教案]( "《几分之一》经典教案")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家推荐的《几分之一》经典教案范文，希望可以帮到大家。《几分之一》经典教案【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书•数学三年级上册第七单元第92页。【教学目标】1.认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说...
- 18746
![国小四年级数学认识几分之一的教案]( "国小四年级数学认识几分之一的教案")
- 教学目标1．通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念．2．知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数．教学重点理解分数的含义，建立分数的初步观念．教学过程一、铺垫孕伏．1．回忆旧知．（1）把12个苹果平均分给4个小朋友，每人...
- 11360
![《几和几》的经典教案]( "《几和几》的经典教案")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家推荐的几篇香菱学诗教学反思范文，希望可以帮到大家。《几和几》的经典教案【教学目标】1.通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2.培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3.培养学...
- 30859
![数学教案：求一个数比另一个数多(或少)百分之几]( "数学教案：求一个数比另一个数多(或少)百分之几")
- 教学目的1．使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题．2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯．教学重点掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答．教学难点...
- 22160
![六年级数学教案：《求一个数的几分之几是多少的一步应用题(二)》]( "六年级数学教案：《求一个数的几分之几是多少的一步应用题(二)》")
- 一、教学内容：人教版11册P14求一个数的几分之几是多少的一步应用题二、教学要求：1、让学生从现实生活中抽象出数量问题的过程，培养学生的数学意识。2、要求学生理解求一个数的几分之几是多少应用题的特征、数量关系，并能正确地解答。3、让学生在用数学的活动中，学习收集信息、...
- 19544
![认识几分之一教案范文]( "认识几分之一教案范文")
- 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的认识几分之一教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1、知识目标：使学生结合具体情境初步认识分数，体会几分之...
- 2459
![国小数学《认识几分之几》教学设计]( "国小数学《认识几分之几》教学设计")
- 教学内容：苏教版三年级数学下册《认识几分之几》一、教材分析与学情分析：1、教学内容：《认识几分之几》是苏教版三年级数学下册的教学内容，《认识几分之几》教学设计。它是本册教材的第八单元认识分数中的内容，本单元是通过把一些物体组成额一个整体平均分成若干份，引导学生认...
- 6883
![关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计]( "关于求一个数是另一个数的几分之几的教学设计")
- 教学内容：新人教版五年级下册教科书第50页例3和练习十二第5～6题。教学目的：1.让学生经历解决“求一个数是另一个数的几分之几”实际问题的解题过程，使学生进一步掌握分数与除法的关系，能用此关系正确解答求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2．渗透事物之间在一定条件下可...
- 31104
![国小几分之几应用题]( "国小几分之几应用题")
- 在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题，在实际工作和生活中应用广泛，另一方面通过这类应用题的学习，搞清百分数的基本数量关系，也就有利于其他两类百分数应用题的理解。“求一个...
- 21132
![《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案]( "《求一个数是另一个数的几分之几》的公开课教案")
- 教学内容：第39页例4和“试一试”和第40页例5、“试一试”、“练一练”，练习七地5-8题。教学目标：1、学会求一个数是另一个数的几分之几，感知分数不只可以表示一个数量中局部与整体的关系，还可以表示两个数量之间的关系。2、发展同学的数感，了解分数在日常生活中的应用，增强自主...
- 17852
![《分一分》经典教案]( "《分一分》经典教案")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家搜集的《分一分》教案范文，希望可以帮到大家。《分一分》教案一、教学内容：北师大版国小数学三年级(下册)第五单元第64-66页分一分(一)二、教学目标：1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2.会...
- 20393
![《几分之一》经典教案2017]( "《几分之一》经典教案2017")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家推荐的几篇香菱学诗教学反思范文，希望可以帮到大家。《几分之一》经典教案教学目标：1、知识与技能：经历从现实生活中抽象分数的过程，初步理解分数的意义，使学生初步认识几分之一，会读写几分之一;知道分数各部分的名称。2、数学...
- 15498
![几分之一教学设计（通用11篇）]( "几分之一教学设计（通用11篇）")
- 作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的几分之一教学设计，希望能够帮助到大家。几分之一教学设计1教学内容：认识几分之一（人教版国小数...
- 14610
![认识几分之几教学设计]( "认识几分之几教学设计")
- [教学内容]九年义务教育六年制国小数学教科书（人教版）第五册第１１２～１１３页例７、例８、例９，认识几分之几。[教材简析]从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。因此，教学时，应先通过一些图形和学生所熟悉的具体事例，使学生理解一些简单分...
- 19250
![百分之几的应用题国小数学教案]( "百分之几的应用题国小数学教案")
- 教学目标：掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特征、数量关系和解答方法，并能正确地解答这类应用题。教学重点：求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。教学难点：求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。教学过程：一、创设情境，导入新课一个蔬菜基地，第一...
- 22368
![几分之一教学设计]( "几分之一教学设计")
- 分数概念的教学仅定位于结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，为了更好教学，分享了几分之一的教学设计，欢迎参考！（一）指导思想与理论依据：1、创设丰富的数学学习情境，帮助学生学习分数的有关知识。《国小数学新课程标准》指出:“要重视从学生的生活...
- 28179
![《认识几分之一》教学设计优秀范例]( "《认识几分之一》教学设计优秀范例")
- 一、教学目标：(一)知识与技能通过操作活动初步认识分数;知道分数各部分名称，会读、写简单的分数，能进行简单分数的大小比较。(二)过程与方法引导学生借助实物模型、面积模型和数线模型，通过折一折、画一画等多元表征的操作活动，建立几分之一的分数模型。(三)情感态度与价值观...
- 20365
![2017《分一分》经典教案]( "2017《分一分》经典教案")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家推荐的2017《分一分》经典教案范文，希望可以帮到大家。2017《分一分》经典教案教学目标：1、知识目标：直观认识几分之一和几分之几，初步形成关于几分之几的表象，会读写简单分数。2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生...
- 2524
![分一分经典教案]( "分一分经典教案")
- 引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小编为大家推荐的分一分经典教案范文，希望可以帮到大家。分一分经典教案教学目标一、认知目标：学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。二、能力目标：通过分一分、议一议等活动，培养学生初步认识分类的能力;初步培养学...
- 15019
![认识几分之一的教学设计]( "认识几分之一的教学设计")
- 教学目标1.能根据已有的知识和生活经验，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。能用分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数。2.在积极参与具体的数学活动的过程中，体会分数与现实生活的联系，经历与他人共同探...
- 29505
学者斋
