![《晏子使楚》语文课课堂过程实录]( "《晏子使楚》语文课课堂过程实录")
- 教学过程：一、由语言训练导入新课板书课题——晏子使楚指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为三类）。师：观察这些词的读音，你发现了什么？回家查字典，了解“子”的意思。重点观察第三类，为什么有“孔子、晏子”这样的称...
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![《晏子使楚》的国小语文教案]( "《晏子使楚》的国小语文教案")
- 一导课1作者说自己是晏子，穿越时空来到今天，给同学们讲自己出使楚国的事情，看谁最聪明?表现最好?板题《晏子使楚》。2分析使的意思（1）使是什么意思？出使，派遣去。（2）什么人可以出使别的国家？（3）出使的时候代表了什么?（4）为什么要出使？（1）如果我到你们家去做客，你高兴吗？（2）你会怎样招待我？如果...
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![《晏子使楚》原文及译文赏析]( "《晏子使楚》原文及译文赏析")
- 语言学研究认为，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，二者相互影响又互相促进，关系非常密切。文言是在先秦口语的基础上形成的，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。接下来小编为你带来《晏子使楚》原文及译文赏析，希望对你有帮助。晏子使楚。楚人以晏子短，为...
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![《晏子使楚》教案设计模板]( "《晏子使楚》教案设计模板")
- 【教学目标】1、会认8个生字，会读会写生字及生字组成的新词。理解侮辱、面不改色、安居乐业等词语。2、抓住晏子语言，体会晏子聪明机智、能言善辩、热爱祖国的精神。3、抓住事情的起因、经过、结果归纳文章的主要内容，体会文章按事情发展先后顺序写清楚一件事，首尾照应的写法...
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![人教版五年级下册语文晏子使楚教学设计]( "人教版五年级下册语文晏子使楚教学设计")
- 《晏子使楚》故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编整理的关于晏子使楚教学设计，欢迎大家参考!设计理念：以高段年段目标为依据，确定教学内容;以学生已有经验为基准，生成教学;以感情朗读为手段，突破教学难点;以课程性质为重点，从读学说...
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![《晏子使楚》公开课片断赏析]( "《晏子使楚》公开课片断赏析")
- （一）师：让我们一起把课题朗读一遍。生：（齐读）师：通过预习，结合自己的理解，同学们能说说课题的意思吗生1：晏子出使到楚国去。生2：我认为这位同学讲得很正确，但如果把出使的意思解释出来，就更容易理解。晏于接受外交使命到楚国去。生3：他们两个都说得没错，我觉得要是把晏子的身份讲出来就...
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![长春版国中语文《晏子使楚》课堂实录]( "长春版国中语文《晏子使楚》课堂实录")
- 师：同学们好！生：老师您好！师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一读，开始——生：规圆矩方。师：如果能像刚才问好一样，富有节...
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![《晏子使楚》语文课课堂实录]( "《晏子使楚》语文课课堂实录")
- 【教学目标】1、思想目标：让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。2、知识目标：了解文言词句方面的一些特点，识记一些重要的文言词语。3、能力目标：能够感悟人物形象的特点：晏子的不卑不亢、机智沉着，楚王的自作聪明、傲...
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![《晏子使楚》教学设计的总结]( "《晏子使楚》教学设计的总结")
- 【教学目的】1、了解课文内容，学习宴子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。2、理清课文的条理，分段，概括段意。3、有感情地朗读课文。【教学重点】了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱...
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![晏子辞千金原文及翻译]( "晏子辞千金原文及翻译")
- 《晏子辞千金》侧重表现晏子的德。下面是小编整理的晏子辞千金原文及翻译，大家一起来看看吧。晏子辞千金全文阅读：出处或作者：《晏子春秋》晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。使吏致千金与市...
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![读《晏子使楚》有感]( "读《晏子使楚》有感")
- 当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《晏子使楚》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读《晏子使楚》有感1春秋时期，齐国想与楚国结成联盟，派晏子出使楚国。可楚王仗势欺人，试...
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![《晏子使楚》教师教案]( "《晏子使楚》教师教案")
- （一）、谈话导入简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派晏子访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，晏子一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。（二）、开放预习--读书、...
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![《晏子辞千金》原文及对照翻译]( "《晏子辞千金》原文及对照翻译")
- 晏子辞千金，历史典故，选自《晏子春秋·内篇杂下》(是后人搜集齐国大夫晏子的言行编辑而成的故事)。下面，小编为大家提供《晏子辞千金》原文及对照翻译，希望对大家有所帮助!晏子辞千金原文阅读出处或作者：《晏子春秋》晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。...
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![《晏子使楚》的教学设计范文]( "《晏子使楚》的教学设计范文")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事，小编每次都会被晏子的胆识和辩论能力所折服，下面是小编整理的《晏子使楚》的教学设计范文，希望对大家有所帮助！《晏子使楚》的教学设计篇1【教学目标】：1、引导学生学习掌握文...
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![晏子使楚公开课教学设计]( "晏子使楚公开课教学设计")
- 教学目标1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王，维护了齐国的尊严。2.理清课文条理。了解课文是怎样有条理地表达内容的。3.有感情地朗读课文。教学重点1.了解楚王怎样侮辱晏子，晏子又是如何针锋相对的。2.理清文章的条理。课前准备1.插图的投影片。...
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![《晏子使楚》教学设计内容]( "《晏子使楚》教学设计内容")
- 【教学要求】1、自读课文，理解晏子的智慧，知道他是怎样维护齐国尊严的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。3、朗读课文，表演课本剧。【教学重、难点】理解晏子的能言善辩、思维敏捷，知道他是怎样维护齐国尊严的。【教具、学具准备】1、写有课前预习题的投影片。2、学生自制...
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![《晏子使楚》公开课教案]( "《晏子使楚》公开课教案")
- 一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点理解句子含着的意思三、教学难点理解晏子反驳楚王的话，逻...
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![国小语文晏子使楚课堂实录]( "国小语文晏子使楚课堂实录")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编整理的关于晏子使楚课堂实录，欢迎大家参考!【教师寄语】一言可以兴邦，一言可以救国难。学习目标：1.积累常见的文言词语，熟悉和理解课文...
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![《晏子使楚》读后感]( "《晏子使楚》读后感")
- 认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的《晏子使楚》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《晏子使楚》读后感1最近，我对《晏子使楚》这篇课文产生了浓厚...
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![晏子赠言文言文翻译]( "晏子赠言文言文翻译")
- 学习文言文，就要会用现代汉语翻译文言文。对于考试，文言文的翻译既是重要的语言综合训练，又是考查学生是否真正掌握了文言文知识的重要标志。接下来小编为你带来晏子赠言文言文翻译，希望对你有帮助。曾参将行，晏子送之曰：“君子赠人以轩，不若以言，晏子赠言文言文。吾请以言之，以轩...
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![八年级晏子使楚教学设计]( "八年级晏子使楚教学设计")
- 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城门、见楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交家的机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。...
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![晏子使楚教学设计策划]( "晏子使楚教学设计策划")
- 晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由”进城门“、”见楚王“、”赴酒席“三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输。课文中...
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![晏子使楚教学设计十篇]( "晏子使楚教学设计十篇")
- 《晏子使楚》讲叙的是春秋齐国大夫晏婴出使楚国，楚王三次侮辱他，晏子进行了反驳，为自己和齐国赢得了尊重的故事。下面本站小编为大家搜集整理了十篇晏子使楚教学设计，欢迎阅读，希望对大家有帮助!《晏子使楚》教学设计之一教学目标：1、初步学会用回答几个问题，把答案连起来归纳课...
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![五年级语文晏子使楚课堂教学实录]( "五年级语文晏子使楚课堂教学实录")
- (师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”，生听写)师：同学们写完了，请大家对照课本检查一下，有没有写错的(一位同学举手)师(到学生身边)：什么字写错了?生1：“柑橘”师：陈老师要向你学习，因为当众承认自己的错误很需要勇气没有关系，认真看一看，下一次不要写错了就行了陈老...
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![晏子教学设计模板]( "晏子教学设计模板")
- 教学目标：1．了解课文内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神，《晏子使楚》教学设计。2．理清课文的条理，分段、概括段意。3．有感情地朗读课文。教学重点：了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒...
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学者斋
