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有关蜀川的大全

送杜少府之任蜀川原文赏析
  • 送杜少府之任蜀川原文赏析

  • 送杜少府之任蜀川原文赏析1送杜少府之任蜀川作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五律。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【赏析】:《送杜少府之任蜀川》,是王勃初仕于长安时期的作品,格调高昂,情感浓烈,充满着青春勃发的活力。在送别诗中,它是脍炙人...
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送杜少府之任蜀川赏析
  • 送杜少府之任蜀川赏析

  • 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。“黯然销魂者,唯别而已矣。”江淹的《别赋》一开头,就道尽了离别带给人的销魂之苦。古代的文学作品中,写离愁别恨的作品多如恒河沙数。赠别诗,成为古代诗歌中的`一种类型。这一类...
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《送杜少府之任蜀川》原文及赏析
  • 《送杜少府之任蜀川》原文及赏析

  • 送杜少府之任蜀川作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五律。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【赏析】:《送杜少府之任蜀川》,是王勃初仕于长安时期的作品,格调高昂,情感浓烈,充满着青春勃发的活力。在送别诗中,它是脍炙人口的名篇。“海内存知己,天涯...
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《送杜少府之任蜀川》全诗及赏析
  • 《送杜少府之任蜀川》全诗及赏析

  • 【诗句】海内存知已,天涯若比邻。【出处】唐·王勃《送杜少府之任蜀川》。【意思】天下有知心朋友,即使彼此远隔天涯,也好像近若比邻。海内:四海之内,指天下,全国。古人以为中国四面有海环绕,故称。存:存在。比邻:近邻。比,紧靠。【鉴赏】原诗中有城阙:指长安的城郭宫阙。辅:扶持。三...
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王勃《送杜少府之任蜀川》古诗原文及赏析
  • 王勃《送杜少府之任蜀川》古诗原文及赏析

  • 【年代】:唐【作者】:王勃——《送杜少府之任蜀川》【内容】城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【赏析】:首联属“工对”中的“地名对”,极壮阔,极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(护持、拱卫...
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《送杜少府之任蜀川》赏析
  • 《送杜少府之任蜀川》赏析

  • 【年代】:唐【作者】:王勃――《送杜少府之任蜀川》【内容】:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【作者】:王勃(649-676)字子字,绛州龙门(今山西河津)人。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,号称“初唐四杰”。他们力求摆脱齐梁艳...
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《送杜少府之任蜀川》译文及赏析
  • 《送杜少府之任蜀川》译文及赏析

  • 送杜少府之任蜀川王勃唐城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【注释】:①城阙:指京城长安。②辅:护卫。③三秦:项羽灭秦后,曾把关中地分为雍、塞、翟三个王国,史称三秦。④五津:四川岷江古有白华津、万里津、江首津、涉头...
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送杜少府之任蜀川译文及赏析
  • 送杜少府之任蜀川译文及赏析

  • 王勃《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。译文三秦之地拱卫着都城长安,弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人。只要四海之中有了解自...
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送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川原文、翻译及赏析
  • 送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川原文、翻译及赏析

  • 送杜少府之任蜀州原文:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。译文:城阙辅三秦,风烟望五津。三秦之地护卫着巍巍长安,透过那风云烟雾遥望着蜀川。与君离别意,同是宦游人。和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮...
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《蜀相》原文赏析
  • 《蜀相》原文赏析

  • 《蜀相》原文赏析1原文:丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。诗词赏析:《蜀相》一诗,依照仇兆鳌注,断为公元760年(唐肃宗上元元年)春天,杜甫“初至成都时作”。公元759年(唐肃宗乾元二年)...
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《蜀先主庙》赏析
  • 《蜀先主庙》赏析

  • 《蜀先主庙》赏析1蜀先主庙原文刘禹锡天地英雄气!千秋尚凛然。势分三足鼎,业复五铢钱。得相能开国,生儿不象贤。凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。【诗文赏析】这首诗是刘禹锡五律中传诵较广的一首。蜀先主就是刘备。先主庙在夔州(治所在今四川奉节东),本诗当是刘禹锡任夔州刺史时所作。...
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《蜀相》教学设计
  • 《蜀相》教学设计

  • 作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《蜀相》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。【设计理念】课标对...
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《蜀道难》读后感
  • 《蜀道难》读后感

  • 认真品味一部名著后,大家一定都收获不少,何不写一篇读后感记录下呢?那要怎么写好读后感呢?以下是小编帮大家整理的《蜀道难》读后感,欢迎阅读与收藏。《蜀道难》读后感1李白的一生都怀有建功立业伟大理想,并且他的性格也比较的豪迈。从他写了一首仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,...
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《蜀道难》教案
  • 《蜀道难》教案

  • 【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌,从而感受时代与文学的联系;另一方面的...
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巴蜀风韵川渝女散文
  • 巴蜀风韵川渝女散文

  • 目前中国的旅游市场很热,人们更是在时间与金钱宽余的时候争先恐后、不计成本地涌进了四川,涌进了成都与重庆,去品尝川人的辣椒与花椒,去美食川人的泉水鱼与毛血旺,去欣赏川人的舞姿与歌喉,去领略川人的休闲与娱乐,去感悟诗人李白那“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三...
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川蜀高中作文
  • 川蜀高中作文

  • 在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的川蜀高中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。没有人因水的平淡而厌倦饮水,所以也不要...
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《蜀相》译文赏析
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  • 丞相问堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄函空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师来捷身先死,长使英雄泪满襟。注:①柏森森:一片茂密高大的柏树。象征着历代人民对诸葛亮的热爱和尊重,让一片翠柏保卫着他,其功业就像柏树一样万古长青,永世长存。②锦官城:成都...
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送友人入蜀
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  • 见说蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。《送友人入蜀》译文听说从这里去蜀国的道路,自古以来都崎岖艰险不易通行。人在栈道上走时,山崖从人的脸旁突兀而起,云气依傍着马头上升翻腾。花树笼罩着从秦入蜀的栈道,春江碧水绕...
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四川蜀汉江油关导游词
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  • 作为一位不辞辛劳的导游,时常需要编写导游词,导游词一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览路线、模拟游览活动而创作的。那么导游词应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的四川蜀汉江油关导游词,仅供参考,大家一起来看看吧。各位朋友大家好,经过一段时间的行程,我们现在已经到...
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蜀相原文赏析
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《蜀道后期》赏析
  • 《蜀道后期》赏析

  • 蜀道后期张说客心争日月,来往预期程。秋风不相待,先至洛阳城。张说诗鉴赏这首诗是张说在校书郎任内出使西川时所作。客心争日月,来往预期程。客心是指客居异乡的游子之心,争日月,象同时间进行一场争夺战。这争字实在下得好,把游子的心情充分表露出来了。来往预期程,是解释自己所...
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《听蜀僧濬弹琴/听蜀僧浚弹琴》原文赏析
  • 《听蜀僧濬弹琴/听蜀僧浚弹琴》原文赏析

  • 《听蜀僧濬弹琴/听蜀僧浚弹琴》原文赏析1原文:蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。诗词赏析:这首五律写的是听琴,听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴。开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来...
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蜀相赏析
  • 蜀相赏析

  • 【作品简介】《蜀相》由杜甫创作,被选入《唐诗三百首》。这是一首咏史诗。作者借游览武侯祠,称颂丞相辅佐两朝,惋惜他出师未捷而身死。既有尊蜀正统观念,又有才困时艰的感慨。更多唐诗欣赏敬请关注“站”的唐诗三百首栏目。诗的前半首写祠堂的景色。首联自问自答,写祠堂的所在...
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《蜀道难》说课稿
  • 《蜀道难》说课稿

  • 引导语:白是在一番奇语倾吐一腔幽愤之情,一副狂态难掩一颗赤子之心。下面是yjbys小编为你带来的《蜀道难》说课稿,希望对你有所帮助。【教学目标】1.基础知识目标:理解诗歌的艺术手法,如意境、声韵等2.能力培养目标:通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术特色3.情感培养目标:让...
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蜀道难诗句赏析
  • 蜀道难诗句赏析

  • 《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,以下是小编给大家整理的蜀道难诗句赏析,喜欢的过来一起分享吧。蜀道难唐代:李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太...
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