![卫兰《一格格》歌词鉴赏]( "卫兰《一格格》歌词鉴赏")
- 《一格格》是由陈咏谦作词，方炯嘉、伍芝仪、陈子龙作曲，FergusChow、陈子龙编曲，卫兰演唱的一首歌曲。下面是小编为大家分享卫兰《一格格》歌词鉴赏，欢迎大家聆听鉴赏。《一格格》作曲:方炯嘉/陈子龙/伍芝仪作词:陈咏谦编曲：FergusChow/陈子龙监制：舒文@ZooMusic每次上机都幻想...
- 4706
![兰花]( "兰花")
- 兰花1自古以来，许多文人雅客都十分喜爱兰花，它显现出了一种布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若的高贵品质。她那不与世俗同流合污的气节，正是众多文人墨客梦寐以求的境界，他们想像兰花一样带着一身正气，脱离世俗的困扰，使灵魂超脱躯体。我也同样认为兰花的精神值得我们学习，于...
- 18795
![现在的六兰兰兰兰过桥教学设计]( "现在的六兰兰兰兰过桥教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的现在的六兰兰兰兰过桥教学设计，供大家参考...
- 19465
![芬兰拉普兰大学简介]( "芬兰拉普兰大学简介")
- 拉普兰大学有着非常强的研究队伍，特别是在研究艺术和设计、福利、少数民族、国际法学、应用和环境论等方面。有很多的东西是拉普兰大学相当的著名，如圣诞老人、午夜太阳、北极光。芬兰的北极中心成立于1992年,从属于拉普兰大学.是一个开放式的研究机构。中心设有永久性展览...
- 19153
![《兰兰过桥》的课堂教案]( "《兰兰过桥》的课堂教案")
- 教学课时2课时教学课型阅读是否集体备课是教材分析《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。文中运用两个打比...
- 27700
![兰草墨兰原创散文]( "兰草墨兰原创散文")
- 兰，在别人手里是珍贵的“花”，在我手里却成了“草”。我养花草一直简单粗放，买回来、带回来，放到阳台处，有阳光便晒着，偶尔得空浇浇水。工作很忙，有时一出差十天半月。很多花草受不了我的冷落，纷纷“自绝于人世”，剩下的只有兰草、绿萝寥寥存活。而最惨不忍睹就是兰草了。一丛窄长...
- 11896
![兰兰过桥优秀教学设计]( "兰兰过桥优秀教学设计")
- 设计理念这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，我们通常见到的桥都是江河湖海之上的，而兰兰跟着爷爷一起却看到了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。同时，也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。本课的教学，特别注重学生...
- 27000
![新加坡圣法兰西斯卫理公会教会学校的学校体制]( "新加坡圣法兰西斯卫理公会教会学校的学校体制")
- 圣本文介绍的是新加坡法兰西斯卫理公教会学校，想去这个学校留学的同学，可以参考。学校简介：圣法兰西斯卫理公会教会学校(St.FrancisMethodistSchool)是经新加坡教育部注册的两所正规的私立教会学校之一。该校的前身为圣法兰西斯女校(创立于1960)，1994年12月加盟卫理公会旗帜...
- 5589
![《兰兰过桥》优秀教案设计]( "《兰兰过桥》优秀教案设计")
- 第一课时《兰兰过桥》教案教学要求：1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点：学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。课前准备：1、生字卡片2、多媒体.课件教学时间：2课时...
- 23260
![《兰兰过桥》片断赏析精选]( "《兰兰过桥》片断赏析精选")
- １、这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同，结合原诗具体分析一下。从感情色彩上说，前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比。前半部分，是作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区，这里只有灰烬血和泥，一片凄凉景象。风景如画的家...
- 9625
![紫罗兰,紫罗兰美文欣赏]( "紫罗兰,紫罗兰美文欣赏")
- 16岁那年，他在台北市成渊高中读高二。在那个紫罗兰花开的季节里，他有了自己的初恋。他与她是在网上认识的，她的头像是一束紫罗兰。当那束盛开的紫罗兰跳入他的视线的时候，他就被那种高雅淡定的气质折服了。他加了她，她与他成为好友。他说：“我爱紫罗兰！”她说：“我也是！”他与她年...
- 24277
![为兰兰庆生作文]( "为兰兰庆生作文")
- 我有一位叫兰兰女同学，她长得非常可爱，性格活泼开朗，特别喜欢笑，然而，最近一段时间，笑容在她身上消失了，这是怎么回事？原来兰兰的母亲和父亲离婚了，她和母亲生活在一起，但她从来没有笑过，整天一副不开心的样子。有一次上语文课时，老师和同学们一起讨论关于爸爸妈妈幸福的家庭这个话题...
- 30284
![新西兰]( "新西兰")
- 对于很多的留学生来说，留学都需要办理留学的签证，每个国家的留学签证的要求都是不一样的，因此刘旭恶声们需要了解新西兰留学签证的办理流程，下面是本站小编给大家带来的有关于新西兰留学签证的办理流程，希望能够帮助到大家。办理新西兰留学签证流程(1)填写完整的学生签证申请...
- 10195
![《楼兰楼兰》的读后感1100字]( "《楼兰楼兰》的读后感1100字")
- 当在电视上看到那张古楼兰美女图像时，我不禁感吧人类的智慧和高科技的伟大。想起因机缘巧合而读到过的《楼兰、楼兰》时，我发现一具女尸代表着的并不仅是历史的见证，还是人类的智慧。书中记载“楼兰本是人来人往，富华繁荣之地，却因树木被砍光而导致水土流失，久而久之变成一望无...
- 26813
![《兰兰过桥》教学设计]( "《兰兰过桥》教学设计")
- 《兰兰过桥》出自于人民教育出版社一年级下册读本。下面是小编整理的《兰兰过桥》教学设计，欢迎大家参考。教学要求：1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学准备：教学挂图，生字...
- 21751
![兰兰过桥教学设计]( "兰兰过桥教学设计")
- 几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。下面是小编整理的兰兰过桥教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.能对自己感兴...
- 8634
![兰兰过桥的教案范文]( "兰兰过桥的教案范文")
- 一、学习目标：1．认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。二、教学重点、难点：重点在识字、写字；难点是如何理解这些神奇的桥。三、教学特色：这是一篇融知识性与趣味性为...
- 28699
![爱卫创卫手抄报]( "爱卫创卫手抄报")
- 创卫是创建卫生城市的简称,卫生城市是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。有哪些关于爱卫创卫手抄报的内容呢?下面是小编精心为你们整理的爱卫创卫手抄报的相关内容，希望你们会喜欢!爱卫创卫手抄报图片欣赏爱卫创卫手抄报图1爱卫创卫手抄报图2爱卫创卫手抄报图3爱卫创...
- 11999
![创卫小卫士手抄报]( "创卫小卫士手抄报")
- 有付出就有回报，我们的城市会变得怎样，这需要看大家共同的努力程度。下面是小编精心为你们整理的创卫小卫士手抄报的相关内容，希望你们会喜欢!创卫小卫士手抄报图片欣赏创卫小卫士手抄报图1创卫小卫士手抄报图2创卫小卫士手抄报图3创卫小卫士手抄报图4创卫小卫士手抄报图5创...
- 16364
![兰兰过桥教学设计大纲]( "兰兰过桥教学设计大纲")
- 引导语：几乎人人都见过桥，也走过桥。以下是本站小编为大家整理的《兰兰过桥》教学设计精选2篇。欢迎阅读!设计一第一课时(一)导入新课1.同学们，你们都见过什么样的桥?(指名答)2.今天，我们学习一篇有趣的课文，(板书课题)课文里所讲的桥会让大家大开眼界。(二)初读课文1.老师范...
- 11059
![于兰兰散文]( "于兰兰散文")
- 我常在文章里提到于兰兰，我也常常想念于兰兰，于兰兰是我童年、少年时最好的伙伴。我们从国小的预习班，一直到高中都在同一个班上，这段时间差不多有十年，而我在北方待到十八岁就离开了。所以，十年对于两个人重叠在一起的日子是多么的长啊！我吵闹着要上学的时候，还不到入学的年龄，那...
- 25582
![兰兰历险记作文500字]( "兰兰历险记作文500字")
- 在大森林中，一片相和。小兔子兰兰正挎着篮子在采蘑菇呢，可树丛后的一只大灰狼不怀好意的盯上了她。兰兰专心的.采蘑菇，根本没有注意到危险在渐渐向她靠近。兰兰采完了一篮子蘑菇，蹦蹦跳跳的准备回家。这时，大灰狼突然出现在兰兰面前，兰兰吓的打起了冷颤。她心想：遇到危险要沉着...
- 25635
![兰]( "兰")
- 兰1春季来了，学校里的花儿全开了，最引起我注意的那就是玉兰花了。玉兰花已经开了不少了，远远望去好象是一团紫红色的烟雾。玉兰花的花瓣有些紫红，又有些粉红。花瓣下面是紫红色的，慢慢往上就变成粉红色。摘一片下来，轻轻地摸一下，特别滑，就像是一条丝绸。玉兰花千姿百态。有的还...
- 26193
![玉兰玉兰我爱你作文]( "玉兰玉兰我爱你作文")
- 走出家门，和春风撞了个满怀。踏进校园，瞧那些白衣仙子！是雪花停留在枝头，如此洁白晶莹？是白云在此飘荡，如此美丽？我定睛一看才知道，哦！原来他们的名字叫“玉兰”。我不禁被她们吸引住了，只见“仙子们”姿态万千，形态各异，开得好热闹！它们有的盛开了，散发着阵阵芳香；有的才展开两三片花瓣...
- 29120
![关于《兰兰过桥》片断赏析]( "关于《兰兰过桥》片断赏析")
- 《兰兰过桥》是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展。面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知不觉中偏离了课本，让语文课变了味。这也是我比较担心的...
- 20105
学者斋
