![羚羊木雕教案（通用7篇）]( "羚羊木雕教案（通用7篇）")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的羚羊木雕教案，希望能够帮助到大家。羚羊木雕教案篇1教学目标：1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的...
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![《卖木雕的少年》精彩教案]( "《卖木雕的少年》精彩教案")
- 【学习目标】１、认识“尼、驮”等１１个字。会写“卖、售”等１４个字。能正确读写“游览、工艺品”等２０个词语。２、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。３、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。【教学重点】１、识字写字，正确读写词语。２、读懂本课内容，明白少...
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![《羚羊木雕》优秀教学设计（通用13篇）]( "《羚羊木雕》优秀教学设计（通用13篇）")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《羚羊木雕》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《羚羊木雕》优秀教学设计1教学目标及重点：1.读懂课文，理解文中所表达的...
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![《羚羊木雕》读后感350字]( "《羚羊木雕》读后感350字")
- 真的，看完这本书，我感动极了，它讲了一个关于友谊的故事：作者把自己最喜爱的羚羊木雕送给了好朋友万方，在母亲的要求下，去把那木雕要回来。可万方是他仗义的好朋友！作者不愿伤了万方的心母亲不知道他的.心情，作者只好走向万方的家，没想到，万方不仅没有怪他，还把自己心爱的小刀和保护...
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![卖木雕的少年语文教案教学设计]( "卖木雕的少年语文教案教学设计")
- 教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写24个词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，积累四字词语。3、通过人物的言行感受卖木雕少年对中国人民的友谊。4、能够用几句话夸夸黑人少年。教学过程：一、谈话导课1、你们知道非洲吗？说说非洲的地理位置，气候物产，自然景观和人...
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![羚羊木雕的读后感(15篇)]( "羚羊木雕的读后感(15篇)")
- 当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的羚羊木雕的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。羚羊木雕的读后感1《羚羊木雕》是我从来没有读过的书，刚刚读这本书，就被这本书的名字吸引了，以...
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![photoshop利用图层复制制作木雕文字教程]( "photoshop利用图层复制制作木雕文字教程")
- 用photoshop制作木雕文字主要使用了图层的复制，方法很简单，一起来学习吧！最终效果图：步骤：1、按Ctrl+O键，打开一幅源图像文件，在图层控制面板中用鼠标左键点住背景层并向下拖动至创建图层按钮，如图所示。通过这种方法将背景层复制2、选择工具箱中带虚线的文字工具，如图。在图像上...
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![羚羊木雕读后感（精选35篇）]( "羚羊木雕读后感（精选35篇）")
- 当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的羚羊木雕读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。羚羊木雕读后感篇1我看了这本书以后感觉“我”的爸...
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![羚羊木雕读后感（通用6篇）]( "羚羊木雕读后感（通用6篇）")
- 当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的羚羊木雕读后感（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。羚羊木雕读后感1当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好...
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![课文《羚羊木雕》语文教学教案]( "课文《羚羊木雕》语文教学教案")
- 一、教学设想《羚羊木雕》是一篇反映两代之间沟通交流的文章，是一篇关于怎样尊重孩子情感的记叙文，文章贴近于学生的生活，对学生的精神领域影响深广。在教学过程中，注重培养学生的自学能力，本着课程标准“培养学生积极参与和口语表达能力”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方...
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![《卖木雕的少年》教案设计]( "《卖木雕的少年》教案设计")
- [设计理念]语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，并尽可能发掘来自学生、教师、社会的各种资源，扩展课程资源的范围，并以教科书为依托进行资源的开发和利用,给学生打下扎实的语文基础。本篇教学设计针对教材的特点，设计了一定的语言场的语言实践，过程中关...
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![《卖木雕的少年》说课设计]( "《卖木雕的少年》说课设计")
- 《卖木雕的少年》，是人教版课标本语文第六册第七单元中的课文。这也是本单元关于国际理解和友好的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。下面是小编整理的《卖木雕的少年》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材1、教材分析《卖木雕的少年》，是人教版课标...
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![《羚羊木雕》读后感15篇]( "《羚羊木雕》读后感15篇")
- 当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《羚羊木雕》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《羚羊木雕》读后感1上学期，著名作家张之路来我校演讲，还进行了签名售书，很多同学们买了《乌龟也上网》、《非法...
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![羚羊木雕教案]( "羚羊木雕教案")
- 教学目标：1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢?（穷朋友）为什么这样选择?（朋友珍贵，友情...
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![国中语文羚羊木雕练习题]( "国中语文羚羊木雕练习题")
- 国中语文《羚羊木雕》练习题第一部分：1、给加点字注音：(5分)犄()角怦()藏()刀脸颊()攥()着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是()(3分)A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二为一。(形容彼此关系密切。)B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。(...
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![《羚羊木雕》语文第一课时课堂实录]( "《羚羊木雕》语文第一课时课堂实录")
- 教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的.交流，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第119页，朗读课文，整体感知文意。生：朗读，解决字词障碍。师：好，读到这里。大家请看大屏幕，（字词练习，见课件）。生：回答问题。师：现在，哪位同学能够归纳...
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![卖木雕的少年公开课教案]( "卖木雕的少年公开课教案")
- 【教学目标】1、会认11个生字，会写“卖、售”2个生字。理解并积累“栩栩如生、琳琅满目、构思新奇、爱不释手”等四字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊，继而让学生感受爱是相互的，正因为中...
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![描写木雕的作文]( "描写木雕的作文")
- 在我从大名鼎鼎的世博园归来时，伴随我回来的是一件精美的工艺品，其中出类拔萃的便是那小巧玲珑的木雕。这是一种从头到尾都属棕色的纯天然木雕，高约5cm，长约10cm，你可别看它小，他却雕刻的很精致。这种木雕好像类似于某种相貌奇异的动物。两只又肥又大的有尖利的耳朵，眼睛呈弯状，...
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![卖木雕的少年语文教案]( "卖木雕的少年语文教案")
- 教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写24个词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，积累四字词语。3、通过人物的言行感受卖木雕少年对中国人民的友谊。4、能够用几句话夸夸黑人少年。教学过程：一、谈话导课1、你们知道非洲吗？说说非洲的地理位置，气候物产，自然景观和人...
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![《羚羊木雕》的教学设计]( "《羚羊木雕》的教学设计")
- 导语：这是一篇选取了家庭生活中的一件小事来反映家庭成员之间的思想矛盾的文章，描写细致，中心突出，故事情节紧凑。以下是小编整理的，供各位阅读和参考。【教学目标】知识目标：1、分角色朗读，学会从文中的语句分析人物形象。2、阅读课文，体会课文中的思想感情，从中获得对人生有益的...
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![七年级语文上册《羚羊木雕》教学反思]( "七年级语文上册《羚羊木雕》教学反思")
- 这节课鲜明地体现了新课程改革的理念，体现了《语文新课程标准》的精神。整个教学流程从“初步感知”再到“精读赏析”，直到最后的“对照梳理”“体验反思”都给人以非常严谨的'感觉。教学中尊重学生的个性化阅读，既调动了学生的阅读积极性，也让学生紧密联系自己的生活去体验...
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![七年级《羚羊木雕》精选教学设计]( "七年级《羚羊木雕》精选教学设计")
- 《羚羊木雕》是作者张之路写于1984年的短篇小说，作者通过家庭生活中的一件小事，反映了家庭成员间的矛盾。文章歌颂了少年真诚无私的友谊，并告诫人们要理解少年的心，尊重他们的友谊。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的七年级《羚羊木雕》精选教学设计，希望对大家有所帮助。...
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![《羚羊木雕》读后感]( "《羚羊木雕》读后感")
- 品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的《羚羊木雕》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《羚羊木雕》读后感1《羚羊木雕》这本书讲述了一个这样的故事：晚上，“我”正背这天...
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![国中语文羚羊木雕课堂实录]( "国中语文羚羊木雕课堂实录")
- 11月19日下午第一节(借班上课)师生问好.师:我可以问大家一个问题吗?你曾经送给好朋友礼物吗?生:有/没有......师:送的是什么能告诉我吗?生:是我自己做的卡片师:他喜欢吗?生:喜欢生:是一幅挂画师:他喜欢吗?生:他不喜欢师:哦?生:不过他还是很高兴师:哦!还是很高兴.他感觉到...
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![《卖木雕的少年》课文赏析]( "《卖木雕的少年》课文赏析")
- 在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样...
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学者斋
