![散步诵读课教学设计（精选10篇）]( "散步诵读课教学设计（精选10篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的散步诵读课教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。散步诵读课教...
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![《走一步,再走一步》课堂教学设计]( "《走一步,再走一步》课堂教学设计")
- 【课题】《走一步，再走一步》。【课文类型】精读课文。【教学目标】1、在初读课文的基础上，进一步品味文章语言。2、结合生活实际，培养学生积极、乐观、向上的人生态度。3、设计情境，进行语言训练。【教学重点】1、品味语言，联系生活指导实践。2、设计情境，进行语言训练。【教...
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![散步教学设计大纲]( "散步教学设计大纲")
- 《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德这【理念设计】新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经...
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![《散步》精彩教学设计]( "《散步》精彩教学设计")
- 在研读语文新课程标准和教材的基础上，依据学生实际情况，紧扣单元主题和阅读要求，设计出散文《散步》的教学思路，下面是由本站小编为大家准备的《散步》精彩教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比...
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![散步公开课教案设计]( "散步公开课教案设计")
- 【学习目标】1、感知课文内容，感受文章字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。2、品味语言，领会文章主旨。3、借鉴以小见大的写法。学习重点：阅读课文，体会亲情，品味语言。学习难点：最后一段的理解及以小见大的写法。【知识链接】作者简介：莫怀戚，重庆人。重庆师...
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![散步诵读课教学设计]( "散步诵读课教学设计")
- 【理念设计】新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注学生的生活【教材分析...
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![《散步》教学设计(15篇)]( "《散步》教学设计(15篇)")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《散步》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《散步》教学设计1学习目标：１、知识与能力目标：学习散...
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![《散步》优秀教学设计模板]( "《散步》优秀教学设计模板")
- 【教学目标】1、整体感知课文内容，领会文章主旨。2、品味文章的语言美，增强朗读表达中的语感。3、培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【教学重点、难点】1、教学重点：感知内容，品味语言。2、教学难点：对课文最后一句话的理解。【教学课时安排】1课时。【教学步骤】...
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![一年级《夏夜多美》诵读课教学设计]( "一年级《夏夜多美》诵读课教学设计")
- 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的一年级《夏夜多美》诵读课教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】1、读课文能读准字音，注意停顿，不拖长腔。2、读好带问号和带感叹号的...
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![莫怀戚散步教学设计]( "莫怀戚散步教学设计")
- 一、导入情景设计师：大家有没有散步的习惯?生：(有、没有)师：有的同学告诉我，你在散步中曾经发现什么吗?生：(各式各样：诸如，春天田野很美，夏天很艳丽，秋天很萧瑟，冬天很清冷等)师：有个叫莫怀戚的作家和大家一样，也有散步的习惯，但他在散步中却发现了跟大家不一样的东西。板书：《散步》莫...
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![《散步》教学设计15篇]( "《散步》教学设计15篇")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《散步》教学设计，希望能够帮助到大家。《散步》教学设计1教学目的1、知识与技能目...
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![2016沪教版《散步》说课设计]( "2016沪教版《散步》说课设计")
- 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。下面是小编整理的2016沪教版《散步》说课设计，欢迎大家参考。一、说教材分析1、教材简析(本说课内容在学科...
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![阅读课教学设计]( "阅读课教学设计")
- 教学目的：１．让学生了解怎样才算读懂现代语体文。２．学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容。３．通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力。教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅读材料和阅读实践机会，利用电脑方便灵活的检索、显示功...
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![七年级《散步》优质课教学设计]( "七年级《散步》优质课教学设计")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。下面应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了七年级《散步》优质课教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标：1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2....
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![《散步》优质课教学设计]( "《散步》优质课教学设计")
- 【理念设计】新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注学生的生活【教材分析...
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![公开课《往事》诵读欣赏教学设计]( "公开课《往事》诵读欣赏教学设计")
- 为了帮助各位同学更清楚地认识到母爱的伟大，特设计了此次教案。下面，小编为大家提供公开课《往事》诵读欣赏教学设计，希望对大家有所帮助!文笔精华(九)往事蔡秀荣教学目标：1、通过本文的学习体会母爱的伟大2、学习托物言志，借景抒情的写法3、体会美的意境。教学重点：诵读和欣赏...
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![《散步》教学设计]( "《散步》教学设计")
- 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。下面是小编整理的《散步》教学设计，欢迎大家参考。教材分析：《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的...
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![《散步》优秀教学设计]( "《散步》优秀教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《散步》优秀教学设计，希望对大家有所帮助。《散步》优秀教学设计1一、导入散步时一种非常常见的生活经历...
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![《散步》教学设计大纲]( "《散步》教学设计大纲")
- 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。3、感受文本字里行间的浓浓亲情与生活责任感，懂得孝敬父母，尊敬老人。4、学习课文以小见大的写法。【教学重点】1、悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。2、体味三代...
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![诵读与感悟教学设计]( "诵读与感悟教学设计")
- 前不久，黄华清老师在一次公开课教学中执教了人教版《课程标准》实验教材《要下雨了》一课，作为国家课程改革实验区的实验教师，在教学实践中，我们对设计适合儿童心理的教学情境，让学生在情境中感悟课文内容及情感，有较深的体会。以下介绍教学设计并附简要评点。联系生活，激趣导入...
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![散步教学设计]( "散步教学设计")
- 教学目标1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。2.方法：自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。二、教学重点整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。三、教学设想在教师充满激情而富于亲和力的语言引导下...
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![精选《散步》公开课教学设计]( "精选《散步》公开课教学设计")
- 《散步》是人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。这篇课文语言浅显，学生很容易把握课文的思想内容。我研究这一课，努力实现以下两点：一、用四个“假如”激发学生对文本的深入解读，激发学生的积极思维，理解课文的主旨和写作技巧;二、立足文本，深入地挖掘语言内在的意义，从而...
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![七年级《散步》教学设计]( "七年级《散步》教学设计")
- 《散步》这篇文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情，是语文与自我的一个展现层面。下面我们一起来学习一下七年级《散步》教学设计，希望对大家有所帮助。一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第23课《散步》。二、教学设计理念...
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![散步优质课教学设计]( "散步优质课教学设计")
- 知识与技能1、有感情的朗读课文，积累词语；2、理解人物性格，体味人性美；3、品析文章的语言美；过程与方法：自主、合作与探究情感态度与价值观：培养尊老爱幼的品德、责任意识教学重点：感受浓浓的亲情，品味语言。教学难点：理解“我”对生活的使命感。教学过程：一、导入新课1、导语孟郊曾...
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![《诵读古诗》的教学设计模板]( "《诵读古诗》的教学设计模板")
- 一、学习目标1.通过多种形式朗读诗歌，领会朗读诗歌的方法，提高朗读水平。2.通过朗读诗歌，体会作者的情感，感受诗歌的魅力，激发学生热爱古诗的激情。3.欣赏诗歌，体会诗歌的意境，提高鉴赏诗歌的能力。二、教学重点1.了解经典诗歌的魅力，感受它对人们精神的陶冶。2.通过朗读，提高学生...
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学者斋
