![乡愁课文教学总结（精选11篇）]( "乡愁课文教学总结（精选11篇）")
- 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的乡愁课文教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。乡...
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![《乡愁》 教案]( "《乡愁》 教案")
- 学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法：诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂...
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![2017七年级《乡愁》说课稿]( "2017七年级《乡愁》说课稿")
- 本诗是国中七年级下册第四单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1971年，在离开大陆整整20年，正逢海峡两岸交好无望，双方民众都处于极...
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![《乡愁》教学设计]( "《乡愁》教学设计")
- 乡愁，是中国诗歌历久常新的主题。阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。下面是小编整理的《乡愁》教学设计，大家一起来看看吧。一、教材简析乡愁，是中国诗歌历久常新的主题。阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。同时，读者可以感受作者...
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![《乡愁》教学设计优秀篇]( "《乡愁》教学设计优秀篇")
- 很多人都会经历过背井离乡出来工作，生活还是要继续的，以下是本站小编收集整理的《乡愁》教学设计，希望对你有所帮助。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方法4能够结合该篇自己创设意象二、教学...
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![诗歌乡愁的教学设计]( "诗歌乡愁的教学设计")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编帮大家整理的诗歌乡愁的教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3有...
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![《乡愁》教学设计大纲]( "《乡愁》教学设计大纲")
- 在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念，热爱故乡和亲人的思想感情。为方便教师更好的教学，小编给大家整理了乡愁教学设计，下面一起来学习下吧！一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3有感情地朗读...
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![人教版语文九年级乡愁教学设计]( "人教版语文九年级乡愁教学设计")
- 作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。下面是小编整理的人教版语文九年级乡愁教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1、通过诵读，感知《乡愁》的意境和情感。2、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法3、体会台湾同胞浓厚强烈的思乡情怀教学重点：1...
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![乡愁九年级作文]( "乡愁九年级作文")
- 在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的乡愁九年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。乡愁九年级作文1故乡，是一个多么伤感的字眼啊，它意味着你已远离家乡，故乡只...
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![乡愁课文教学总结]( "乡愁课文教学总结")
- 《语文课程标准》中要求欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品，对作品的思想感情倾向作出自己的评价，品味作品中富有表现力的语言，提高自己的欣赏品味和审美情趣。《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。对...
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![乡思·愁作文]( "乡思·愁作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的乡思·愁作文，欢迎大家分享。雪漫飞纷，胡璇宛转，仪姿幽雅，却染白了青山，冻结了流水。俯首前...
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![乡愁优秀作文]( "乡愁优秀作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的乡愁优秀作文，希望对大家有所帮助。乡愁优秀作文1忘不了，无论何时，身在何...
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![有关《乡愁》教案]( "有关《乡愁》教案")
- 一、教材分析《乡愁》是九义教材国中语文第三册第四单元第十九课《乡愁诗两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一代代诗人创作了大量优秀诗篇，本首《乡愁》就是其中之一。本诗的教学目标是：1、...
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![乡愁散文随笔]( "乡愁散文随笔")
- 乘着末班车，又回到了我这阔别已久的家乡。我在外面的时间多于了在家乡的时间，饱含着浓浓的乡愁，踏上这片哺育我的土地，一份舒适，一份温馨，填塞我空虚的灵魂。回味着昨日的芳香，望着头顶那朵似曾相识的流云，伸手拾起那片被秋风吹的自惭自秽，无奈落地的树叶，一丝苦涩入我心……回到家...
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![再写乡愁散文]( "再写乡愁散文")
- 乡愁是那枚折不断的杨柳，是母亲那声声唤儿的呼叫。乡愁是小伙伴叫着小名时的嬉戏，是柳笛声里那高高荡起的秋千。乡愁是屋顶袅袅升起的.炊烟，是母亲熬的香喷喷的玉米粥。如今，杨柳依依，母亲的轻呼成了一种奢望。如今，柳笛声了多了一份叹息，空荡荡的秋千荡满了乡愁。如今啊，那随风...
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![乡愁赏析]( "乡愁赏析")
- （台湾）余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。赏析：余光中，台湾著名诗人，1928年生于南京，现任高雄中山大学文学...
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![国中语文《乡愁》教学设计模板]( "国中语文《乡愁》教学设计模板")
- 引导语：想必大家对于《乡愁》这篇课文都不陌生，而有关《乡愁》的教学设计模板哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！国中语文《乡愁》教学设计模板教材分析乡愁作为人类普遍的一种情结，是诗歌创作历久常新的主题之一，文学史上留下了许多抒写乡愁的名篇佳作，余光...
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![乡愁教学设计]( "乡愁教学设计")
- 台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了作者企盼祖国统一，亲人团聚的浓浓的思乡之情，其作品有着深刻的时代烙印。下面是小编整理的乡愁教学设计，大家一起来看看吧。【教材分析】台湾作家余光中作为一个离开大...
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![乡愁国中作文]( "乡愁国中作文")
- 我独自走在田野边的小径上，太阳从东方向我走来，直射田野。田野中的农民们个个坐在树下，品尝着自己种的果实，喝着家人们泡的桂花茶，与自己的家人一同闲聊。而我却只能靠在一棵枯萎的老树上，仰望天空，看着太阳，静静地回忆远在家乡的亲人笑时的面容。眺望远处，我看到在码头边，有许多人...
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![人教版语文九年级乡愁教案]( "人教版语文九年级乡愁教案")
- 余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。下面是小编整理的人教版语文九年级乡愁教案，大家一起来看看吧。【教学目标】1、学习现代诗歌朗读的基本技巧，学会有感情地朗读。2、感知《乡愁》的意境和情感。3、培养学生的联想、...
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![乡愁作文600字]( "乡愁作文600字")
- “乡愁是一枚小小的邮票。”这邮票寄托着游子的情思，是“胡马依北风”的依恋，是“夕阳西下”的惆怅，是“乡音无改鬓毛衰”的喜悦。无论身在何处都改变不了对故乡绥化北林区的思念。在中国的版图上，不用放大镜，你是找不到绥化的。它位于黑龙江省，东接林城伊春，西接油城大庆，南接省...
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![乡愁经典散文]( "乡愁经典散文")
- 黑夜，如刀子一寸又一寸地抽出皮鞘，蛇一般从桉树叶上悄然滑落。在光与色彩的变化中，在鸡啼声中，在屋顶那袅娜的炊烟之中，迎来了乡村的晨曦。阔别多年，沐浴着晨光，我再次站在家乡老屋门前，心中感慨万千。犹记得小时候，每天天朦朦亮，父亲便背起锄头去田里干活，母亲在水龙头旁边淘米洗碗...
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![乡思愁作文]( "乡思愁作文")
- 在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的乡思愁作文，希望能够帮助到大家。乡思愁作文1雪漫飞纷，胡璇宛转，仪姿幽雅，却染白了青山，冻结了流水。俯首前...
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![《乡愁》课后拓展练习题]( "《乡愁》课后拓展练习题")
- 对于一个常年漂泊海外的游子，乡愁便是他们心中永恒的主题。在余光中的《乡愁》中几笔平素的语言中，渗出的是浓浓的乡愁。下面小编给大家整理了一些《乡愁》的课后练习题，大家可以自我检测一下课文掌握程度。(一)乡愁(15分)小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长...
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![语文九年级乡愁教学设计]( "语文九年级乡愁教学设计")
- 《乡愁》有如音乐中柔美而略带哀伤的回忆曲，正如余光中先生回答四川作家流沙河的一句话：思蜀而不乐。下面是小编整理的语文九年级乡愁教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、学习现代诗歌朗读的基本技巧，学会有感情地朗读。2、感知《乡愁》的意境和情感。3、培养学生的...
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学者斋
