![《海底世界》教学设计（精选18篇）]( "《海底世界》教学设计（精选18篇）")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《海底世界》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《海底世界》教学设...
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![国小三年级语文海底世界教学设计]( "国小三年级语文海底世界教学设计")
- 一．教学目的：1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。3．了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣。二．教学重难点：1．教学重点是课文的第二部分（特别是2、3、4自然段），了解海底世界奇...
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![美术教案设计《海底世界》]( "美术教案设计《海底世界》")
- 活动目标：1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐。活动准备：1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2.画有海底水草...
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![海底世界语文优秀教学设计]( "海底世界语文优秀教学设计")
- （一）教学目标1、认识本课的16个生字，学会其中的14个。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、了解海底世界是一个怎样的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的地方。（二）教学重点了解海底是个怎样的世界，知道它是个景色奇异、物产丰富的特点。（三）教学难点引导学生领悟第...
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![海底世界大班美术教学设计]( "海底世界大班美术教学设计")
- 大班美术教案神奇的海底篇一：大班美术活动绘画《海底世界》一、说教材：本次活动《海底世界》以此为内容题材，分别通过剪贴和绘画的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作...
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![海底世界课堂教案设计]( "海底世界课堂教案设计")
- 海底世界教学目标基础目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。发展目标：能运用自己的语言熟练地介绍海底世界的景物教学重点理解海底世界动物的活动特点和海底植物的差异并能复述课...
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![《海底世界》教案]( "《海底世界》教案")
- 教学要求：1、认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点。教具准备：１、CAI课件、...
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![海底世界教学随笔]( "海底世界教学随笔")
- 在学习和工作的日常里，相信大家一定接触过随笔，随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编整理的海底世界教学随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。海底世界教学随笔1《海底世界》是一篇常识性课文，主要...
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![海底世界教学设计（精选5篇）]( "海底世界教学设计（精选5篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的海底世界教学设计（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。海底世界教学设计1一、教学目标：1...
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![《海底世界》语文课教学计划]( "《海底世界》语文课教学计划")
- 一、教学目标：1、学会本课生字新词，能读准多音字参和量。理解波涛澎湃、窃窃私语、免费、储藏等词意。2、借助多媒体，引导学生知道海底是景色奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。培养学生观察力、想象力、表达力。3、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。...
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![《海底世界》第二课时教学设计范文]( "《海底世界》第二课时教学设计范文")
- 一、复习导入1．小朋友们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题）2．有小朋友去过海底吗？（没有）开动开动小脑筋，想象一下那神秘的海底，说给大家听听，好吗？（学生自由说，学生自己评）过渡：小朋友们的想象大胆而又丰富，那么你们想去海底看看吗？（想）好，我们穿上潜水衣，带上氧气瓶，出发了！二．学习...
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![《海底世界》三课时教学设计]( "《海底世界》三课时教学设计")
- 教学目的要求：1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。4.能理解课文内容，正确回答课...
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![《海底世界》优秀教学设计范文]( "《海底世界》优秀教学设计范文")
- 一、教学目的：１、引导学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。２、掌握知识性文章的阅读写作方法。３、朗诵课文，背诵课文第3段。二、教学重点：１、段落的叙述的条理性。２、第一、二自然段，景色怎样奇异，有关海底亮光，声音，描写生动的词句，并能仿写。...
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![海底世界的语文教学设计]( "海底世界的语文教学设计")
- 一、教学要求。1、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。2、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。3、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明事物的主要特点，学会按自己的阅读要求，有详有略地阅读说明性应用文，练习概括每一小节的内容，初步懂得...
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![海底世界国小教学设计]( "海底世界国小教学设计")
- 教学内容及目的：1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。2.词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。3.句式训练：用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。4.段：能找出描写海底世界景...
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![国小语文海底世界教学设计]( "国小语文海底世界教学设计")
- （一）教学目标1、认识本课的16个生字，学会其中的14个。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、了解海底世界是一个怎样的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的地方。（二）教学重点了解海底是个怎样的世界，知道它是个景色奇异、物产丰富的特点。（三）教学难点引导学生领悟第...
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![《海底世界》教学实录及教学设计]( "《海底世界》教学实录及教学设计")
- 一、创设情境，导入新课。师：同学们，你们见过大海吗？关于“海”的知识你们知道多少呢？生1：我知道海水是咸的，最咸的海是红海。生2：海洋面积占了地球面积总和的三分二，从宇宙上看，地球是个蓝色的球体，就是因为海洋面积大。生3：我知道我国主要有渤海、黄海、东海、南海，世界上主要讲太平...
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![《海底世界》课程教学计划]( "《海底世界》课程教学计划")
- 一、教材分析《海底世界》是苏教版第六册的一篇说明文。简洁、生动的语言，清楚的条理，是这篇文章的特点。它从海底动物、海底植物和海底矿藏三方面介绍了海底的有关知识，激发了学生对大自然的热爱，和探索大自然奥秘的兴趣。本文文质兼美，各自然段行文结构相似，特别是第三自然段...
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![《海底世界》优秀教案设计]( "《海底世界》优秀教案设计")
- 一、导入课题。我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。二、借助重点句，指导分段。１、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一句话。２、幻灯出示：海底不但景色奇异，而且特产丰富。３、课文是从几方面来写海底世界的？４、结合按事物的几...
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![《海底世界》课堂教学教案设计]( "《海底世界》课堂教学教案设计")
- 一、情境性导入。1、同学们，首先我们一起来欣赏几幅大海的图片！美吗？对啊，真美，平时，我们都用哪些词语和句子来形容大海的美呢？4、是啊！一望无际，波澜壮阔的大海不知勾起了多少人的向往和回忆呢！那你们有没有想过，当海面上波涛澎湃的时候，大海深处又是怎样的呢?（稍停）今天让我们一块到...
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![《海底世界》第二课时教学设计]( "《海底世界》第二课时教学设计")
- 【教学内容：】九年义务教育六年制国小语文课本第六册第九课【教学要求：】1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。2、通过第3、4段的教学，进行句与句之间联系的训练。3、学会本课生字、新词。4、朗诵课文，背诵课文第3段。【教学重点：】指导...
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![海底世界教学设计教案]( "海底世界教学设计教案")
- 教学要求：1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点。教具准备：１、CAI课...
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![《海底世界》教学设计]( "《海底世界》教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《海底世界》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《海底世界》教学设...
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![海底世界优秀教学设计范文]( "海底世界优秀教学设计范文")
- 教学要求：1、学会14个生字以及由生字带出的词语。2、通过教学，引导学生自读自悟并发表见解，了解海底是个怎样的世界，激发学生热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的'段落。摘抄认为写得好的句子。4、教学重点：了解海底景色和物产丰富的特点。教学难...
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![《海底世界》教案设计]( "《海底世界》教案设计")
- 一、导入课题我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。二、借助重点句，指导分段１、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一句话。２、幻灯出示：海底不但景色奇异，而且特产丰富。３、课文是从几方面来写海底世界的？４、结合“按事物的几个...
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学者斋
