![国小数学《四边形》教学设计]( "国小数学《四边形》教学设计")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第35页。教学目标：1.能从各种图形中区分出四边形，认识四边形的特征。2.通过对四边形进行分类，对不同的四边形各自的特征有所了解，特别是长方形、正方形的特征。3.通过实践操作活动，培养学生的空间观念。教学准备：课件。每人...
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![《四边形之间的关系》教学设计]( "《四边形之间的关系》教学设计")
- 【教学内容】：教材第66页例4。【教学目标】:巩固平行四边形和梯形的概念及特征，探讨学过的几种四边形之间的关系，并会用集合图表示。【重点难点】:理解和掌握平行四边形、长方形、正方形之间的关系。【教学过程】:一、创设情境1.我们认识了哪些四边形？2.这些图形各有什么特点...
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![八年级数学有关空间四边形部分知识点总结]( "八年级数学有关空间四边形部分知识点总结")
- 空间四边形的学习在国中二年级的时候学到的，是四边形中的'重要知识点。一、定义不在同一平面上的四条线段首尾相接，并且最后一条的尾端与最七年级条的首端重合，这样的图形叫做空间四边形。二、性质1、顺次连结空间四边形各边中点得到的图形是平行四边形。2、空间四边形两条对...
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![四边形的认识教学设计（通用10篇）]( "四边形的认识教学设计（通用10篇）")
- 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的四边形的认识教学设计（通用10篇），希望能够帮助到大家。四边形的认识教学设计篇1教学目标：1...
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![三年级数学《四边形整理与复习》评课稿]( "三年级数学《四边形整理与复习》评课稿")
- 各位老师、同学：下午好！今天很荣幸听到课各位老师的精彩复习课，使我们在复习的迷途中找到了明灯。不管是数与代数，还是空间与图形，都让我们受益匪浅。下面，我就来谈谈吴老师的《四边形的整理与复习》这节课，这节课中我们可以看出吴老师的教学用心。我从以下几个方面谈谈自己的看...
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![关于八年级数学四边形章节的知识点]( "关于八年级数学四边形章节的知识点")
- 在这一章节的四边形知识学习中，我们会遇到平行四边形、菱形、矩形、正方形以及梯形。四边形的性质探索1平行四边形的性质⑴两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。⑵平行四边形的性质：平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分⑶平行线之间的距离（平行线之间的垂线段...
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![国小数学《四边形》课程听课记录]( "国小数学《四边形》课程听课记录")
- 讲课教师XXX班别三年级(1)班记录者XXX讲课题目四边形时间20XX-10-13第二节课一、创设情境，引入新课1、教师放录像（介绍第一国小的校园），然后让学生观察主题图（课本的图）教师提问①：“在图中你能看到什么？”（让同桌互相交流）②：“你看到图形了吗？”学生1：我看到了正方形的蓝色地板砖学...
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![八年级下册数学第四章四边形知识点整理]( "八年级下册数学第四章四边形知识点整理")
- 1平行四边形性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。推论：三角形的.中位线平行第三边，并且等于第三边的...
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![数学圆内接四边形教案]( "数学圆内接四边形教案")
- 圆内接四边形一、教学目标：掌握圆内接四边形的相关概念以及圆内接四边形的性质定理。二、教学重点和难点：重点：圆内接四边形的性质定理。难点：圆内接四边形性质定理的准确、灵活应用。三、教学过程（）：1、带领学生复习圆内接三角形和三角形的外接圆的概念。2、利用几何画板：①②（1）...
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![八年级数学四边形的知识点总结归纳]( "八年级数学四边形的知识点总结归纳")
- 四边形的学习在国中二年级涉及到的，平行四边形也是其中的重要知识点。凸四边形四个顶点在同一平面内，对边不相交且作出一边所在直线，其余各边均在其同侧。平行四边形(包括：普通平行四边形,矩形,菱形,正方形)。梯形(包括:普通梯形,直角梯形,等腰梯形)。凸四边形的内角和和外角...
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![八年级数学中四边形的练习题参考]( "八年级数学中四边形的练习题参考")
- 一、填空题(本大题6个小题，每空3分，共24分)11、ABCD中，A=50，则B=_________，C=_________。12、菱形ABCD的周长为36，其相邻两内角的度数比为1:5，则此菱形的面积为____________。13、矩形ABCD的两条对角线AC、BD所夹的锐角是60，AC+AB=12，则AB=。14、如图2，在正方形ABCD中，延长BC到点E，使...
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![三年级数学四边形的知识点]( "三年级数学四边形的知识点")
- 1、四边形：(1)通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。(2)能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。2、平行四边形：(1)结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。(2)能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在...
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![二年级数学下册《三角形与四边形》教案]( "二年级数学下册《三角形与四边形》教案")
- 教学目标：1.能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。2.知道长方形、正方形是特殊的四边形。3.培养学生的空间观念。教学重难点：认识和辨别三角形、四边形及多边形。教学过程：一、创设情境，引入新知。（出示书上图1）1.同学们，老师今天要带你们到图形王国里去参观，大家看看其中有你...
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![四边形三年级上数学教案]( "四边形三年级上数学教案")
- 教材分析：本教材根据《标准》的理念，加强了知识与学生生活经验的联系，增加了图形变换、位置的确定等内容，加强了几何建模以及探究的过程。这样，把课程内容与学生的生活经验有机地融合，其目的是为了更好地体现空间与图形的教育价值，使学生更好地认识、理解和把握自己赖以生存的空...
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![四边形的认识教学设计]( "四边形的认识教学设计")
- 教学目标：1、观感知四边形，能区分和辨认四边形，了解四边形的特征。2、通过找一找、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生观察比较和概括抽象的能力。3、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，让学生感受数学的奥秘。教学重点：认识四边形的特点。教学难点：把四...
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![四边形八年级数学教案设计]( "四边形八年级数学教案设计")
- 1。教材分析（1）知识结构：（2）重点和难点分析：重点：四边形的有关概念及内角和定理。因为四边形的有关概念及内角和定理是本章的基础知识，对后继知识的学习起着重要的作用。难点：四边形的概念及四边形不稳定性的理解和应用。在前面讲解三角形的概念时，因为三角形的三个顶点确定一个平...
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![四边形的认识三年级数学评课稿]( "四边形的认识三年级数学评课稿")
- 三年级数学《四边形的认识》评课稿由我校教导室主办的“教学月”活动正式启动后，吴传清老师上了一节数学示范课《四边形的认识》，下午的教研活动时间，我们三年级数学老师就吴老师的这堂课展开了热烈的讨论。在龙书记的带领下，大家各抒己见，畅所欲言。都说这是一堂高质量的数学...
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![《四边形的认识》数学教学反思]( "《四边形的认识》数学教学反思")
- 《四边形》这一课的教学，学生通过操作能进一步理解、巩固概念。在这节课中，我觉得比较成功的地方有：一、重视动手操作。四边形是一节操作性很强的课，学生通过操作能探索究竟怎样的图形叫四边形，同时又能进一步理解、巩固概念。在开始上课的时候，我让学生从摸一摸、看一看、数一...
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![四边形四川会考数学题汇总附答案]( "四边形四川会考数学题汇总附答案")
- 四边形是会考中的一个重要考点，下面本站小编帮大家整理了四边形在四川会考数学题的汇总，附答案，希望能对大家有帮助，更多内容欢迎关注应届毕业生网!一、选择题1.(2012四川成都3分)如图.在菱形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是【】∥DC=BD⊥BD=OC【答案】B。【考...
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![关于国小三年级数学上册四边形知识点]( "关于国小三年级数学上册四边形知识点")
- 1、有4条直的边和4个角的封闭图形叫四边形。2、四边形的'特点：（1）有四条直的边。（2）有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。平...
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![四年级奥数高等难度四边形面积及答案全文]( "四年级奥数高等难度四边形面积及答案全文")
- 四年级奥数高等难度：四边形面积及答案四边形面积：(高等难度)下图中AB=3厘米，CD=12厘米，ED=8厘米，AF=7厘米.四边形ABDE的.面积是()平方厘米四边形面积答案：四边形AFDC的面积=三角形AFD+三角形ADC=(1/2×FD×AF)+(1/2×AC×CD)=1/2(FE+ED)×AF+1/2(AB+BC)×CD=(1/2×FE×AF+1/2×...
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![《四边形》数学课教案设计]( "《四边形》数学课教案设计")
- 1．教学设计学科名称三年级上册第三单元35-36页2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析《四边形》是人教版《义务教育课程标准实验教科书——数学》三年级上册第三单元的教学内容。，这部分内容是在前面“空间与图形”的基础上教学的，教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联...
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![八年级学期下册四边形知识点]( "八年级学期下册四边形知识点")
- 1平行四边形性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一...
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![高中四边形证明题方法]( "高中四边形证明题方法")
- 四边形可以变换多端，关于这类的证明题该怎么解答呢？关于四边形的试题该怎么证明呢？下面就是本站小编给大家整理的四边形证明题内容，希望大家喜欢。四边形证明题一已知E.F分别为平行四边形ABCD一组对边ADBC的中点,BE与AF交于点G，CE与DF交于点H求证四边形EGFH是平行四边形解：在三...
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![《四边形》的教学设计]( "《四边形》的教学设计")
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学者斋
