为我摆渡作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的为我摆渡作文，欢迎阅读与收藏。

为我摆渡作文1

我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。 大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。 可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。 他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。

我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。 他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。 他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。 我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。

可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。 我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往…… 可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。 以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。 现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。

只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。 简评 写“碎”生活其实并不是要拷贝生活，打着“实录”“拷贝”旗号的'东西，其实多半都是杜撰的。所以，具体琐碎的生活细节，其实是要淡化背景甚至淡化时间地点人物乃至事件的。这种淡化的作用就像绘画中的皴染、音乐中的和弦、舞蹈中的虚张声势，能给读者以更加真实的生活体验，就像寓言故事和童话故事，没有一件是真实的生活事件，但却没有一个不是生活的真实反映。本文对生活的表现就突出了这样一个特点。所写内容，可能没有一件 是真实的生活，但却没有一件不表现着生活的真实。读这篇文章，既像是在阅读生活，又像是在阅读自我；既像是在人生征途上的跋涉，又像是在聆听智者的睿语。这一切的特点都来自于对生活矛盾性、人性矛盾性的揭示，即所谓艺术的真实。(李振民)

为我摆渡作文2

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

——题记

当物质的洪流浩浩荡荡闯入人们的生活，蔓延在人们的精神世界里，无论你接受抑或拒绝，你都在被同化着。灵魂，真的会在高处俯视我们的一举一动吗？答案那么缥缈，然而又是那么显而易见。

公车上，面对小偷，所有成年人视若无睹，直到小女孩稚气的一声“妈妈，那个叔叔的手怎么伸到那个阿姨的包里”才打破了沉寂。小偷未能得逞，便进行了报复——下车时掌心握着的刀片划过了小女孩白净的脸。鲜红的血珠不断渗出，控诉着小偷的恶行。灵魂，真的在高处？

马路上，一位妇女追赶着抢走她背包的歹徒，而一旁以漠视的姿势心安理得开着贴有“110”的车正在兜风。他以“下班了”为由，当真做到了“不在其位，不谋其政”。只要他愿意，那位妇女不会这么狼狈；歹徒，便不会如此猖獗。灵魂，真的在高处？

似乎所有人都习以为常，似乎所有人都对这些见怪不怪的现象“处之泰然”。我开始怀疑，开始揣测，是灵魂迷路了吗？还是它早已被现实击倒，跌进了无法重生的轮回？

那是一丝微弱的光，散发着淡淡的昏黄，像是快下山的太阳，努力释放最后的温热，普照着人世。

一位老人住在土街的土房子里，没有路灯的土街，夜行人的恐慌让老人不忍。于是，她当起了门卫似的为所有路人照亮了前方的黑暗，乐此不疲地换着一个又一个或许对她而言是奢侈品的白炽灯。每当某个夜晚过路人的脚步声凌乱，老人便想，该换灯泡了吧。

她也只能靠声音判断，靠灯泡的温度判断。

老人，是一位与猫为伴的盲人。她曾笑说：“灯照亮的不是路，而是夜行人的勇气。”

是的，孤单的她只能与猫相依为命，可她的善行却照亮了夜行人，引起了行路者内心深处的共鸣，也温暖了黑夜中瑟瑟发抖的灵魂。

只是这样孤身一人的老者，只是这样整天与猫对话的盲人，却懂得关照别人，懂得人性的真善美。土街的.土房子里，生活在低处，灵魂在高处。

只是物质的吸引，又算得了什么？当那些大学生为救落水儿童而奋不顾身；当路过的客人为帮忙抓小偷而受到无辜的伤害；当孤单的老人被毫无血缘关系的好心人照料……这些都齐刷刷地用同一个声音呐喊：“灵魂，在高处！”

精神的富足不会让一颗曾经拥有的心灵沉寂太久。我始终坚信“人之初，性本善”，我也坚信，灵魂，不会在痛苦中沉沦太久。

高贵的灵魂总是那么高高在上，但倘若我们愿意，就能改变在生活低处游走的现实。生活永远是正义与邪恶共存，清晰与混沌同在。如果失去了灵魂，我们用什么来辨清是非善恶呢？

灵魂在物质中辗转，在铜臭中煎熬，始终高高在上。在光荣被金钱掩埋之前，在人类意识到迷失自己太久之后，让灵魂皈依吧，还心灵一份净土。

是非成败转头空，镜花水月的欢愉不是我们真正所追求的。当物质逐渐消弭，唯有精神，唯有灵魂，永垂不朽。

要记住，生活在低处，灵魂在高处。

为我摆渡作文3

记忆深处，总摇曳着几支桨。它们揉碎在我生命的浮藻间，沉淀中映下我彩虹似的梦。

那为我摆渡的人，总是在斑斓的余晖中若隐若现。我看不清，却又感到莫名的熟悉……

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

——始终忘不了那些摆渡的人。我于芸芸众生中寻觅，末了，方悟，吾寻之人竟是吾父母与吾师。

（一）父母心

我一直是大家眼中长不大的孩子，一直依赖他人，也一直坚信自己会一直被保护着，只要爸爸妈妈用爱为我摆渡着。

时间终是现实的抹杀者，爸爸妈妈突然决定让我住校。就在那个秋意凉透的夜晚，我讶异的目光亦凝结了悲伤，他们的决绝终化成我心底的恨意。

一开始，我总是用冷冷的目光看着熟悉的女孩子们做着我不熟悉的事。当时感觉自己真的很无知。可又是与生俱来的倔强，让我强迫自己努力去生活。也就因如此，我再也不是曾经的小孩。只是，我的爸爸妈妈再也不是爱我的爸爸妈妈了。

始终忘不了他们决绝的目光。随着时间的堆积，那份恨意似乎已沉淀在我的心底。

那天回家，依然背离他们关切的让我觉得虚伪的目光径直走入房间随后弄出大声摔门的声音。随后的一切，我也懒得想了。他们会伤心吗？大概不会吧。

晚饭后，他们忽然叫我先不要走。我有些许不屑，但还是留了下来。“你，是不是还在埋怨我们让你住校？”妈妈的声音在颤抖，空气中一股悲伤在逐渐弥漫。我感觉心有点被触动，可仍是淡淡的.口吻：“那又怎么样？”父亲有些愠怒了，“你怎么可以这样和你妈说话？知道我们当初为什么让你住校吗？还不是因为你不懂得生活自理，怕我们老了以后死了以后没人照顾你吗？孩子啊，爸爸妈妈是无法给你一生的爱呀！”

心漏跳了一拍。原来，我才是该被恨的，父母的心，始终是为自己的孩子跳动的。

泪，再也止不住汹涌了，我一天天在长大，父母却在一天天老去。惟有那不变的父母心时刻跳动着，为我摆渡……

（二）师之心

荏苒光阴，阡陌轨迹。许多人以老师的角色交织着穿插于我的生命。太多太多的面孔模糊在记忆里。但她，却始终被我铭记。

她，是我幼儿园的启蒙老师。她披着的长而黑亮的发时刻绣满我的眼，并占据着我最初的梦想。

刚来时，她竟首先便注意到了角落里发呆的我，也就是被视为“弱智”的留级生的我。她到了我身边，俯下身来看我，我嗅到了她发梢中的幽香，有些胆怯地望着眼前这个漂亮的大姐姐。她伸手要摸我的头，我却下意识地躲开了，她淡淡地笑。

这时几个调皮的孩子说：“老师，您别碰她，她是留级的，笨着呢！”“嚄？你们这样说她是不对的。她并不笨，因为她懂得安静的力量。其实每个人都有优点，只是往往会被那些放大了的缺点掩盖。”

我听见了，有些愕然，略带些惊喜。

就是从那一秒起，我开始改变。我丑陋的蛹终蜕变成了蝶……

（三）

总有一种情感让人刻骨铭记。

父母之爱，老师之爱为我摇曳生命的桨，渡我到有梦的地方……

现在我长大了，请让我接过你们手中的桨，在长空下曳动我蓝色的梦想，我终会以我的奋斗去回报你们的爱，永远。