![林海音窃读记教案（通用5篇）]( "林海音窃读记教案（通用5篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的林海音窃读记教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。林海音窃读记教案篇1教材·学情分析本文以窃读为线索，作...
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![《窃读记》教案范文]( "《窃读记》教案范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《窃读记》教案范文，希望对大家有所帮助。《窃读记》教案1教学目标：1、学会梳理叙事类文章的脉络；2、通过描写，体会作者窃读时的心情；3...
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![《窃读记》课文教案]( "《窃读记》课文教案")
- 学习目标1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情地朗读课文。3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。4．学习作者通过细致入微的...
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![《窃读记》教学反思]( "《窃读记》教学反思")
- 《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。下面本站小编为大家带来《窃读记》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!《窃读记》教学反思1《...
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![《窃读记》教学设计]( "《窃读记》教学设计")
- 一、教案背景1、面向学生：□中学□国小2、学科：语文3、课时：24、学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、自学课文，思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题教养方面：1、认识窃、腋等7个生字，会写窃、...
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![窃读记教学设计]( "窃读记教学设计")
- 【教学目标】1、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字。正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟等词语。2、有感情地朗读课文;抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。3、学...
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![窃读记教案]( "窃读记教案")
- 语文教学还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。为帮助老师们备课，本站小编今天为大家分享的是窃读记教案范文，欢迎阅读!【教材分析】：本文以窃读为线索，以放学后我急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的...
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![窃读记公开课教案沪上海国中语文]( "窃读记公开课教案沪上海国中语文")
- 引导语：第一次窃读时遇到了粗暴、冷漠的老板，使我羞惭、尴尬，甚至产生了对人类的仇恨。第二次窃读读遇到了细腻、善解人意的店员，让我的心里充满感激之情，拯救了我对人类的看法。【教学目标】1.积累饥肠辘辘汗涔涔众目睽睽等重要词语。2.反复朗读，剖析老板和店员的形象特点。2....
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![《窃读记》教学随笔]( "《窃读记》教学随笔")
- 导语：教学随笔除了反思“自己的经验”，还要了解“他人的经验”.只有反思“自己的经验”,并使“自己的经验”与“他人的经验”相互参照，教师才能真正发现和解决问题。正因为如此，教学随笔也包括听他人课后的随笔。接下来小编整理了《窃读记》教学随笔，文章希望大家喜欢！《窃读记...
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![《窃读记》教师教学设计]( "《窃读记》教师教学设计")
- 大家对读书有多热爱多渴望呢?还记得《窃读记》里面的主人公吗，为了看书，躲在书店里窃读。文章生动形象的刻画出作者对读书的热爱与渴望。下面是本站小编整理的《窃读记》，大家一起来学习吧!课标解读：《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工...
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![《窃读记》教案]( "《窃读记》教案")
- 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。感悟写法──《窃读记》，下面是小编整理的《窃读记》教学案例，欢迎前来阅读。《窃读记》教案【教材简析】课文以窃读为线索，以放学后我急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间...
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![林海音窃读记教案]( "林海音窃读记教案")
- 《窃读记》是台湾女作家林海音的一篇回忆童年时读书生活的散文。课文以窃读为线索，生动、细致地刻画了自己当年窃读的处境和心境。下文本站小编为大家分享的是《窃读记》教案范文，欢迎阅读!教材·学情分析本文以窃读为线索，作者深情地回忆了自己童年时因贫穷而而窃读...
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![林-海音窃读记读后感]( "林-海音窃读记读后感")
- 有幸读到林-海音的《窃读记》，便被里面的一句“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”吸引住了。作者翔实记录了小时候窃读的经历，那种窃读的滋味不仅留给了作者一回味，也给我们留下了深刻的印象。鲁迅笔下的迂腐文人孔乙己曾经狡辩说“窃书不算偷”，此时看这篇《窃书记》，这...
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![窃读记教案（通用5篇）]( "窃读记教案（通用5篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的窃读记教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。窃读记教案1一、教学目标1、领会本文详略得当地处理材料的方式及对表...
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![窃读记教案（通用9篇）]( "窃读记教案（通用9篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的窃读记教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。窃读记教案篇1一、教学目标1、领会本文详略得当地处理材料的方式及对表现主题...
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![窃读记教案（分两课时）]( "窃读记教案（分两课时）")
- 开学啦!经过一个暑假的休息与调整,我们又迎来了一个崭新的学期。本站小编下面为你整理了窃读记教案，希望对你有所帮助。学习目标①认识窃、腋等七个生字，会写窃、炒等14个生字，正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会...
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![迟到 林-海音 读后感]( "迟到 林-海音 读后感")
- 作为五年级的国小生，我们都知道：林-海音的文字总是那么优美、清新，令人陶醉。单老师告诉我们，只要在“google”里输入“台湾文学”和“半壁江山”两个词，搜索结果中一定会出现“林-海音”这个名字。有人说：“林-海音是台湾文学的播种者、培植者，也是一道阳光。”理所当然，她是一...
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![国小语文窃读记教案]( "国小语文窃读记教案")
- 光阴似箭，日月如梭，转眼之间暑假就过去了，进入到了新学期。下面小编为大家准备了关于窃读记的教案，希望对你有所帮助：教学目标：1、通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。2、学习运用生动形象的描写方法写人记事。教学重点：品味语言(动作...
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![《窃读记》读书笔记]( "《窃读记》读书笔记")
- 《窃读记》读书笔记1在刚开学的第一节语文课上，我和同学们一起津津有味地读一篇课文——《窃读记》。这篇短文主要写了作者林海音小时候买不起书，就经常去书店里窃读，收获了快乐和知识，后来她成为了著名的作家。当我读到那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该有多好啊的时...
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![窃读记教学设计2015]( "窃读记教学设计2015")
- 一、教材分析这篇文章是课标版五年级上册第一单元第一课，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧，利用下雨天，留客天这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡异。在...
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![2016人教版窃读记教案]( "2016人教版窃读记教案")
- 光阴似箭，日月如梭，转眼之间暑假就过去了，进入到了新学期。下面小编为大家准备了关于窃读记教案，希望对你有所帮助：【教学目标】1、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字。正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟等词语...
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![《窃读记》教案范文（通用12篇）]( "《窃读记》教案范文（通用12篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《窃读记》教案范文，希望对大家有所帮助。《窃读记》教案篇1教学目标：1、学会梳理叙事类文章的脉络；2、通过描写，体会作者窃读时的心...
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![《窃读记》语文的教案设计]( "《窃读记》语文的教案设计")
- 【教学目标】1、认识7个生字，会写14个生字;正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟等。2、有感情地朗读课文。3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。4、学习作者通过细致入微...
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![五年级《窃读记》教案]( "五年级《窃读记》教案")
- 《窃读记》是台湾著名女作家林海音的作品。它记叙了作家林海音小时候到书店中去窃读的经历。一个热爱读书的女孩，因为家庭和社会的原因，只好偷偷到书店看书。她读书时腿酸腰麻、饥肠辘辘的辛苦，担忧、焦急、惧怕的滋味，惊喜、快乐、满足的幸福，都在她的言语行动中表现得淋漓尽...
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![国小语文《窃读记》教案]( "国小语文《窃读记》教案")
- 教案具体内容包括活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。下面应届毕业生考试网小编为大家准备了关于窃读记的教案，希望对你有所帮助。教学目标：1、通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。2、学习运用生动形象的描...
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学者斋
