我的启蒙老师作文集合11篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的启蒙老师作文1

老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，是点燃自己照亮别人的蜡烛。六年的国小生活，我遇到了不少老师。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情感谢老师，感谢我的启蒙老师们，感谢我生命中的那一盏盏“启明星”。

而最令我难忘的是我二年级的语文老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺目，却总是端庄大方。那双微微内陷的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。

初次和我生命中的“启明星”相遇是在升入二年级的第一天。那天是开学第一天，同学们都是被父母送到教室，我却要独自孤零零的走进教室，毕竟父母为这个家付出太多了，整天都早出晚归的。正想着要走进教室，这时看见一位老师迎面走来，她面带微笑把我领进了教室。自此，我便与这位老师结下了不解之缘。

听了老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的“面孔。”

慢慢的，班里的成绩是越来越好，老师也激励我们，不要骄傲，要继续努力。听到这里，同学们都充满了干劲，恨不得立刻再登上新的台阶。而老师也让我明白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但可以掌握生命的宽度。珍惜时间，努力向上，你一定会成功。

时间飞快的流去，老师的音容相貌我却无法忘怀。舒老师您还好吗？

我的启蒙老师作文2

二O一八年的金秋时节，我上学了，成了一名国小生。我的班主任老师，也是我们的语文老师，在开学的第一天就告诉我们：咱们学校的校本课程是国学经典。

我的经典启蒙老师就是班主任——赵老师。她有一头乌黑的长发，像瀑布一样垂落在肩上；一双大大的眼睛，炯炯有神，既严厉又可亲。她带领我们一步一步地走进了经典的殿堂。

在一年级的时候，我们诵读了《弟子规》和《唐诗80首》；到了二年级，我们背诵《中华字经》；现在我已经是三年级学生了，利用课前十分钟，我们每天抄写《中华字经》，还在赵老师的领读和讲解下，背诵《毛泽东诗词》和《论语》。

《弟子规》中有“父母呼，应勿缓”“长者先，幼者后”等朗朗上口的句子，我懂得了尊老爱幼和许多做人做事的道理；《论语》中有“三人行，必有我师焉”“温故而知新”等经典名句，我渐渐明白了一些学习的方法。

三年的经典学习中，我喜欢上了我们中华民族不朽的文化，对它的体会与日俱增，遨游在经典的海洋中，我受益无穷。

我感谢赵老师，正是她带我读到了圣人言、名人句，感受到了五千年文明的博大精深。我们不但要会背经典名句，而且要继承和发扬，应用到生活中去，让中华文明源远流长。

我的启蒙老师作文3

我是**年9月走进国小的，从一个什么都不知道的小孩子成为一名学生。在这快一年的时间中，王老师是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。

王老师的脸很圆，像皮球一样；王老师的皮肤很白，像面团一样；王老师的头发很短，像兔尾巴一样。

我很喜欢王老师，因为她很关心我们。

星期三下午，王老师给我们讲练习三，那是最后一节课，许多同学都精神不振，我也一样。疲倦加上感冒，让我真想睡过去。这时，王老师仙女一般出现在我眼前，问我累不累，我摇了摇头。因为 我可以熬到下课。王老师向我笑了笑，露出了雪白的牙齿，那笑像是向日葵向太阳的那般灿烂，我立刻打起精神来了。

我喜欢王老师，因为在她身上散发出一种说不出的幽默和智慧。

有一次上体育课，同学们让老师和我们一起去做操。老师说她不会做，我们嚷着让老师和我们一起做。老师没办法，只好答应。可上了体育课，老师没有做。下课了，我们问老师为什么没做，老师说她 给体育老师一点面子，我们都笑了。

王老师告诉我们，她爱读经典读物，希望我们也读一读，在她的影响下，我们也读起来，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等，我们都读了，现在我们正在读《三字经》，我想，她的智慧 大概是读经典读出来的吧。

这就是我的启蒙老师，也是我最喜欢的老师——王老师。

我的启蒙老师作文4

我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。

他从以前到现在，就整整得我上了六节课。

第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。

第二节课，那就是one years old的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“

第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。

我的启蒙老师作文5

在我国小六年的生活中，有许多老师教过我，但其中让我印象最深的还是我一年级时的班主任——苑老师。

苑老师看起来很亲切，我们都很喜欢她。在我的心目中，她就像妈妈一样关心着我们。最令我难忘的是我的手做手术后苑老师对我的关心。

那是一次不小心，才使我的手上起了个大泡，动了一个小手术。那天中午，我带着朦胧的泪眼走进了教室，同学们看到我的手上包着纱布，有的跑过来问我怎么了，我不想回答，眼泪又像断了线的珍珠一样滑过脸颊……可是就在我这么伤心的时候，几个同学又开始骂我，我生气极了。这时，苑老师进来了，她先让同学们回去写作业，又来到我的身边，轻轻的跟我说：“孩子，别哭了，如果还疼的话，就先别写作业了，先休息一会吧。别生同学们的气，宽容他们，自己也会不伤心的。”我慢慢抬起头，老师替我擦拭了眼角的泪珠，便走了。

从那以后，我一直深深的记着苑老师那句温馨的问候，也一直深深记着苑老师。因为是她让我学会了宽容，是她让我知道了什么是感恩。

国小六年，时光匆匆，转眼间，我将离开这所学校，离开我的所有老师们，再看看我的启蒙老师，她的眼角多了一丝皱纹那亲切的感觉却依旧没变……

微风轻轻吹拂着杨柳，摆动出优美的姿态，您犹如辛勤的园丁，用心管理者我们这些“花朵”，只是一心为了能让这些“花朵”开放得更加鲜艳。

我的启蒙老师作文6

今天又有音乐课了，我的心里忐忑不安，以前上音乐课对我来说是一件很不愉快的事。上音乐课，教室里总是闹哄哄的，嘈杂、混乱，老师也很少弹琴让我们唱歌，所以我对音乐课没什么好印象。来到这所新学校音乐老师会是什么样的呢？

上课铃响了，同学们排队来到音乐教室，远远地就看见音乐老师站在教室门口。她身材苗条，穿一条黑色连衣裙，显得气质很高雅，面带笑容地迎接着我们。走进教室，眼前整齐的阶梯状的合唱台和一架铮亮的钢琴，这让我对这节音乐课充满了期待。这时，老师走到讲台上，用甜润的声音说：“音乐是优雅的、是安静的，人们应该在音乐中感受快乐。”她还告诉我们应该用轻柔的声音唱歌……这时我的心情轻松舒畅了。开始上课了，老师坐在钢琴前，悠扬的琴声响彻整个教室，我们随着老师的琴声唱起了动听的歌。老师的手指在键盘上“飞舞”，流淌出美妙的声音，她还时不时抬起头用赞许的目光看着大家。

虽然我还不知道这个老师姓什么，但她甜润的'声音，悠扬的琴声和美妙的歌声感染了我，已经深深地刻在我的脑海里。我想，今后在音乐课上老师一定会教我们许多好听的歌曲，给我们讲很多关于音乐的故事，让我们共同感受音乐的快乐。

我的启蒙老师作文7

从我记事起，有许多老师伴随我成长。其中王老师给我印象最深。

我们刚上一年级时，王老师非常严厉。如果有同学没写作业，王老师一定会批评他。不过现在王老师脾气慢慢地小了，因为我们懂事儿了。她又当老师又当我们的“妈妈”。上课时，她是我们严厉的老师，下课时，她是我们完美的“妈妈”。王老师就像“孙悟空”，变来变去

记得有一次，我上课时开了小差，王老师盯了我一眼，我没有在意，还是玩儿。无奈之下王老师敲了下我的手。下课后，王老师赶紧问我：“刚才打你疼吗？”我说“不疼。我上课不应该玩。”王老师说：“没事，每个人都会犯错，改正错误就是好样儿的。”这是严厉的王老师。

还有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了鸡蛋，胃里不舒服，吐了。王老师打电话让妈妈来接我，王老师看我穿的很少，就把她的外衣脱下来给我穿上。妈妈把我接上后，我给妈妈说了这件事。妈妈说：“王老师对你们真好。”这是关心人的王老师。

我们既怕她，又喜欢她，一个严厉又和蔼的老师。

我的启蒙老师作文8

六年的时光如流水，在不知不觉中悄悄地流走了，回望过去的六年里，发生了许多事情，更有许多的不舍。难忘朝夕相处的同学，更难忘恩重如山的老师。

明媚的太阳从东方缓缓升起，一天天的学习生活又开始了。吴老师迈着轻盈的脚步走进教室，他是我们五年级时的数学老师。我们每天都熟悉的老师，已经深深的刻在我们心里——高挑的身材，有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，看起来和蔼可亲。吴老师笑眯眯的对我们说：“同学们，今天去种菜。”老师的话音刚落，同学们都高兴的欢呼起来。

午饭吃好以后，我们各自回家去拿农具。我们回到学校后，我们就拿起农具去种菜。学校和菜地有一段距离，我们是步行去的，这是我们最开心的时候了。

我们走在老师的左右两边，便开心的和老师无拘无束地交谈起来。我们总是会问老师一些幼稚的问题，而老师也会不耐其烦的给我们讲解。我们问老师：“老师，您家在哪儿？”老师也幽默的回答我们：“老师家呀，在天下面，地上面呀！”我们都不禁哈哈大笑起来。

即将毕业的我们，有许多的不舍，但更不舍的是多年的师生情。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师我们永远不会忘记您的恩情的！

我的启蒙老师作文9

我的启蒙老师是我五六年级的韩晓燕老师，她使我明白了许多道理。比如玩游戏，游戏毕竟是虚拟的，在玩得好也不是真的，要注重与现实的实际生活。还有一个道理就是：比如你学到了一百首诗，而考试只出现了一首得了两三四分，而其他的九十九首并没有白学，而是被积累起来了，将来他们还是会显示出他们的作用的。

我的启蒙老师还让我明白了两个字的意思，也可以说是一个词，先说聪吧，聪，左边是一个耳，然后右边的上面是两点，也就是眼睛了，右边的中间是口，下面是心，说明一个人要想聪明就得用耳去听，用眼去看，用嘴去说，用心去想，缺一不可。但是光有这些还不够啊比如我学一点忘一点，那岂不是白学了吗？所以还得日月积累，日和月形成了明，所以才有了聪明这个词。

我的启蒙老师改变了我的学习态度让我充满信心迎接着知识的挑战，我相信我的启蒙老师还有很多，也许以前有，以后也有，反正我的启蒙老师有很多，但我五六年级的韩老师给我的启蒙是以后开启学习大门的钥匙。

我的启蒙老师作文10

每一个人都有启蒙老师吧，我的启蒙老师就是我的妈妈。

妈妈从小就教我识字，教我读书。小时候我总爱把笔画乱凑，只要把那个字写好就行了。妈妈发现后，就帮我纠正。妈妈把我学过的字找出来，要我重写一次，妈妈的笔在草稿纸上把笔画一遍又一遍地写着，眼睛一直停在我的生字本上。当我又写错时，妈妈就用橡皮擦擦掉，再一笔一画的写给我看。记得当时我们花费了不少时间才把生字写完。那时我却认为妈妈没必要这么做，又累又浪费时间，现在才明白妈妈的用心良苦。如果我一错再错，以后还怎么写好汉字呢？

妈妈不但是我学习上的启蒙老师，更是我品格上的启蒙老师。妈妈从小给我讲名人的励志故事，让我在心中埋下了深深的种子，明白了团结友爱，刻苦钻研，尊老爱幼，热爱祖国。从小我就有些自私，但自从听了妈妈讲的孔融让梨后，我就开始学会吃饭时最后一个坐下，分东西时比别人少一份……不知为什么，做完之后都有一种开心的感觉。妈妈不愧是我品格上的好启蒙老师。

我的妈妈难道不是我最好的启蒙老师吗？

我的启蒙老师作文11

夏老师是我进入国小后的班主任，她教我们班级语文课。她是一位年轻漂亮的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛，上课时只要哪个同学思想不集中，她马上就会用她尖锐的眼光盯着那位同学，所以在她的课上是没有同学敢思想开小差的。她的眼睫毛很长很漂亮，薄薄的嘴唇红润润的，微卷的褐色头发扎成一束马尾巴，漂亮极了！

我是一个胆小的女孩，上课时不敢举手发言。在一节语文课上，老师问了一个问题并请一个同学回答，可是他回答错了。我就在座位上低声地说了我知道的答案，被细心的夏老师听见了。她用柔柔的、细细的声音对我说：“来，吴欣之，请你说一下你知道的答案。”老师看着我笑容可掬地说。我就慢慢地站起来，轻轻地说，“在夏天里。”老师笑眯眯地说：“让全班同学都听得见，好吗？”我再次说：“在夏天里。”老师把手放在我的肩上，用力地按了按，点了点头说，“嗯，说得很好。可是只有我一个人能听见太可惜了。来，不用怕，你可以再响一点的。”于是，我咽了下口水，响亮地说，“在夏天里。”老师高兴地说：“正确，回答地非常好。大家给吴欣之鼓鼓掌。”有了夏老师的鼓励，从此以后我变成了一个活泼的、爱说话的小姑娘了！每次语文课上，我都能积极举手发言，自信地回答每一个问题。夏老师也会向我投以赞赏的目光。

我的愿望就是长大后要成为像夏老师一样的语文老师。她就是我最喜爱的、最钦佩的启蒙老师。