高中半命题作文：《越走近，越敬佩》

走近一个人，你总会有许多感想与收获。

国中阶段，我最敬佩的便是我九年级的语文老师。但起初，我对他的印象并不好。

我总有上课看小说的习惯。九年级开学第一天上语文课，课上到一半，我突然感到背后有人狠狠地拍了一下，是我的语文老师。他痛骂了我一顿，还没收了我的书。我十分生气，不就是本小说嘛，有什么大不了的。

大概是恨屋及乌吧，我开始讨厌上语文课，不听讲已成为常态。一时的懈怠总是要偿还的，果不其然，一次文言文默写，我错得不忍目睹。我被老师叫到办公室，去背那篇文章。

可背了一下午也不会。他靠着椅背招手叫我过去。他跟我讲，先要理解每个字的意思，再去背文章，这样可以节省很多时间。我有些不屑他的所谓方法，他似乎也察觉到了，但他没有放弃，坚持地现场指导我背了几句。确实字义一通，记起来就简单多了，而且“静影沉璧”的璧我总是写错，经他一指导，我真的就不错了。我偷偷地瞥了眼他，竟然觉得他有些帅气，浑厚的声音也有些撩人了。

再一次走近他，是一次作文课后。一直以来，我的作文是出了名的差差差。这一次，是关于亲情的作文课，我对父爱还是蛮有感觉的。

于是我去问他——我这样的.“学渣”还有救吗？还能写好作文吗？他说作文不同于其他，只要有真情实感，再加些许技巧，都能写好。我受到这样的鼓励，迫不及待地把我写好的作文给他看。他立刻拿起笔，在我的作文纸上勾画起来。他看得很仔细，时而皱眉，时而微笑。稿纸上多出了很多种线，有的还画了些特别的符号。许久，他才看完。他说我的这篇作文写得不错，但废话有点多，语言不够精炼。他叫我删去一些废话，该接的硬接，并解释不同的线条和符号的不同用意。我按他的方法改了一晚上的作文！那是我第一次那么认真写作文。

过了一个星期，我没想到我的作文被当成了范文。我欣喜若狂，想不到我这么一个作文“渣渣”经过他的指导也能写出范文。此时，我由衷地对他感到敬佩。

走近一个人，你总会有许多感想与收获。是的！没错！越走近我的语文老师，我越由衷地对他敬佩。