有趣的年龄拓展续编作文

今天，我们晨诵的内容是台湾杜荣琛的“年龄问题”，内容如下：

爷爷的年龄，

写在脸上的皱纹里；

马儿的年龄，

嚼在嘴巴的牙齿里；

树木的年龄，

藏在肚子的年轮里。

老师！

那么池塘的年龄，

是不是画在一圈圈的涟漪里？

首先创设情境谈话，激发学生阅读的兴趣。而后，学生自主朗读，班级朗读：师生接龙读，男女生对读，拍手读等多种形式地读，直到会背诵为止。再次谈话，理解内容：爷爷的皱纹、马的牙齿、树木的年轮，这是他们的年龄；而池塘的年龄，怎么知道呢？只有看池塘中的涟漪吗？再再次欣赏诗句动词：“写、嚼、藏”运用的准确；再再再次拓展“小鱼、大山”等的年龄，并仿编诗句，续写在树木年龄的下面，如下，最后再读一读拓展后的小诗。如下：

爷爷的年龄，

写在脸上的皱纹里；

马儿的年龄，

嚼在嘴巴的牙齿里；

树木的年龄，

藏在肚子的年轮里。

小鱼的年龄，

印（刻）在身上的.鳞片里；

大山的年龄，

躲（画）在山上的岩石里；

贝壳的年龄，

贴在贝壳的生长线里；

鳄鱼的年龄，

装在肚子里的卵石里。

老师！

那么池塘的年龄，

是不是画在一圈圈的涟漪里？