什么并快乐着作文

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的什么并快乐着作文，希望对大家有所帮助。

什么并快乐着作文1

20xx年2月9日，蛇年的除夕之夜，妈妈给我们做了一桌丰盛的年夜饭，饭后我们一起看春晚，春晚的节目可真好看啊！有舞蹈、唱歌、相声、小品、武术等等。

我们一边看节目，一边包饺子，12点新年的钟声敲响时，我和爸爸妈妈下楼放鞭炮放礼花，炮声阵阵，礼花在空中五彩缤纷，好看极了，蛇年在炮声中来到了，新年快乐！蛇年大吉！

什么并快乐着作文2

春天来了，很多小动物都要送给春姐姐礼物。可是怎样来迎接春姐姐呢？它们想了好久，终于知道该怎样做。

它们把柳树边打扫的干干净净，在旁边盖了一间房子，又把小礼物放在房子里，准备在房子里迎接春姐姐的晚会，过了几分钟春姐姐来到房子里面。大家一看，连忙把礼物送给了春姐姐。

小蚂蚁送给她一个蛋糕，小狗送给她一个布娃娃……

晚会开始了，小蚂蚁表演《欢迎春姐姐》的节目，今天的晚上真热闹！

什么并快乐着作文3

今天下午，我们在教室里开了一个联欢会，陈立果妈妈给我们带来了蛋糕，王可妈妈给我们带来了水果。

我们每一个同学都表演了一个小节目，有人跳舞，有人唱歌，有人演奏乐器，我说了两个脑筋急转弯给同学猜，我们吃着蛋糕、水果，说着笑话，看着舞蹈、听着歌声过了一个愉快的下午。

什么并快乐着作文4

生活就像一个大超市，不是所有东西都是你想要的。但是，只要你装进了自己的“购物车”里，无论是快乐，还是难过，你都得付款。来，看看我不愿意付款的“不快乐商品”。

1、早上六点钟就要起床，天好冷，好想多睡一会啊！

2、已经连续喝了两个星期的鸡汤了，再喝我真要变成鸡了！

3、每天晚上都要练琴，最少一个小时，手指真酸，实在不想弹了！

4、刚刚买的马卡龙，爸爸妈妈却不给我吃！这简直是对我这个标准吃货的一种折磨啊！

5、妈妈的审美观真是“好极了”，她给我买的衣服我真是不想穿，一丁点也不想！

6、放假了，身边的同学们都出去玩了，我却……“呜！”我的北京烤鸭，四川担担面……

7、……

其实，生活有时真的很奇妙，要是你能够换个角度，也许你会看到不一样的精彩。

1、早睡早起精神好，有利于身体健康。

2、鸡汤对长身体很有好处，大量的蛋白质可以让我的个子长得更高。

3、弹琴其实是一件很美妙的事情，让我徜徉在音乐的长河里。

4、马卡龙很甜，少吃为妙。

5、妈妈买的衣服虽然不符合我的审美，但是非常暖和……

6、虽然，我没有在假期里领略祖国的大好河山，但是却在知识的海洋里遨游！

7、……

生活就是如此，设想如果你整天想着瞪着眼睛，皱着眉头，手叉腰，脸涨通红，说起话来咬牙切齿，快乐还会在你身边吗？我们何不买一瓶“快乐净化器”，将快乐的种子埋在每个人心中，让所有的人微笑面对生活呢？就像……

从前，有一位国王，他拥有至高无上的权力，数不尽的财富，但是他并不开心，于是他决定微服私访，寻找快乐！

他来到乡村，发现每个人都是嘴角上扬，他来到一个农民身边，好奇地问农民：“喂！老头，为什么你那么开心啊？”

“那是当然啦！你看，今年风调雨顺，庄稼丰收了，我们一家人都能吃饱喝好，况且我儿孙满堂，自己也能颐养天年，我当然快乐啦！”国王似懂非懂地点点头！

国王又来到城镇，他听到了一阵阵欢歌笑语，于是他顺着声音找过去，发现一个卖艺人正在快乐的拉着小提琴，发出悠扬的声音。国王走过去：“嘿，你为什么这么开心啊！”

卖艺人放下自己手中的琴，对国王说：“我每天都能沉浸在自己的音乐里，听众有时候还能给我几个铜板填饱肚子，我有什么不满足的呢？”

于是，国王明白了。

我也明白了。其实，快乐与财富的多少与快乐无关，更与职业的高低无关，而与内心相连，快乐很简单，珍惜眼前的，拥抱拥有的，你就快乐了！

什么并快乐着作文5

快乐是什么？是当清晨的第一缕阳光照进屋子，你睁开眼睛，屋里已经充满了早餐的香气。是你过生日把蛋糕分给了楼下的小弟弟。是在公交车上为老人让了座。是尊敬师长的一个问候。

快乐很简单，只是一份发自内心的微笑，快乐只是心理的满足。也许只是一杯可口的饮料，一份美味的食物。一次成功的喜悦，一个努力后的回报。

快乐像风筝，有时你看不见它，但线永远在你手中。

有人说痛苦。痛苦和快乐是一对姐妹。痛苦像冬天，快乐像夏天。只是你拒绝了冬天，接受了夏天，才会痛苦。

其实无论是夏天还是冬天，都无所谓，不同的只是感受。

什么并快乐着作文6

什么事快乐？有的说玩就是快乐，有人说考上名牌大学就是快乐，到底什么事快乐呢？——题记

有一次一个小同学考试没考好，他还不停地和同学踢足球，好像什么也没发生似的，我便上去问他：“小同学什么是快乐？”“不考试，一直玩就是快乐”他毫不思索的回答我。看来对于一些人玩就是快乐。

还有一次我和一个成绩比较好的同学说：“什么是快乐？”他说：“考上名牌大学，让爸爸妈妈有面子就是快乐。”原来一些成绩好的同学的快乐就是考上名牌大学。

每个人的快乐都不同，理想也是不同的。

什么并快乐着作文7

你为什么快乐？这个问题，经常被一些朋友拿来问我。

在回答这个问题前，请允许我先讲一个故事：一个长得很丑的女孩，常被别人取笑她长得丑，她因此活得很自卑，不敢出门见人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃简单的饭菜，穿粗布衣裳，住简陋的地方。女孩以为清苦极了，却在佛祖的脸上，看到安然与满足。她不解地问佛祖，佛祖，你为什么快乐？

佛祖笑着反问她，我吃得下睡得着，我为什么不快乐？

女孩突然明白了，快乐原是握在自己手中的，她活着她自己，没有必要替别人的取笑买单。她不再在意别人异样的眼光，不再在乎别人的嘲弄与讽刺，大大方方地出入一些场合，笑的阳光灿烂。渐渐地，她成了受欢迎的人，她拥有了很多朋友，她的长相被人忽略，大家记住的，是她的乐观和开朗。

从这个故事里，可以弄清一个问题：你是为自己活，还是为别人活。若是为别人活，那么，我要告诉你，你永远别想获得真正的快乐。因为，你不可能讨得人人的喜欢，你合了a的口味，难免会让b看不惯。你如了b的愿，c又不答应了。你整天在他们之间权衡，奔波折腾，何苦来哉？

还是老老实实做自己吧。你若是只橘子，就注定成不了苹果。你若是根香蕉，就注定成不了梨子。那你还苦恼什么？就好好做你的橘子做你的香蕉吧。橘子有橘子的甜，苹果有苹果的香，香蕉有香蕉的软，梨子有梨子的脆，在很多时候，实在不能比出，谁更优越于谁。

有记者采访一个活到103岁的老人，询问他的长寿秘密，老人的回答只有四个字：保持快乐。

记者讶然，追问，生活中，您难道没遇到过不如意吗？

老人淡淡笑，目光放逐得很远很远，那是穿透了几个世纪的。

旁有人悄悄告诉记者，老人一生经历了战争，经历了饥荒，经历了动乱。他所遇到的不如意，能装满满一卡车的，那人说。

记者动容。老人的脸上，却微波不兴。老人喃喃说，快乐地过是一天，不快乐地过也是一天，日子就要看你怎么过。

生活丢给我们两道选择题，一是快乐，一是不快乐。你选择了快乐，你就选择了阳光，选择了温暖。你会看到花开，听到鸟叫，你会在凡来尘往中，感受到活着的喜悦。即使遇到一些坎坷一些挫折，你也能乐观地面对。因为你知道，唯有快乐，才能减轻生活附加给你的疼痛，坚持一下，再坚持一下，或许就能等来云开日出的那一天。相反，如果你选择了不快乐，整天自怨自艾，你的耳朵将会失聪，你的眼睛将会失明，你看不到花花绿绿的好，你听不到流水和清风的欢唱。你的世界，布满阴霾，你活得消极又沉闷，生的乐趣，将被你一点一点活埋了。

现在，我可以告诉你了，。那是因为我别无选择，除了选择快乐。

什么并快乐着作文8

不觉间，我已是个九年级的.孩子了。

不知道自己还配不配被称做“孩子”，只是固执地喜欢这个称谓，固执地拒绝长大，像《皇帝的新装》中那个皇帝一样，在众人的嘲笑中招摇过市，傻傻地捂住耳朵就以为没有刺耳的铃声，该不该骄傲地对着天空大喊：“我傻固我在”呢？

以前总以为备战中大学联考的人总是忙得脚不沾地、走路生风，可真正遇到才知道想象与事实总是有差距的。现在的我，每天闲得不得了，闲得我每日总能挤出点时间胡思乱想，想想若是考不上重点高中要怎么办，想想怎样刻苦得死去活来还要精神饱满得出现在众人面前，想想要怎么回应家人殷切的关怀，想想怎么样永远赖着前十名决不动摇，想想怎样为并不富裕的家里省下更多的钱……就这么不停地想啊想，想到与身边的人形同陌路，想到与好久不见的朋友无话可说，想到眼里除了分便是钱……现在的孩子会否与我们一样呢？小小年纪就已背上了大大的书包，那里装得满满的是知识吗？

其实我是不善于作文的，只是亲爱的语文老师总是在点评作文的时候不无真诚到告诉我，我有很好的语言天分，我很善于驾驭文字。一次，两次，我那颗自卑的心终于有了一丝小膨胀。不是有位哲人说过吗，谎话说多了，便也成为了真理。

时间总是很快地流逝，我本该花一般的年华就这么弃我而去了，甚至连声再见都没来得及说，它们真的在我的生命中出现过吗？似乎我只是稍稍走了个神，它们就已不见了。

已经开始听朋友倾诉失恋的痛苦了，这些懵懂的孩子啊，果实不到季节总是苦涩的，如此简单的自然常识聪明的你为什么不了解呢？不是我故作深沉，真的觉得那是件极为麻烦的事情，两个本无关系的人因种种莫名其妙的事大费周章地每日相聚，真的不会厌倦吗？好好的朋友弄得水火不容，真的值得吗？哎，不是我不明白，这世界变化快啊！

人到九年级，似乎便已看透了一切，不为生离死别而动容，也不会为了小幽默而乐得前仰后合，或许着便是大人们常说的“成熟”吧！

九年级实在是个尴尬的年纪，没有大人的干练，却已摆脱了孩提时的幼稚，那我们究竟算是什么呢？大孩子吧！

我不想悲悲凉凉，不想终日体会着“明媚的忧伤”，虽然我也很喜欢四维，只是词到嘴边总是带着股秋意，让人冷到骨子里，化都化不开。命中注定吧，谁让我的身体都透着股凉意呢？又谁让我姓于，天生的冷血动物呢！

我也曾经开朗过，也曾大声地笑过，但那好象都是几个世纪以前的事了，看似触手可及，实则相距万里。

一直都想有个异性朋友，能在我伤心时借个肩膀，在我难过时逗我开心。我只需要安心地享受这一切，而不用担心有一个不小心会令他大动肝火，多好！

听说别的班已是歌舞升平，一片欢腾了，可身处强化班的我却只是看到一个个埋头哭读的后脑勺，可悲啊！

这就是我不完全的九年级生活——痛并快乐着！

什么并快乐着作文9

快乐是什么？

快乐就是叶老师的微笑，

让我的心里想吃了蜜一样甜！

快乐是什么？

快乐就是奶奶做的饭菜，

让我已经结的肚子，狼吞虎咽的吃起来！

快乐是什么？

快乐就是我们每个人为自己的梦想而奋斗，

让我们长大了会有一番成就！

快乐是什么？

快乐就是认认真真的学习，

让我们将来成为一个顶天立地的男子汉！

那么快乐在哪里呢？

快乐当然在帮助别人的手里，

快乐当然在为别人着想的心里，

快乐当然在为别人做事而不图回报的行动里，

让快乐永远在我们的生活里吧！

什么并快乐着作文10

今天是五一节，爸爸带我去烧烤，姑妈说：“我们也去可以吗？”爸爸说：“可以。”一路上我们几个小朋友叽叽喳喳说个不停。不一会儿就到了温岭松门，然后大叔叔抱我们上船，我坐在船后面甲板上，海浪一个一个的过来，船摇晃起来，看着一望无际的大海，我心里很高兴。看着看着我们到岸了。大叔叔抱我们下来，我看见沙滩，小岛。爸爸帮我脱鞋子，我和小伙伴们赤着小脚丫在堆沙包，我堆了一个沙包，然后，我再堆树林，玩着玩着就可以吃烧烤了，我吃了三个火腿长，五个章鱼，还吃了四个玉米，我吃的津津有味。爸爸说：“可以玩一下。”然后，我用杯子里装满了沙了，然后，我堆了十个杯子，还堆了九口碗。最后，我就洗一下脚，我们就开心的回家了。

什么并快乐着作文11

星期六的早晨，妈妈约好她的朋友带着我和一个小妹妹去游乐园玩。

我本来有些害怕，不敢玩，妹妹给了我勇气。虽然妹妹只有四岁，但是她的胆子可大了，没有她不敢玩的。她拉着我飞奔到飞椅那去，我吓得差点哭出来。妹妹很关心地说：“姐姐，别害怕！可好玩了！”刚开始我有点害怕，不一会儿，我就玩得开心得忘了害怕，还想去玩更多冒险游戏。

我和妹妹玩遍了游乐园的所有项目，在玩完海盗船后，妹妹感觉到头晕，难受，都吐了，可我们仍然感觉很开心。

什么并快乐着作文12

快乐，是结交新朋友，

快乐，是独自漫步郊野；

快乐，是看到妈妈甜甜的微笑，

快乐，是别人真诚的感激。

快乐，是一支冰淇淋，

也可以是一场球赛；

快乐，是一阵风，也可以是一个微笑，

快乐，是一种感觉，

只要用心去体会，

生活的点点滴滴都很快乐！

快乐，是一声温暖的问候，

快乐，是一次不经意的搀扶；

快乐，是为朋友的进步而喝彩，

快乐，是同学之间真诚的批评。

真正的快乐是与人同乐！

最大的快乐是给人快乐！

什么并快乐着作文13

鸟儿快乐，因为有一对翱翔天空的翅膀;花草快乐，因为有机会向大地绽放光彩;月亮快乐，因为可以在黑夜给迷失方向的人带路;夕阳快乐，因为留下残余的美丽;而我快乐，因为我可以享受每一天，每一种成功，每一滴眼泪，每一个笑容……

快乐是人们渴望得到，容易得到却又很难得到，它出没在每一个地方，拥有了它，生活中一切的不如意都会变得美好。

快乐是什么?童年的欢闹是一种快乐。童年记忆的叶子从人生的树上缓缓飘落，便再也无法重新回到树上了，只是那片片叶子依然翠的耀眼。当那个安静的小女孩被小伙伴们拉到草地扑滚打闹时，是一种快乐;当我独自仰望星空，瞪大乌黑的眸子，试图在群星中找到月亮的影子时，是一种快乐;当我和小伙伴们躲在树丛中，和家长们玩“捉迷藏”游戏的时候，我也很快乐……那时没嫉妒，那时没勾心斗角，那时的天是蔚蓝的，那时的草是芳香的，那时的我拥有着最纯真的快乐。

快乐是什么?失去也是一种快乐，像一坛酿造好的酒，但它依然是一坛酒，只是令人感到苦涩。失去也是一种快乐，因为也许你失去的不是最好的，完美的还在前方等待着你;因为失去代表着你与它，或许是缘分不够，那就去寻找另一种东西。失去带给人的不是痛苦，是一种经验，一种奋发向前，跌倒了再爬起来的勇气，更是一种酸楚的快乐。

快乐是什么?放弃也是一种快乐，虽然开始时是一种钻心刺骨的痛，但接踵而来的是快乐，如释重负的快乐。选择了太多的课程，整天忙得团团转，心浮气躁，一样也搞不好，鼓起勇气，忍痛放弃一些课程，专心致志地去钻研，抱着成功的奖杯微笑。放弃的快乐，是一种面对选择的勇气。

快乐是什么?快乐还是一种角度。半杯水放在桌子上，悲观者看见了会惋惜：“喝掉了一半!”乐观者会说：“还有一半呢!”区区几个字，就可以分辨出一个人是乐观积极地去面对，还是悲观消极地沉沦。是的，快乐是一种角度，是否快乐，取决于你对它的角度。事实不会改变，但是角度可以改变，当你不快乐的时候，请换一种角度去看待。因为，快乐是一种角度。

快乐是什么?未来的憧憬也是一种奢侈的快乐。我憧憬未来，希望我能摘下天空中的星星，迈上美丽的月球;我希望我能独自一人远征万里，环游世界;我希望我能驾驶小船探索魔鬼百慕大三角的奥秘;我有太多太多的希望，这何尝不是一种快乐?

快乐是什么?快乐是在挥洒汗水后获得的成功，快乐是愤怒时的安慰，是在你孤独无助时一个温暖的笑脸，是圣诞节醒来时看到礼物的欢乐。

快乐无处不在，采撷成功的果实，获得愉快的心境，给自己的生活添上最灿烂的一笔。

什么并快乐着作文14

“师傅领进门，修行在自身”，这个道理我们都知道。笔者刚参加工作时怀着满腔热情，结果事情完全和笔者的初衷不一样。也许这是许多老师都有过的经历。刚刚上历史课的时候，笔者就担心，学生学不会，理解不了，不会学，不知道学什么，结果就喋喋不休地讲了一节又一节课。想着这下讲得很清楚了，学生肯定掌握了。结果事与愿违，交上来的导学案（作业）令笔者大吃一惊，好几个课本上的名词学生也不会写……作为一名参加工作不久的教师，笔者很生气，也不理解。

过了两周，笔者听取其他老师的建议，让学生用纸条给笔者提建议。这个方法果然有效，有学生写道：“老师，我的基础太差了，许多字不会写，阅读速度也慢，刚看了一小段课文，还没有反应过来写的是什么，你就讲到后面去了。我没有时间看书预习，也没有时间看书上写了什么，更没有时间练习历史课上那些专业名词怎么写。我已经掉队了，我以前没有正式学过历史，我知道你重视我们，可是我实在学不下去了，学习知识对我来说很痛苦，你就让我快乐成长吧。”看到这纸条，笔者有很大的触动，也很为难，一时，教学步入了尴尬境地。这个纸条反映的不是一个学生的困难，而是普遍存在的一种现象。

后来和几位资历较深的老师交流，听取他们的建议，还多次旁听了其他老师的课，笔者收获不少，在认真备课，研读新课程标准后，对自己的教学做了改进。

首先，在预习方面作了调整。教育心理学家通过实验统计得出，学生如果只听教师讲解，事先不预习教材，只能记得所听内容的25%，如果先预习，再听讲，就可记得所学内容的65%！由此可见预习的重要性。于是，笔者在第一节课后尝试着让学生预习第二节课的内容，结果大多数学生没有预习。笔者认识到这种方法并不适合学生。

笔者又想出了办法，在课堂的最后几分钟让学生进行预习，结果大多数学生预习了。但预习了的学生，到第二次上课时，能记起知识点的只剩很少的几个人。笔者感到很迷惑，但又不甘心就这样失败。于是又继续学习了一些教学模式，经别人指点，发现当堂预习对历史学科教学有不小的作用。

笔者尝试在课堂上让学生预习，对学生提出的要求是弄清所讲的内容，思考为什么要学这些概念，并把不懂、难懂的地方勾出来，留待听课时解决。起初的做法是给学生五分钟时间进行快速阅读或浏览全课，有些学生在那磨磨蹭蹭，一下子时间就过去了；有些学生呆呆坐那一直看着第一页，最后还是神情茫然。这个问题出现后，笔者充分认识到自己给的预习时间有点少。

什么并快乐着作文15

我问太阳:“快乐是什么?”

太阳告诉我:“快乐就是看着大家脸上带着欢乐的笑容迎接今天。”

我问星星:“快乐是什么?”

星星告诉我:“快乐就是看着大家作个美梦!”

我问花儿:“快乐是什么?”

花儿告诉我:“快乐就是有人欣赏我。”

我问狗狗:“快乐是什么?”

狗狗告诉我:“快乐就是你可以看见你最喜欢的主人!”

我问大地:“快乐是什么?”

大地告诉我:“快乐就是你能孵育给大自然新生命。”

每个人快乐的观点都不一样!

而我问自己快乐是什么

我告诉自己快乐就是知道大家都拥有快乐的一天!

老师评语：你的快乐是什么呢？可以多写一段，让文章更丰富喔！