一堂有趣的作文课作文精选15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的一堂有趣的作文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一堂有趣的作文课作文1

作文课上，老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。

上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支来在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动蒙住了，老师究意想干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃，这是因为这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去，它就能再重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。

我提起笔，思索片刻，开始写起来。

一堂有趣的作文课作文2

今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！

我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，近近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：好，我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是哥小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说是：柠檬味的。然后别人就乱问我说：明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？然后我就说：看着橘子味的吃着是柠檬味的。

这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！

一堂有趣的作文课作文3

老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。

上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动萦住了，老师究竟要干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃。这是因为，这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去，它就能重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。

我提起笔，思索片刻，开始写起来。

一堂有趣的作文课作文4

哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：今天写作文前，我们要做一个游戏。我们听了，高兴得几乎跳起来。

老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动。它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛，看谁画得准确。

刘艳华第一个走上前去，拿起粉笔，老师用手帕蒙住她的眼睛。结果，她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。顿时，教室里爆发出哄堂大笑。刘艳华看到自己画的翅膀，也忍不住笑起来。

接着，李支军走到讲台前。他先在黑板前比试几下，然后返身拿起粉笔，请老师给蒙上眼睛。老师又让他在原地转了几圈，才让他去画。没想到他弄错了方向，朝窗户摸去了。当听到同学们的笑声时，他才改变方向，摸到黑板前，抓住黑板的一头，量出左右距离，再量出高度，准确地给小鸭画上了翅膀。顿时，小鸭似乎高兴地说：“李支军，谢谢你给我插上理想的翅膀。现在，我这只丑小鸭可以飞上蓝天，变成小天鹅啦！”

游戏结束了，老师要我们以游戏作材料写一篇作文。这次作文，没有人叫“没东西好写”了。

一堂有趣的作文课作文5

一堂有趣的作文课 嵊州市雯雯艺术培训学校 三年级 蒋雯棋 今天，我们搞了一个活动。 斯老师说：“每一个人至少表演一个节目。” 相张钰是主持人，她大声地说：“不面有请歌唱家陈星甸来唱《至少还有你》。”陈星甸唱起来时，我们全班同学都入了迷，大部分的人都给她助威，就连钱老师都不例外。 陈星甸的《至少还有你》唱完了，同学们都说相张钰主持人当得不好，想再找一个，斯老师把目光转向陈星甸。陈星甸上来之后说：“下面请汪羽航再给我们讲几个笑话，掌声欢迎。”汪羽航讲了很多个笑话，我们全笑弯了腰。 金柯冰、陶星宇是剪纸的，彭淑婧也是剪纸的，她们剪了窗花。 钱津权给我们猜了许多谜语，有一些很简单，有一些却很难……

一堂有趣的作文课就要结束了，钱老师让我们唱《感恩的心》，我们齐声唱着，唱好之后，让我们休息一会儿，然后再把经过的事情写成一篇作文。

一堂有趣的作文课作文6

今天，我们上了一堂有趣的作文课，给我留下深刻的印象。

唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。

老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说：“这是一个大大的池塘，里面有清澈的池水。水里长满了许多水草，池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼，但是我不会画鱼，请大家帮忙画上”。

我们争先恐后地举起了小手，可老师说：“不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学，那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高，头都长在肚子上了，惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”，都很逗，我们的课堂上笑声不断，欢乐不断。

做完游戏，老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记，尤其是经过要详写。

有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文，而且还体会到学习的乐趣。

一堂有趣的作文课作文7

今天冯老师给我们上了一节作文课，讲的是如何写“慢动作”这个主题，用填字游戏教会了我们，让我感触颇深。

冯老师先在黑板上写了“心胸宽广，胖胖的”几个字，然后叫了一个同学来参加比赛。冯老师先用手指指心，同学马上说了“心”字。然后冯老师用笔记本指着桌子的宽度，问同学这是什么意思。同学犹豫了一下，赶紧说了“宽”字。这时，教室里突然想起了一阵掌声。冯老师接着说：“下节课学生在楼下干什么？”冯老师用力踢了一脚，伸手，同学挠了半天，也没想明白是什么。老师用另一种方式表达，说“运动会我们怎么办？”老师跑着跳着。同学马上说“运动”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字。”“哦，是“身体”这个词！”后来，冯老师生动地为我们画了许多单词，让我们记住了许多单词。

冯老师抓住了我们的心理特点，给我们上了一堂课，让我们觉得在这门课上我们学得很快，很有意义。希望以后每个班都这样。

一堂有趣的作文课作文8

这个星期五，我们学校来了一位名人，你们猜，他是谁？是的，他就是市作协副主席，省作家协会理事，安徽文学奖获得者——董金义，笔名荆毅。他的代表作有散文集《庸常岁月》 ，长篇小说《一路走来》，还有校园读物《中国小生典故必读》......

我们的老师对我们都很严厉，可是这位董老师却对我们笑嘻嘻的，一上场就说了一个笑话，我们个个都笑得前仰后合，让我们觉得董老师很亲切。他上课非常认真，也很有趣，引人入胜，让我不由自主地竖起耳朵听。

董老师跟我们讲述了很多写作文的技巧和好处，也跟我们讲解了该怎样写好每一篇作文，总结来就是一段要多读多写。我听了，受益匪浅。

作文课快要结束了，同学们都迫不及待地把自己带来的课外书急切地交给董老师，老师也乐意的在每一位同学的书上签上自己的笔名，并亲切地和大家告别。

回到家后，我一遍又一遍地翻着这本书，看着书上的签名，觉得很亲切，甚至连书都不一样了。

这真是一堂有趣的作文课呀！

一堂有趣的作文课作文9

一堂有趣的作文课今天，常老师的作文课上到尾声时，老师神秘地说：“今天我要变一个魔术’大变活人’。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说：“我之前也变过魔术，那都是雕虫小技。”我想：是怎么歌变法呢？只见老师拿出了3本书，其中有一本《对世界有杰出贡献的人》，老师说：“我看着看着，发现里面一个人物，竟然是我们班上的人。”

老师继续说：“我要点一位同学上来看看，他（她）肯定不会说里面的`人是谁。”老师点了王红玉，让她闭上眼睛，在她脸旁绕了绕，让她看。她一看，捂着嘴，头一缩，肩膀一耸。老师问:”你说不说啊？”“我不说，打死我也不说”王红玉回答道。

后面上来几个人，动作，神态，语言几乎一样。我想：“怪了！老师的魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷，他说里面有面镜子。我一下明白老师的用心良苦，老师通过一个魔术游戏，表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人，成为祖国的栋梁之才。

一堂有趣的作文课作文10

一天，我背着书包，高高兴兴地来到作文班，上课时间到了，老师走进教室，让我们用“王”字加上两笔组成新字，我们很不明白，这老师的葫芦里到底卖的什么药啊？

我们就开始想，有的同学抓耳挠腮地想，有的同学咬着笔杆想，还有的同学咬紧牙想。突然，我们班的同学盛昊举起手来，老师让她回答。她站起来说：“王加两笔可以变成田。”老师听了，笑了笑，然后把“田”写在黑板上，然后又在田的后面划了三条横线，然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上。在三个同学填的时候，下面的同学一直在小声地告诉她们。突然，老师听到了，并让她站起来，到前面去写，我们仔细观察，最后，4名同学都写完了。我们一看“生”“在”“庄”……啊，真的，有好多这样的字啊！老师说：“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词。”我们就想，怎么就是想不出来呢？最后，终于想出来了，有“牙刷——刷牙，上楼——楼上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通过这堂课，让我知道了文字的有趣。

原来，老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作。这堂作文课真有趣！

一堂有趣的作文课作文11

今天是作文课的第一天，我们静悄悄地坐在教室里。会是一个怎样的老师呢？我们在心里猜测着。

终于，一个身影出现在教室门口。一个中年男老师微笑着走进了教室。 “首先我自我介绍。我姓吴。”他停了下来，见大家没有反应，接着又说：“吴字怎么写呢？先说说意思。‘无’就是没有的意思。吴老师，就是没有老师！”大家哄堂大笑起来。接着，老师给我们做了一个“自食其果”的游戏。老师让我们在一张纸上写上自己的名字。写好后，老师又给我们发第二张纸，写上一个最肮脏的地方。我写下了“垃圾桶”。老师又给我们发了第三张纸，要求写上动物的动作。大家写好了，莫名其妙地看着老师。 “这叫自食其果！”老师嘿嘿地笑着。当老师把我们的纸条展示出来的时候，我们都傻眼了。“林应业在垃圾桶抓苍蝇。”“林应业在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰，有的笑得直跺脚，我笑得肠子都酸了。老师呢，他笑得眼泪都流出来了。“写作文--《一堂有趣的作文课》！”老师忍住了笑。

大家拿起笔，在作文本上“沙沙沙……”地写了起来。

一堂有趣的作文课作文12

今天，作文课老师说：“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。

老师先出了一个故事成语，老师先说出一个故事，四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。

比赛开始了，老师说的第一个成语故事，我们绞尽脑汁也没想出来，没办法，老师只好公布答案，第二题没有抢到只好给别的组加分了，第三题我组有陈艺萌率先抢到了，太好了，我们组加了一分，第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字，第一个我先想到是孟浩然，可是别的组比我们先举了手，又没抢到。直到第五个和第六个，我组王鹤颖、王佳仪才上去写，哇！又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下，老师出了第三题，我马上举了手，写对了。就这样，我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了，我们赢了，得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里，我学会了二十八个成语，使我又一次丰富了知识，而且我玩得非常高兴。

一堂有趣的作文课作文13

“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节作文课。

一上课，老师就对大家说：“今天，咱们来做一个游戏，玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要观察那个人的动作、语言、神态，作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“哞哞”的叫声，像极了牛，王新建一下子就猜了出来，我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直，合在头上，使劲往上跳，同学们都奇怪他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在头上，然后划着步子倒着走，这是在模仿谁呢？邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊！最惊奇的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成绩获胜了。

这堂作文课真是有趣，我们在这堂课中学会了神态描写的手法，也写出了一篇篇精彩的作文。

一堂有趣的作文课作文14

“哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声，他们在做什么呢？一看原来在玩游戏。

上课了，老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落，同学们就沸腾起来了。”老师老师，玩什么游戏啊？“同学们迫不及待地问，老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人，听后同学们又沸腾起来。

游戏规则是：用石头、剪刀、布，来决胜负，输的同学要被蒙上眼睛捉人，捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。

我的眼睛被老师用丝巾蒙上了，我什么都看不见，一片漆黑，怕自己摔倒了，只听见脚步声，和轻轻的笑声。我张开双臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地试探着，”咣“的一声，我磕到了墙上，顿时教室中传来了大笑，我猛地扑过去，马上就要捉到个人，他却跑了，我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑，捉到了高梦桐。

轮到高梦桐捉了，只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头，西一头地乱捉。瞎瞎在这里！瞎瞎在这里！我们大喊，捉的人一听向这一扑，我马上趴下躲过了她的攻击，从她的魔爪下跑走了。

“铃铃铃，下课了，”意犹未尽的我们回到了座位上。

一堂有趣的作文课作文15

“同学们，今天的作文课我们做游戏！”作文老师微笑着对我们说。

“耶！”大家欢呼起来。“今天的游戏叫‘自食其果’。”老师诡异地说。 大家你看着我我看着你，不知道老师葫芦里卖什么药。“在这张纸上写上你们的姓名。要求写端正！不能涂改！”老师给我们每人发了一张白纸。“第二张纸上写上一种你最喜欢的动物常做的动作。”老师接着我们发了第二张纸。我毫不犹豫地写上了“添手”。最后老师又给我们发了第三张纸，要求写上最想去的地方或者最肮脏的地方。我写上了“欢乐谷”。 “最惊心动魄的时刻到来了，大家听着……”老师开始宣布答案了。“林佳樱在垃圾桶添手！” “林应业在垃圾堆里抓老鼠！”“林应业在欢乐谷捉苍蝇！” 还没说完，大家哄堂大笑起来。有的笑得鼻涕都流出来了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼泪。 叮铃铃……

下课铃响了。大家都觉得今天的作文课太有趣了，只是时间太短了。我们真希望下次的作文课有更多的游戏。