关于黑板的作文（精选30篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的关于黑板的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

黑板的作文 篇1

黑板上有什么？冗杂的数学公式？长长的英语单词？晦涩的古文阅读？

语文的黑板

语文课，黑板上往往罗列着密密麻麻的新字生词，繁杂的语言解释。语文老师就用那些看似枯燥又暗藏快乐的语言带领我们在朱自清笔下体会时间的匆匆，品味父亲的背影……随着李白披发仗剑侠行天下，体会都江堰的秀丽风光，享受天府之国的繁荣！

数学的黑板

数学课的黑板，布满了难题、偏题，盘踞着各种答题技巧。

在数学课的黑板上，我发现我原来是个点，我不断奔跑，渐渐拉长为一条直线，看一下跑的方向和距离，不知不觉我又变成了数轴……不知怎地，我绕原点旋转了90°发现这世界有这么多直线穿过我这个平面，我又为它们一一命名……

英语的黑板

英语是我们走向世界的桥梁，26个字母就是我们与世界交流的纽带，让我们看到了更广阔的世界。有了它，我开始从过去穿越到现在，又来到将来，感受主动与被动的区别……

黑板上的记忆，日日更新，我遨游在知识的海洋中，在不经意间提高我的成绩，陪伴着我健康成长。

黑板的作文 篇2

黑板无疑是学校里最为常见的物品了，它没有墙那么坚固，没有卡纸那么绚丽多彩。但它却大得像一面墙，也可以和卡纸一样移来移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。颜色很普通，只有外围的棕黄色边和中间的黑色。

平时，黑板都是“吊”在墙上或者让水泥紧“拥”黑板。黑板看起来普普通通，却在老师的手里是一块珍宝。老师们用笔在黑板上向同学们传授要学的知识。如果粉笔是老师和同学之间的沟通的桥梁，那黑板就是撑住这座桥梁的支柱了。

语文老师在它身上工整地书写一个个汉字，数学老师在它身上演算一道又一道题目，美术老师在它身上慢慢地勾画出一幅幅图画......

还在我上幼儿园时，妈妈给我买了一块小黑板和一盒彩粉笔。于是，我在小黑板身上用粉笔画来画去。这就是黑板给我带来的快乐。

黑板假如不使用的话，寿命会非常的长，但它不在乎这些，它深信：生命再长有何意义？不如去做做有意义的事。

黑板的作文 篇3

原来，他俩因为谁的功劳大而争吵起来。粉笔妹妹说：“主人没有我，永远也写不了字！”“可是，主人写错了字，没有我也擦不掉！”黑板擦哥哥说道，他俩你一句我一句的，越吵越凶，声音把黑板叔叔给吵醒了。“谁呀？吵得我睡不好觉。”“是我们俩。”粉笔妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什么事？”黑板叔叔问道，“我们在说谁的功劳最大。”黑板叔叔想了想说道：“那你们来场比赛吧！”

第一场比赛，比谁擦得干净。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的干干净净。可粉笔妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二场，比谁写的好看。粉笔妹妹不慌不忙的写，可是，黑板擦可就没有那么容易了，费了半天的力气不但没有半个字出现，还越擦越黑，比赛结果是各胜一场，黑板叔叔趁现在说“你们只有齐心协力才力量大！”从此，他们俩和平相处再也没有吵过架。

黑板的作文 篇4

多功能的黑板擦，我的梦想是发明一个黑板擦这种黑板擦有非常的功能，让老师上课的时候可以不用手去擦黑板，用黑板擦的效率更高了，让老师的上课更加的轻松，不用那么麻烦，这就是我的一个小梦想吧。

首先这个黑板擦不是一般的黑板擦，它是长方形的黑板擦外观是黑色的，下面有可以擦除的工具，当老师上课时用手写，写字在黑板上时使用的是粉笔，要擦除的话可以用黑板擦那个布来擦黑板，那个黑板擦的擦黑板更加的干净，利用了最新的高科技功能，擦除时无异味，再次书写时更加的容易，擦除之后痕迹呢很少了，这就是黑板擦的功能，当老师不想写字，在黑板上时黑板擦可以放到黑板上去，通过智能的粉墨喷射技术在黑板上进行书写，这听起来是很神奇，当然了，这些只能在未来才能实现的，目前还是只有这些功能，如果老师不想写了把黑板擦黑板上进行吸住着黑板擦就不会掉下来了，不用在手拿了，看起来这个黑板擦的功能非常的齐全。

虽然这个黑板擦的功能很多都是幻想，但是如果未来这种黑板擦发明了，我肯定非常的高兴。

黑板的作文 篇5

过了100年，地球上已经到处充满了被污染的迹象：臭臭的水沟、极少的花草数木、空气的差质量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆盖遍地。为了防止地球被毁灭，科学家们制造出了一块可以保护环境的黑板。

这块黑板可以写蜡笔和粉笔，在最下方的最中间，有两个“窟窿”。

第一个窟窿是用来吸所有的灰尘的，这个窟窿吸的时候，不会发出任何声响，如果它在吸衣服上的灰尘，也绝不会把人给吸进去。另外，这个吸进去的灰尘颜色也分为红、黄、蓝这三种以便混淆颜色。下面还有几个按钮呢!红色是吸走所有的粉笔或粉笔灰，绿色是吸走一部分的粉笔灰。

第二个窟窿是用来出粉笔的，只要吸满足够的灰尘，就可以出来许许多多、各式各样、五颜六色的粉笔。如果你够用了粉笔，就可以直接把粉笔放入吸的窟窿中，把粉笔解散。

大家一定要保护好我们的环境，让地球妈妈多活几年，不要到时候用这块黑板来拯救我们的家园！我们要好好儿守护着我们的家园——地球!

黑板的作文 篇6

黑板，大家再熟悉不过了，它每天高高地挂在教室里，它很普通，大家每天都可以看见它，可它，却又是那么的不平凡。

我赞美黑板，它虽然没有华丽的外表，全身黑漆漆的，长方形的身体围了一圈铝合金，它是那么的朴实、端庄！在课堂上，黑板发挥着巨大的作用。语文老师在上面写着重点词句，数学老师在上面写解题过程，重点，英语老师在上面写着ABC，美术老师在上面画出美丽的图案，花纹......有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理！

我赞美黑板，每天，粉笔在黑板身上无数次的划过，黑板擦在它身上无数次的擦过，有些调皮的学生还在它身上乱涂乱画，用教棒敲打，它忍受着苦头默默付出，它给那么渴望扥到知识的同学们传送知识，它每天这样辛勤的付出，可到最后，它却消失在这个世界上。

我赞美黑板，老师们正是通过他，传授给我们知识，正是它，让我们知道了做人的道理，这不就是老师的一面镜子吗？

黑板，你那么的朴实无华，确实那么的伟大，你跟老师那样默默贡献的精神，永远值得我学习！

黑板的作文 篇7

每天我都很早来到教室，一走进教室，就一眼看到教室正中静静地挂着一块大黑板，这张看似平平凡凡的大黑板，其实它有许多奇妙之处。

每当老师一走进教室，黑板就显得非常活跃，黑板上，老师书写了各种教案，黑板上，我学到了许多知识，数学凌老师写在黑板上的公式、解题方法、计算方式，语文杨老师在黑板上写的知识、文化、道理，我都听在耳里，记在心里。在黑板下，我慢慢成长，从一年级到五年级，每天都在黑板上温故而知新。这几年来，黑板上的知识，我都铭记在心，深深刻在了我的心上。数学有：三角形、四边形、梯形、乘除法运算定律、加减法运算定律语文有：古诗词、优美语句、好词、生字，认识了王继光、鲁迅、陆游、李白、孟浩然等等名人

黑板是老师传授知识的工具，他形象体现出了老师的心血，我，不会忘记，黑板给了我许多道理；黑板给了我许多文化，我更不会忘记老师精心的教导、无私的传授、老师点点滴滴的深情

黑板的作文 篇8

每当别的同学被老师叫上去擦黑板时，我总用羡慕的目光看着他们，因为我也想上去擦擦黑板，我也想为大家做点事。

今天放学，妈妈来接我。我已收拾好书包，时间尚早。忽然看到黑板上布面了密密麻麻的字，我灵机一动：机会来了！我大步流星走上讲台，拿起黑板擦，可又有些迟疑：黑板上的内容能不能擦掉呢？我望向老师，老师心领神会的说：“擦吧，擦吧。”我高兴极了。

虽然这不是我第一次擦黑板，但是绝对没有像今天这样，黑板的每个角角落落都写满了字。像一条条调皮的小鱼儿摇着尾巴，吐着泡泡，仿佛在说：“小不点儿，有本事来捉我呀。”我二话不说，拿起黑板擦往黑板上擦去。可是刚擦了一小块，粉笔灰宛如微型的“蒲公英”，飘进了我的眼睛、鼻孔里。顿时，我一阵难受，连忙停止擦黑板，眨眨我的小眼睛，摸摸我的小鼻子。我摸着酸酸的手臂，想放弃了，可抬头一看，整个黑板像个花脸猫一样，中间部分擦干净了，可四周还有好多漏网之鱼。不能半途而废！我闭上眼睛，另一只手捂住鼻子，手上加快速度“消灭”掉它们。遇到字迹深的地方，我就使劲擦；遇到边边角落，我就慢慢擦；遇到黑板最高处，我就跳起来擦。看到干净光滑的黑板，我满意的笑了。

原来擦黑板看似简单，其实还需要一点小技巧呢！

黑板的作文 篇9

今天，老师像往常一样走进教室。一抬头就瞧见黑板上密密麻麻的字，不禁皱起了眉头。“谁来擦黑板？”老师问。四十多双小手几乎在同一时间举了起来，没想到老师请了沈宇昊来擦黑板。我想：不就是擦个黑板嘛，有什么难的？对我们男孩子来说就是“小菜一碟”嘛！

沈宇昊听到老师点了他的名，信心十足地走上讲台，轻轻咳了一声，抄起两个黑板擦就往黑板上擦去。他先从下面开始擦，两只手像两支“雨刮器”一样在刮“雨点”。“刷刷刷，刷刷刷”两支“雨刮器”发出了悦耳的声音。刮了一阵子后，那两个“雨刮器”突然放慢了动作，像没了电一样。原来是沈宇昊累了，哈哈哈……为了节约“电源”，沈宇昊不得不放下一个“雨刮器”，只用一个“雨刮器”单枪匹马地又擦了起来。哎呀，不好！黑板上的字写得太高了，沈宇昊个子有些矮，擦不到呢。只见他像小袋鼠一样使劲跳起来，一下、二下、三下，可还是够不到。说时迟，那时快，眼疾手快的钱梦辰抄起一个凳子就往讲台前冲去，“沈宇昊，凳子，给你！”沈宇昊站上凳子，重新抄起两块黑板擦。“雨刮器”好像一下子又充满了“电”，继续快速地工作起来了。他越擦越快，越擦越有劲，粉笔灰像雪花一样飘在沈宇昊的衣服和袖子上。

终于，黑板又恢复了一尘不染，老师和同学们都露出了会心的微笑。

黑板的作文 篇10

今天是星期三，该我们值日了。一大早，我们几个同学赶到学校清理卫生区。我们刚回到教室门口，铃就响了。

我赶紧把卫生工具放在教室角落里，快步走到座位上。这时，我只听到组长喊：“张文宇，去黑板！”我赶紧抬头看黑板。真的，为什么里面全是作业题？我向组长点点头，说：“是，先生！”心想，今天谁让我值班的？承认吧！

我冲到讲台上，从地上捡起黑板，对着黑板上的白字“攻击”。由于某种原因，平时很好的黑板，今天就没那么好擦了。有的地方清理过了，却要回来再清理，真的很烦！看到老师来了，我们甚至可能会因为耽误老师上课而被批评。心里越想越急，越难受。打了大概40秒，黑板终于被我擦干净了。脸上没有粉笔灰，我赶紧回到座位上。

老师来了，一进门就问谁擦黑板。我以为老师想夸我，马上站了起来。谁知道，老师说：“这是我抄来讲的问题。怎么擦的？”我一听，不就麻烦了吗？我迫不及待地想在地上找个洞，把队长带进来，狠狠揍他一顿。我真的想哭。忍不住又抄了一遍。被好心误了真的是好心！

我想从老师手里拿到作业，赶紧抄在黑板上，我的懊恼就不用提了。我的字很臭，可以出丑。有同学喊我写的字没认出来。我觉得他们是故意逗我，只是没考虑到。如果他们没认出我，他们会重写它们。谁叫我们做了不该做的事？

老师站在一边，一句话也没说。

唉，我今天真倒霉！

黑板的作文 篇11

一提到粉笔，谁人不知哪个不晓，可是你知道它的危害吗？我们今天使用的粉笔，有不少优点，例如：方便、便宜、耐用等。可是，粉笔的灰尘危害可大了，使用粉笔的时间一久，皮肤表面上的水分就会被吸收，如果长期如此，手的皮肤就会开裂、干枯。

还有，粉笔灰一旦多次进入眼睛，就会导致视力下降、近视、甚至失明。粉笔灰不仅对身体有伤害，在生活上也会造成许多不便。例如：粉笔灰掉在地上，会非常难以清除，只有用拖布使劲拖才能清除掉。粉笔灰一旦弄到衣服上，除了用水洗，吹、拍都是无济于事的。由于现在用的粉笔有很多缺点，所以我希望能发明一种新的教学工具。这种教学工具很方便。它的形状跟黑板一模一样，但是它可以不使用任何东西在上面书写，只要老师想写什么，上面就会自动投映出来。这种教学工具别人使用是无效的，只有老师让某个学生回答问题，那个同学说出来的东西，“黑板”上面会自动以字或图案的形式投映出来。

而且投映出来的字不需要的时候会自动消失。它应该非常便宜，不会给学校带来经济上的负担。我希望这种教学工具会在不久的将来走进学校教室，让老师和同学的身体更健康，教学环境更加优美。朋友们，赶快开动的大脑，用你的聪明和智慧来发明它吧！

黑板的作文 篇12

我想发明一个节能环保的全自动黑板，因为老师每天都非常辛苦，给我们讲课时都要擦黑板，非常麻烦，而且粉笔沫有毒的，如果吸进了或吸多了都对身体不好，而 且还会生病。可老师们为了给我们更多的知识，不得不用黑板，一用黑板擦，粉笔末就满天飞，像到了秋天树上掉下来一样在空中翩翩起舞，它听受了谁的指挥一 样，直往人的眼睛、鼻子、嘴巴里飞，真是让人受不了。

所以我想发明一个全自动黑板，接下来我就为你们介绍一下新黑板吧！

我发明的全自动黑板，看似跟普通黑板差不多，其实用处可大了！黑板的左边有一排按钮，一共有四个按钮：只要你一按黄色的按钮，点到哪里，哪里就被擦得一干 二净。蓝色的按钮用处可大了，它可以和互联网连接，上课时，要搜什么都能搜到，还比电脑简单、快捷。绿色的按钮只要一按，黑板就可以自由伸缩，还可以取下 来，装到别的地方。第四个红色的按钮可以帮助老师看见同学们的一举一动，就算老师不在教室也看得清清楚楚。还有几个额外功能，一是老师再也不用笔写了，课 堂全程由语音模式。二是专门为同学设计的防反光器、光线器。防反光器就是如果太阳较刺眼，照在黑板上，常常因为反光使一些坐在前面的同学看不清楚黑板上的字，反光器就会把光吸收了，发出较暗的光。有时，乌云密布，天空比较暗，光线器就会稍微把光线提亮一点，使同学们上课不会因为看不清，眼睛疲劳而发愁了。

这就是我发明的全自动环保的黑板了。

黑板的作文 篇13

两千年后，随着科技的进步，世界上会发生翻天覆地的变化，当然，我们的教室也会经历一场大的变革，全世界的发明家集体发明出来一种智能黑板。

未来的黑板和现在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的几乎肉眼看不见的小圆圈。你可别小看这些小圆圈，作用大了去了。黑板的右下角有三个按钮，分别是红色、黄色和蓝色。这些按钮可有不可替代的用途。

这种黑板呢，主要有两种功能，第一个功能就是老师在给同学们上课的时候，老师想写什么字前按一下红色按钮，说完后再按一下红色按钮，黑板上就自动出现了老师刚才说的话。比如，你对着它说：“十”，它就会一笔一划地写得工工整整。如果黑板上已经满了，这些字都不需要了，轻轻按一下黄色按钮，那些小圆圈就上场了，把刚才的字吸得干干净净。

未来的黑板还有一种功能就是字体可以变大变小。现在我们很多同学都不注意保护眼睛，很早就近视眼了。可是呢，大多数还不愿意戴眼镜，总觉得不方便还可能戴上时间长了，眼睛变形。不带眼镜的话呢就看不见黑板，所以我们这款多功能的黑板解决了我们的问题。老师上课时写完字后，按一下蓝色按钮，黑板上的字就会放大好多倍，让教室里每个角落的学生都能看到，然后十秒钟后自动变小。多么方便啊！

这就是未来的黑板，虽然现在还只是幻想，但我相信只要我们努力，一定可以研制出这样的智能化黑板。

黑板的作文 篇14

2020年的春天，不同于往年。一场突如其来疫情，困住了大家外出的脚步。于是我们开始了线上学习、停课不停学的生活。如何管理好网课之外的每一分、每一秒呢？如何管理好碎片化时间呢？

记得小时有一天，我问妈妈：“你最爱哪一首诗？”妈妈说：“春江花月夜。”我就对她说：“我想背这首诗。”妈妈非常为难，我当时根本就不知道这有多难。后来妈妈灵机一动，把春江花月夜的前6句写在了黑板上。黑板放在显眼的客厅位置，吃饭时、休息时、想看电视时，第一时间出现的却是这神奇黑板，会让人不知不觉的去背诵它。那只是一块小小的普通的黑板，但从此以后它似乎有了神奇的魔力。两个月左右，我终于会背春江花月夜了。

之后，各种各样的诗词出现在我家神奇的黑板上。

新冠爆发后，我们都时刻关注着新闻时事。那天，我和妈妈在手机上看到日本援助中国许多防疫物资。物资箱子上贴着一些古诗词，于是它们就出现在了黑板上。我和妈妈一起查阅资料，不仅懂得这些诗的字面意思，也知道了当时出现这些诗的历史背景。还有，如今中国人民的感动之情。理解了之后，这两首诗自然而然印在了我的脑海里。

最近有一部大电影要上映，名叫《花木兰》。那天，妈妈给我介绍完花木兰从军的故事后，《木兰诗》又上我家黑板……

这是一块多么神奇的黑板呀！它让我和家人都爱上了诗词，我非常喜欢它！

黑板的作文 篇15

20年后，我当上了有名的科学家，发明了一个高效节能的智能黑板。

不要瞧不起我的黑板，它的用处可大呢！这个黑板可以更好的帮助老师教学，同学们也很喜欢它。我发明的黑板的右下角有三个不同颜色的按钮，第一个按钮是红色的，它的作用是智能感知老师的书写内容，让老师不必花太多的时间在书写黑板上，这样老师既可以轻松讲课，又可以坐着给同学们上课。第二个是黄色的，它的作用是根据时间安排，在上课前自动清洁黑板，不用同学们去擦黑板，像个教室清洁小保姆似的。第三个按钮是蓝色的，它的作用是老师叫他干嘛，它就干嘛。黑板还会替你们着想：如果当天是节假日，黑板就会自动把教室打扫干净并美化教室，让同学们在节日里能够开开心心地过节。同学们想听故事，就告诉智能黑板，黑板马上就会变成一个小活人，给同学们讲故事，比如说：《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的`新装》等好听的故事。真的太神奇了！其实，我发明的智能黑板还有很多用武之地呢，因为它是计算机软件控制，有好的主意和想法可以随时通过软件升级实现，整个黑板就像一台多媒体电脑方便快捷。

理想插上了翅膀，为了自己的目标就需要我们从现在做起，好好学习，刻苦努力吧，希望我们的美好愿望能成为现实，让我们一起为了科学技术而加油，努力吧！

黑板的作文 篇16

我们现在用的白板有很多缺点，一是白板用的时间太长了，写的字不容易看清楚，影响同学们的视力；二是擦黑板的专用笔经常要加墨，这些给老师上课带来不便。三是在白板上写字不规范，误导同学们的学习。我经过很长时间反复考虑，终于设计了一种新型的黑板。

新型黑板是用特别的材料做的，很光滑、严整，老师是不用吸墨的笔写字的，而是用荧光笔写字，并且一点儿也不模糊。黑板上的按钮都能调色。天气好的时候，明暗颜色差异小些；天气不好的时候，有一些同学看不清楚，明暗差异就调大些，同学们就容易看清了。

只要老师写错了字，点一下笔的顶端，字就清除了。如果老师要擦掉上一节课的内容，按一下讲桌上的“清除”键，字迹就消失了，这样擦得很快，就不会污染环境。

黑板既是老师的助手，又是同学们的知心朋友。上课时，肯定有很多同学没有听老师讲课文，这时老师便会悄悄的按下“提醒”键，这些同学的桌子会轻轻的颤动，这些同学就会注意了。这样避免了老师批评同学。考试时每个人都非常紧张，这时老师会把黑板调成淡绿色，调成这样的颜色可以稳定大家的情绪，很好的发挥自己。

黑板能自动规范书写，只要按一下黑板旁的“修改”键，它就通过笔划传输信息把歪曲的字书写工整。

黑板的作文 篇17

在一个夜深人静的夜晚，学校教室里空无一人，也许人们谁也没有想到，在五（２）班教室里，有“人”衬着月光，正在进行一场如火如荼的演讲讨论赛。

“粉笔，粉笔，我是黑板，呼叫你！”黑板低声叫道。

“黑板，黑板，我是粉笔，我在这！”粉笔立刻回应。

“放假时多好呀！”黑板充满了对放假的回忆，“那时候，我身上不会有一道道伤痕，也没有“灰尘”，更不会白天不能说话。”

“但是，现在已经开学了呀！”粉笔是现实主义者派的，它打断了黑板的这个浪漫思想主义者的回忆，“你身上又会伤痕累累，而我们也面临着生命危险，现在我的同伴不是被砍了头就是折了腰。我也离天堂不远了。”

在黑暗中，黑板和粉笔长长的，不约而同地叹了一口气——唉！隐约出现了月光，照在黑板的伤上，照在早已断了的粉笔头上，更让他们觉得可怜。

沉默了好久，粉笔开口说话了：“虽然我们难受了，可坐在教室里的同学学到了知识。如果我们罢工，同学们就无法获得知识了。尽管我的生命短暂，但我绝对不罢工，我要为祖国的下一代奉献我自己……”

黑板立马同意：“尽管身上很痛，但我如果看到同学们学不到知识，我会心痛死的。我也不罢工。伤痕越多，我就越有成就感，粉笔，来吧，‘砍’我吧，我们一起努力为同学们服务……”

以后每天白天，同学们充分汲取知识，晚上，则有两位伤者在互相鼓励……

黑板的作文 篇18

我很小的时候，妈妈就给我买过一块黑板，可是我们在搬新家的时候没有带过来，我一直渴望能够再得到一块黑板。前几天，我终于美梦成真了！妈妈真的送给了我一块非常漂亮的落地的黑板，是多功能的，又有白板，又有黑板，还有画卷可以画画，真是太棒了！黑板是在宜家家居里买的，说起来 还 费了不少周折呢！在这里就不多说了。

自从黑板到了我家后，我就天天跟它面对面的交流，它简直就是我的发言人了，我生爸爸妈妈气的时候，就不愿和他们说话，于是我就把我自己的想法写到黑板上，让爸爸妈妈自己看，让他们把想对我说的话也写在上面，这样我们就不会正面交锋了，我发现这个办法很好用唉！如果我或者爸爸妈妈犯了错误，大家也都用这个办法来做检讨，把想说的话都写在上面，呵呵……

黑板还是我的画板，我天天都在上面画画，黑板上带的画卷还可以用来画水彩画呢！有20米长，足够我画上好一阵了，妈妈说等我画满了画卷后会再给我买新的。

我还用它写了许许多多非常精美的作文，只是感觉黑板还不够大，于是我只好用它来打草稿，想到什么就赶快写在上面，这样在用电脑写习作时我就有了素材，加快了写作速度。

我会好好保护我的黑板，因为我发现它已经是我生活中的一部分了。

黑板的作文 篇19

若说老师是蜡烛，那么黑板便是烛间的灯芯。黑板是最普遍的教学用具，置于教室最前，与讲台一个方向。教师可以在上面涂写，以此来达到更好的教学效果。而在现代社会，黑板不只是用来提升效果了，是必不可少的教学用具。追溯起它的历史，久得有些离谱。

文字还未发明以前，人们便发现用木炭可以作画。在欧洲的古老石壁上发现壁画的痕迹，这在传统意义上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作画，之后使用的便是木板，后来人们为了保护木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蚀的可能。至此，黑板的雏形渐渐被人们构思出来，改进多次后便成为了当今的黑板。两百多年来，黑板从水泥板变成了复合材料等多种样式的黑板，是教育事业发展的一个明显见证。现今国小常用的黑板多为一整块墨绿色，中学使用的则是四块小模版拼合在一起的，比国小的大许多，背后有屏幕，多用于多媒体教学，目前国小也陆续使用。然而，这些功能性的黑板只能在城市里常见，在贫困地区的乡下，孩子们的教室有无法想象的黑板。

云南贵州新疆等地区的小山村里，教室残破不堪，几十年前的黑板嵌进了土墙里。这些地方连最常见的墨绿色钢板都还未安上，用的是九十年代坚硬的水磨玻璃黑板，粉笔写上去也是吱吱响。对此，今年开始普及的高质量教学起了重要作用。从四月起，乡下学校陆续有了城里的教学设备，其中包括多媒体教学。对乡下孩子来说，从水磨玻璃直接跃入电子教学，无疑是喜从天降。而黑板也因此到了穷途末路的时候，从黑色变成绿色，从绿色变成白色，已经是黑板的极限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。

但在历史长河里，它绝对不会被淘汰，只是会发展得更好，以更新颖的形势出现在众人面前。

黑板的作文 篇20

我的父亲难道不疼爱我吗?不，我的父亲很疼很疼我，但是他管教我特别严，特别特别严，有一件事让我无法忘记，那就是课外班“逃学”。

每个周日上午我都有课外班—电子琴课。去年一个周日的早上，我睁开朦胧的双眼，喜滋滋地想：哈哈!我今天又可以睡懒觉了!可又一想：不对!今天还要上电子琴课，而且九点就要上课。我一看闹钟，天啊!都已经八点四十五分了!肯定来不及了。怎么办呀?我问问爸爸：今天能不能不去上课了?但是，还不知道爸爸会不会同意，万一不同意怎么办呢?哎，头都想爆了!不去想它了!我若无其事地躺在床上，决定逃课。此时，爸爸的声音传了过来：“你今天不是要上琴课吗?现在几点了?”我脑筋一转：“让我看看!”我一看闹钟，哈哈!现在已经九点十五了!怎么赶也赶不上了!于是我大声喊道：“早着呢!八点钟!”爸爸一听：“哦!那接着睡吧!”一听这话，我钻进被窝肆无忌惮地笑了起来。可是，几秒钟后，传来爸爸的喊声：“好啊!你竟敢骗我，快起来!”爸爸瞪着眼睛冲到我床前，一下把我从床上拖下来，我吓得眼泪都快流出来了。爸爸左看右看，结果从抽屉里抽出一根小木棍，在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了!我哭号，躲避……最后还是去上琴课了。晚饭后，爸爸把我叫到身边，对我关心地问：“被打的地方还疼吗?”我点点头。爸爸愧疚地对我说：“对不起!我不该打你!但是你今天的表现很不好!”我低下头说：“爸爸，我错了。”爸爸摸着我的头说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。只要你改了，就是进步，就是好孩子。”我说：“爸爸，我一定改，以后再不这样了。”爸爸听后，微微地笑了。

这就是爸爸对我的疼爱，对我课外班“逃学”的严格要求，让我难以忘记。

黑板的作文 篇21

今天星期三，轮到我们组值日。一大早我们几个同学就赶到学校把卫生区打扫得干干净净。我们刚回到教室门口，上课铃就响了起来。

我连忙把卫生工具放到教室墙角，快步向自己的座位走去。就在这时，只听到组长大喊一声：“张文宇，快去檫黑板！”我赶紧抬头看黑板，真是的，怎么上面写满了作业题？我朝组长一点头，说：“yes，sir！”心想，谁让今天咱值日呢？认了！

我一个箭步冲到讲台上，从地上拾起黑板檫，用力向黑板上的白字发起“进攻”。不知怎么了，平时很好的黑板，今天变得不是怎么好擦了，有的地方擦完了，还要返过来重新擦，真气死人了！眼看老师就要到了，耽误了老师上课说不定还要挨批评。我心里越想越急，越急越擦不好。大约“奋战”了40秒，黑板终于被我擦得干干净净。我也顾不得满头满脸的粉笔灰，急忙回到座位上坐好。

老师来了，他一进门，就问是谁擦的黑板，我以为老师要表扬我，立刻站了起来。谁知，老师说：“这是我抄的要讲的题，你怎么给擦了？”我一听，这不是闯了祸了吗？我恨不得找个地洞钻进去，把组长也带进去狠狠地揍一顿。真是欲哭无泪呀，没办法，再抄上呗。真是好心反被好心误啊！

我从老师手里要回要讲的作业题，赶紧再往黑板上抄，懊恼的心情就甭提了。我的字本来就臭，这下可出丑了。有还几个同学大叫着说我写的字他们不认得，我想他们是故意戏弄我，那也顾不得了，不认得我就重写。谁让咱做了不该做的事呢？

老师站在一旁，他一声也不吭。

唉，我今天是倒霉透了！

黑板的作文 篇22

假如黑板是一部智能电脑，那么下课时就不会在有同学打闹，不再会有同学奔跑，因为他们没空，他们全都被这智能电脑的游戏给迷住了。虽然游戏很好玩，但是却远远不及上课时的乐趣的多。

上课时，只要这台电脑感应到上课铃声，就会马上切换到上课模式。每堂课所对应的老师就会从黑板里面出来，给同学们上课，而这个老师是由电脑设计的，才用了3D立体效果，看上去十分逼真，就与真人没什么两样。而且，他还有思想，有感情，能与同学们互动，上课烦躁时，会和同学们讲几个小笑话，缓解一下气氛。不仅仅是这样，同学们在上课时，教室也会变，他会变成另一种样子——教室墙壁、天花板、地板的颜色与图案会在随着每节课的内容变化，并且也是3D的，可以触摸。教师里的座椅是浮起来的，离地面有四十多厘米。座椅的形状以及图案是可以根据学生所想的改变。你看，哪个同学就把自己的座椅变成了一辆小小的红色赛车。在这里，你看不见任何一个能装书的东西，因为已经有一样东西代替了它——它可以说是一面墙，也可以说是一张纸，因为它像一面墙一样立在座椅的右侧，但却像纸一样薄，它跟玻璃一样是透明的，但是一走近就能看见上面有几个小正方形，分别写着：语文、数学、英语……并且只要点一下，就能出现你放进去的东西。如：语文里面你放了提纲，点一下提纲就会出来。而它就是最新型的“课桌”——智能文件墙。

假如这些都是真的，那么就没有一个国小生会讨厌上课，上课不用心，成绩上不去，不会觉得上课很无聊。而是快乐地上课，体会到上课的乐趣。

黑板的作文 篇23

在学校我们很需要它，每天老师通过它给我们传授知识，让我们畅游在知识的海洋。所以我设计了一个未来的黑板，它有哪些功能呢？请听我细细道来。

我的未来黑板就像一个机器人，它有胖胖的身体就是我们平时学习的黑板板面，它的身体就是一个变色龙，想让它变成什么颜色，它就会是什么颜色；它有长长的手，可以帮助老师拿取东西；它有圆圆的脑袋，它的脑袋里就像装着一台超级电脑，无所不能。它可以把老师大脑里想的东西输入到黑板上。例如：语文老师在黑板上写“我的奇思妙想”这几个字，只要拿起“教棍”在黑板上轻轻一点，黑板上马上就会出现这几个字。这根“教棍”里有两个芯片，只要两个芯片触碰，就能把老师所想写的东西“写”在黑板上。有了这个黑板老师再也不用担心吸入粉笔灰了。

这个黑板还有一个声控功能，例如：老师想要森林的图片，只要对着它说：“黑板黑板，请帮我播放森林的图片！”它就会在它的大脑里寻找有关森林的画面，不一会儿，黑板上出现了5D的森林画面，让我们走进了郁郁葱葱的森林，我们如同漫步大森林，空气中还弥漫着浓郁的香草的味道。

这种黑板还有变颜色作用，如果我们已经盯了黑板半节课，可能会有些疲劳，这时，老师只要按一下绿色的按钮，黑板就变成了绿色的，令人心旷神怡，仿佛把我们带进一望无际的牧场，我们眼睛里满眼是绿色，再也不会疲劳，也没有同学戴眼睛了。

这个黑板多神奇呀！这就是我的奇思妙想黑板，厉害吧！相信在不久的将来我们一定能拥有这个神奇的黑板。

黑板的作文 篇24

我们在课室里学习，离不开黑板、粉笔、粉笔刷。但我们在使用它们的时候，却有着很多的不便。如老师拿粉笔写字会伤到手，粉会被老师吸进肺里伤身体。而我们的擦黑板的时候，同样会伤手，会吸到粉笔灰，有时，黑板会因为写的字太多而很难擦干净。于是，我要发明一款新型电子黑板。

这新型电子黑板的功能很多，请听我细细道来。

一、这新型电子黑板的板面是白色的，老师要在上面写字，使用的是电子感应笔，这笔在纸上是写不出字来的，只有在这样的黑板上才能写出字，而且字的笔画很粗，能让坐在最后排的同学也看得清清楚楚。对于板书的内容，黑板还提供字体、字号的选择功能。如果老师认为自己的字体不好看，那老师在写完内容后，像在电脑里排版一样，把所写的内容全选上，就可以对字体、字号进行编辑。同样，对于一些重要的内容，老师可以让那些内容的字体变成其它颜色以示强调。

二、这新型电子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些内容老师下节课要再使用的，我们把内容选定，按“保存”键，内容就会被保存下来，而没选定的内容，在按“清除”键后，会自动消失。如果课堂上老师要对一些内容进行修改，老师只需要拿着“电子刷”在要修改的内容上一擦，便会把内容清除，可以重新在上面写上内容。

三、老师课堂上的板书，电子黑板能把最终的板书内容自动保存起来，复习的时候，老师只要点击相应的课题，那就能打开相应的文档。板书的内容也可以通过打印机打印出来。

如果我们有了这样的新型电子黑板，相信一定会提高我们的学习效率，减轻老师的工作负担。

黑板的作文 篇25

中午自习课，同学们有的做作业，有的看书。我后面的一位时而奋笔疾书，时而皱眉思索。不一会儿，他用比轻轻地顶我的背，我转过身去，他急忙说：“高峻的‘峻’字怎么写？”我思索了一下，用手指在他的课桌上比划着，可是他一脸疑惑。我左右一看没有草稿本，急中生智，在左手上写了个超大版的“峻”字，这回他看得清清楚楚了。我微笑着回身继续看书。

正在我入迷的时候，同桌悄悄地问我：“‘撇’字怎么写？”我环顾四周没有还是没有纸，因为有了刚才的经验，毫不犹豫地伸出左手，提起笔来豪气地写上了这个字。我望着我的左手嘿嘿一笑，你就牺牲一下吧，下课把你洗干净哦。

我随着书中的情节正看得津津有味，突然发现书页插图上有个英语单词puple,我很疑惑，这个词是什么意思呀，根据旁边的几个字推测应该是颜色，可是紫色好像不是这样拼的，我不确定了，转身问问我班的英语小达人：“蛋蛋，紫色英语怎么拼的？”他举起笔，我决绝地伸过左手，再次让它牺牲了……看着他写的purple呆在两个汉字旁，也很和谐的样子，我发现左手上的知识越来越丰富了。

午休铃响起，我准备起身去洗干净我的左手，前桌的沈凌薇拉住我说：“最后一题数学题是不是这样的？”于是我和她一起读题，分析，习惯性地伸出我的左手演算……终于攻克了那个难题。我俩高兴地笑了。

我举着左手呆望着，呀，这简直就是一块小黑板啊！恍惚间手心密密麻麻的字，似乎变成了刚才同学的一张张笑脸，我的嘴角也上扬了一个弧度……

黑板的作文 篇26

在每个教室都会有一块黑黑的教学黑板，因为上课时，老师都会把笔记、教学重点都会写在上面。但未来的教学黑板比这种实用多了，听完我的介绍，相信大家会喜欢上它的。

这是一块又长又宽的黑板，旁边有五彩缤纷的花边组成，非常精致，上边角有四个隐形的钩子，是用来挂在墙上，也是为了美观和牢固。在黑板的左边，有个小型屏幕。左下角有一个遥控板按在上面，遥控板上有四个不同的颜色的功能键，颜色分别是：黄、绿、青、紫。

先说这迷你型屏幕吧！在上课期间，有些同学会趁老师不在或不注意的时候，做一个小动作或跟同学讲话，不管老师有多么厉害的火眼晶晶，但还是不能个个看到。但现在，老师只是看屏幕就知道上课谁在讲话。告诉你，这里面有一个高级又小的隐形监控器喔！

我们的黑板都是用黑板擦来擦的，这样可真是太麻烦了，那些擦下来的粉末对擦黑板的人身体健康有害。那黄色键就可以来帮你，只要你按一下它，在有字的地方，它就会立刻消失，然后粉末从下面流出，还可以快速做出一支完美的粉笔。在黑板的右边，是一个盒子，里面可以分颜色放粉笔，这样是不是又节省又方便呀！绿色的键，又叫环保键。在放学时，老师发现地面上非常乱垃圾多，按这个环保键，它会报出扔垃圾者的名字。到了第二天，老师可以把这几个同学“光荣”地拉上讲台批评教育。有时，老师发现那位同学迟到，又不知道他家的联系号码，只用按青色键，报出名字自动就打电话与这位同学联系。有时，停电天色太暗对眼睛没好处，只要按紫色，整个教室明亮无比。

未来的黑板又实用又方便，能给我们带来很好的教育效率。我相信在不久的未来一定会实现的。

黑板的作文 篇27

牛顿被树上掉下来起的苹果砸着，然后发现了地球引力；瓦特看到了水烧开后的蒸汽冲得锅盖直动，然后发明了蒸汽机。我们上课的时候，往往黑板的较低处都写满了字，较高处却还是空空的，看到有的老师踮着脚写字很辛苦，我就想发明一种“自动黑板”。

在2050年，我发明的自动黑板已经畅销全世界了。每所学校里的每个教室都会安装上自动黑板。

自动黑板分为几种类型：自动升降型、吸力型、多功能型和多面性。

自动升降型的自动黑板是专门为那些个子太矮或个子太高的老师准备的。这种黑板可以随便升高或降低的。它的侧面上有两个按钮，一个红按钮和一个绿按钮。你只要按一下红按钮，就可以使黑板升高一点，如果你觉得还不够高，就可以不停地按红按钮，知道你满意为止。绿按钮是让黑板降低的，如果你觉得黑板还不够低，也可以不停地按绿按钮。

这种自动黑板，是专为那些总是喜欢在黑板上贴一些示意图的教师准备的——吸力型黑板。这种黑板分为好几个部分，分别为写字的部分、吸铁的部分、吸布的部分和吸纸的部分。教师只要购买了这种黑板，就可以在上课的时候，在黑板上想贴什么就贴什么。

自动黑板还分为多功能型和多面型。多功能型的黑板不但可以写字，还可以当作电脑使用。多面性的黑板是由十几块黑板折叠而成的，当一块黑板用完后就可以展开另一块黑板。在下课的时候也不用擦黑板，因为下一课的老师来上课时可以展开另一块新的黑板。

自动黑板的好处多多，快来购买吧！

黑板的作文 篇28

终于开学啦!我和妈妈激动地走进了我们的新学校。新学校是那么大，就像一个大迷宫!

走进教室，啊，教室里竟然开了五朵大大的“花”!不是真的花哦，是由桌子摆起来的，红的、黄的、蓝的、浅绿的、草绿的，好看极了。有很多同学已经来啦，他们热情地跟我打招呼，我好开心!这时，我看到教室的黑板变成四块，大大的，白白的，一看就知道是可以移动的板!我走过去一推，原来里面还有一台大电脑!可是有这么大的电脑吗?

我的手指点了一下这台大电脑，大电脑突然亮了，吓了我一大跳!

看到电脑亮了，大家都围上来看热闹。袁老师帮我们按了一个绿色的按钮，又帮我们点了一下“笔”，我们就用小手在黑板上乱画起来：有的画花，有的画笑脸，有的画爱心……很快，黑板就变成了大花脸。嘿嘿，手指也能当画笔!

大家画得正起劲，大花脸突然没有了!怎么回事?“是我，是我，我按了一下橡皮!”刘启洋得意地大叫!哦，真的，下面的按钮中还有块橡皮!很快，大家就发现了更多的秘密……有人用小爱心画了大爱心，我用小火花画了大火花。就这样，我们这个画画，那个画画，一边画一边笑一边叫，就像一群小疯子。

最奇怪的是袁老师，竟然一点也不生气，一直笑眯眯地看我们画。等我们画得差不多了，她还问：“还有想画的吗?有的话赶快上来哦!明天开始就不能来玩了哦!”马上又上去一批女生!

过了一会，林老师来了，拿着手机，咔嚓咔嚓地照!不知道她怎么弄了一下，女生乱画的照片就传到了黑板上!我们尖叫起来：“还可以这样啊!”

袁老师说，它的名字叫“一体机”，是我们以后要用的“黑板”!多么神奇的“黑板”，多么有趣的“一体机”啊!

黑板的作文 篇29

我是一个国小生，我喜欢课堂。课堂上老师会带给我许多丰富多彩的知识，但是每次上课，老师都会在黑板上写很多内容，有时老师写错了，同学们还会起哄，所以我有了一个奇妙的想法：我想发明一个智能黑板。

我心中的黑板，是这样子的：它和平时的黑板模样差不多，金色的边框，绿色的版面，只不过它有一个红色的警报灯，接下来我就来介绍一下它的功能吧。

它的第一个功能是——内容书写器.老师只需对着黑板，说出要写的内容，黑板就会自动写出来，如果写错了，黑板就会闪烁红灯并自动修改好，同学们就再也不会起哄了；如果老师想擦掉内容的话，只要对着黑板说：“消除”，内容就会自动消失了。

第二个功能——课堂小管家。上课经常会出现同学开小差的现象，如果谁不认真听课，黑板就会点出姓名，响两声“嘀嘀”的警告声，这样就再也不怕上课有不认真听课的同学了，老师也节约了上课整顿课堂纪律的时间了。

它的第三个功能——课前准备提醒器。当上一节课下课铃声响以后，黑板上就会出现下一节课的内容和需要做的准备，这样就不会出现已经上课了，有些同学还不知道什么课，还在做课前准备的现象了。

最后一个功能——收作业小管家。每次放学的时候，老师只要把第二天要收的作业告诉智能黑板，第二天早上它就会显示出来，并且语音重复提醒，这样同学们进教室就会自觉地交上作业，不用麻烦小组长和课代表一遍一遍催促大家了。

我相信只要好好学习，一定能创造出比我想象中更智能、更发达的黑板，给老师提供方便，有了这样的黑板，我亲爱的老师就不会那么辛苦了。

黑板的作文 篇30

看到这个题目你一定很惊讶吧！黑板又不会说话怎么能成为人类的朋友呢？再说黑板又黑又呆，怎么能把它当朋友呢啊！啊哈！这个你就不知道了吧！黑板里含有很多知识，这些知识都是很特别的，走进去就像到了知识的海洋一样，让你不断补充。下面就让我说说，我和黑板为什么要成为朋友吧！

是这样的：黑板里面有无数奥妙和知识。如上课时，老师用粉笔在上面写着字，上面叽叽喳喳一直响个不停的粉笔似乎很开心，因为它在老师手里不停的写。大家像被割了舌头的动物一样一声不吭的抄着，一页抄了又一页，这时黑板好像大家在辛苦抄着地板书，它用“手”推住了粉笔头，跟粉笔头好像说了些什么。

粉笔头听了羞红了脸，因为他觉得惭愧，它让大家不停地写着黑板上的笔记，黑板又和蔼地说：“不用惭愧，你以后要活动的时候，字写的少一些，不让孩子们累着，知错就改，这个词用的真恰当。”粉笔头说：“对不起，我让孩子们一个个手累得伸都伸不出来，并出汗来。要不是您提醒我，我恐怕要——要再多写好多字，我自以为能在老师手里是荣幸的，然我就自大起来了；不由地想去；‘老师既然用我，我就要多写一些字，一直磨成像指甲那么长，像让我回到粉笔盒里有傲气。给自己添加光彩，让村长给我一个大大的奖章，在别人面前得意一下，可是现在我明白了，我这样是错的，想起来真懊悔。”

黑板默默无声的注视着大家手里不停的移动的笔，和手里流出的汗，笔在写的时候沙沙地响着。

我从黑板那里学到了非常多的知识，现在我知道了，黑板那无私奉献的精神值得我们学习。它也在那像个小男孩一样在里面目不转睛的听着老师讲课。仿佛就是一个爱学习的小男孩。

就是这样让我敬佩的黑板成了我友好的朋友。